數學手抄報裡寫什麼

　　數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　1：蘇步青故事

　　公元1902年9月23日，那是一個普通的日子，可對祖輩從福建同安逃荒到浙江平陽帶溪村的蘇祖善家來說，那是一件難得的大喜、大吉的日子。真是老天有眼，天官賜福。蘇祖善家添了一丁，夫妻倆笑得合不攏嘴，終於有了世代務農的“接班人”。可蘇祖善夫妻倆從未上過學，嘗夠沒有文化的苦，望子成龍心切，於是給兒子選取“步青”為名，算命先生還說上一番好話，以“步青”為名，將來定可“平步青雲，光宗耀祖”。

　　名字畢竟不是“功名利祿”的天梯。正當同齡人紛紛背起書包上學的時候，蘇祖善交給兒子的卻是一條牛鞭。從此，蘇步青頭戴一頂父親編的大竹笠，身穿一套母親手縫的粗布衣，赤腳騎上牛背，鞭子一揮，來到臥牛山下，帶溪溪邊。蘇步青家養的是頭大水牛，膘壯力大，從不把又矮又小的牧牛娃放在眼裡。有一次，水牛脾氣一上來，又奔又跳，把蘇步青摔在剛剛砍過竹的竹園裡。真是老天庇佑，他跌在幾根竹根中間，未有皮肉之苦，逃過一劫。

　　放牛回家，蘇步青走過村私塾門口，常被琅琅的書聲所吸引。有一次，老師正大聲念：“蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。”他聽後，就跟著唸了幾遍。此後，他竟記住了順口溜，放牛時當山歌唱。

　　蘇祖善常聽兒子背《三字經》、《百家姓》，心存疑惑。有一次，正好看見兒子在私塾門口“偷聽”，為父的心終於動了，夫妻一合計，決定勒緊褲帶，把蘇步青送進了私塾。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　2：趣味數學題和答案

　　有一道經過化裝的減法算式，其中有三個不同數字帶著各自的假面具□、△和○：

　　請問，帶圓形面具○的數字是多少呢?

　　在上面的式子裡，前兩行中，方面具□和三角面具△互相交換場地。這樣得到的差想必有些特殊的性質。仔細看看這個差：

　　□△-△□=***□×10+△***-***△×10+□***

　　=□×9-△×9

　　=***□-△***×9。

　　從上式右端看出，差一定是9的倍數。就是說，

　　○4=9的倍數。

　　一個數是9的倍數，它的各位數字的和也是9的倍數。所以

　　○+4=9的倍數。

　　因此

　　○=5。

　　這樣就得到，帶著圓形面具○的數字一定是5。

　　上面這種想法是從整體考慮的。原題只對圓面具有興趣，這樣的解法最簡單，走了一條捷徑。

　　如果想知道所有面具下的數字，也不困難。這時可以改從區域性考慮，討論得更細一點。

　　因為被減數比減數大，所以從十位得到

　　□>△。

　　這樣在個位相減時，從△減去□不夠減，要向十位借，所以從個位得到

　　***10+△***-□=4。

　　變形，得到

　　□=△+6。

　　所以方面具□和三角面具△下的數字共有三種可能：

　　□=7，△=1;

　　□=8，△=2;

　　□=9，△=3。

　　對應的算式分別是

　　71-17=54;

　　82-28=54;

　　93-39=54。

　　在每種情形中，圓面具○下面的數字都是5。