數學手抄報裡寫什麼
數學是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。
1:蘇步青故事
公元1902年9月23日,那是一個普通的日子,可對祖輩從福建同安逃荒到浙江平陽帶溪村的蘇祖善家來說,那是一件難得的大喜、大吉的日子。真是老天有眼,天官賜福。蘇祖善家添了一丁,夫妻倆笑得合不攏嘴,終於有了世代務農的“接班人”。可蘇祖善夫妻倆從未上過學,嘗夠沒有文化的苦,望子成龍心切,於是給兒子選取“步青”為名,算命先生還說上一番好話,以“步青”為名,將來定可“平步青雲,光宗耀祖”。
名字畢竟不是“功名利祿”的天梯。正當同齡人紛紛背起書包上學的時候,蘇祖善交給兒子的卻是一條牛鞭。從此,蘇步青頭戴一頂父親編的大竹笠,身穿一套母親手縫的粗布衣,赤腳騎上牛背,鞭子一揮,來到臥牛山下,帶溪溪邊。蘇步青家養的是頭大水牛,膘壯力大,從不把又矮又小的牧牛娃放在眼裡。有一次,水牛脾氣一上來,又奔又跳,把蘇步青摔在剛剛砍過竹的竹園裡。真是老天庇佑,他跌在幾根竹根中間,未有皮肉之苦,逃過一劫。
放牛回家,蘇步青走過村私塾門口,常被琅琅的書聲所吸引。有一次,老師正大聲念:“蘇老泉,二十七,始發憤,讀書籍。”他聽後,就跟著唸了幾遍。此後,他竟記住了順口溜,放牛時當山歌唱。
蘇祖善常聽兒子背《三字經》、《百家姓》,心存疑惑。有一次,正好看見兒子在私塾門口“偷聽”,為父的心終於動了,夫妻一合計,決定勒緊褲帶,把蘇步青送進了私塾。
圖一
圖二
圖三
2:趣味數學題和答案
有一道經過化裝的減法算式,其中有三個不同數字帶著各自的假面具□、△和○:
請問,帶圓形面具○的數字是多少呢?
在上面的式子裡,前兩行中,方面具□和三角面具△互相交換場地。這樣得到的差想必有些特殊的性質。仔細看看這個差:
□△-△□=***□×10+△***-***△×10+□***
=□×9-△×9
=***□-△***×9。
從上式右端看出,差一定是9的倍數。就是說,
○4=9的倍數。
一個數是9的倍數,它的各位數字的和也是9的倍數。所以
○+4=9的倍數。
因此
○=5。
這樣就得到,帶著圓形面具○的數字一定是5。
上面這種想法是從整體考慮的。原題只對圓面具有興趣,這樣的解法最簡單,走了一條捷徑。
如果想知道所有面具下的數字,也不困難。這時可以改從區域性考慮,討論得更細一點。
因為被減數比減數大,所以從十位得到
□>△。
這樣在個位相減時,從△減去□不夠減,要向十位借,所以從個位得到
***10+△***-□=4。
變形,得到
□=△+6。
所以方面具□和三角面具△下的數字共有三種可能:
□=7,△=1;
□=8,△=2;
□=9,△=3。
對應的算式分別是
71-17=54;
82-28=54;
93-39=54。
在每種情形中,圓面具○下面的數字都是5。