初三學業水平考試語文試卷

　　在考試即將到來之際，學生們你們準備好了複習工作了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編整理的山東省泰安區岱嶽區以供大家閱讀。

　　山東省泰安區岱嶽區

　　選擇題

　　下列詞語中劃線字注音不全正確的一項是

　　A.妖嬈***rao***瑟索***se***銳不可當***dang ***追根溯源***su***

　　B.摳門***kou***緘默***jian***相形見絀***chu***花團錦簇***cu***

　　C.倔強***jiang***攫取***jue***一氣呵成***he***盡態極妍***yan***

　　D.確鑿***zao***獎掖***ye***渾身解數***jie***吹毛求疵***ci***

　　下列關於文學常識及文體知識的表述正確的一項是

　　A.《唐雎不辱使命》選自《戰國策》，它的作者是西漢末年的劉向。

　　B.《威尼斯商人》是莎士比亞的早期作品，是一部具有極大社會諷刺性的喜劇。

　　C.“行到水窮處，坐看雲起時”出自王勃的絕句《終南別業》。

　　D.魯迅先生的小說《阿長與<山海經>》中的主人公是“我”與“阿長”。

　　對下列劃線句子的分析不正確的一項是

　　由此看來，區分一個人是否擁有創造力，主要根據之一是，擁有創造力的人留意自己的想法。即使他們不知道將來會產生怎樣的效果，但他們很清楚，小的創意會開啟大的突破口，並堅信自己一定能使之變為現實。

　　A.這是一個複句，有三個分句組成。

　　B.“即使”“但”分別是表示假設和轉折關係的關聯詞語。

　　C.“小的創意會開啟大的突破口”在句子中作賓語。

　　D.“自己一定能使之變為現實”是偏正短語作賓語。

　　下列句子中的標點符號使用正確的一項是

　　A.白崇禧經常說：“不怕共產黨凶，只怕共產黨生根”，他是怕對了。

　　B.“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說：裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。

　　C.高爾基對他們恰如其分的描述，說出了我們的心裡話：“托爾斯泰這對眼睛裡有一百隻眼珠”。

　　D.但在我是樂土：因為我在這裡不但得到優待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

　　下列句子沒有語病的一項是

　　A.我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。

　　B.我們嚴肅地研究了同學們提出的建議。

　　C.他的耐心幫助，使我重新樹立起了努力學習的信心。

　　D.我們堅信，終有那麼一天，中國的農業會成為發達的國家。

　　下列句子劃線成語使用正確的一項是

　　A.李雲龍渾身透出一股粗獷自信的氣質，雖是粗布軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領中，仍給人以鶴立雞群之感。

　　B.由於有關部門監管不力，大量的垃圾食品廠雨後春筍般地冒了出來。

　　C.這樣好的天氣，同學們來到沂水大峽谷，在大自然中盡情享受天倫之樂。

　　D.泰安自然資源豐富，投資環境優越，許多外地客商針鋒相對地前來投資興業

　　下列句子的書寫或劃線詞的解釋不全正確的一項是

　　A.溫故***學過的知識***而知新，可以為師矣。——***《論語》***

　　B.月下飛天鏡，雲升結海樓***海市蜃樓***。——李白《渡荊門送別》

　　C.安得廣廈千萬間，大庇***遮蓋，掩護***天下寒士俱歡顏。——杜甫《茅屋為秋風所破歌》

　　D.年少萬兜鍪，坐斷***佔領，佔據***東南戰未休。——辛棄疾《南鄉子登京口北固亭有懷》

　　下列詞語的書寫錯別字最多的一項是

　　A.亢奮慫恿進退維谷根深締固

　　B.屏嶂狼籍力挽狂瀾獨佔鰲頭

　　C.憔瘁沉湎輕歌慢舞一洩千里

　　D.凜洌遷徒心無旁鶩一代天嬌

　　現代文閱讀

　　閱讀下面文字，回答文後題目。

　　時間

　　沈從文

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　　①一切存在嚴格地說都需要“時間”。時間證實一切，因為它改變一切。氣候寒暑，草木榮枯，人從生到死，都不能缺少時間，都從時間上發生作用。

　　②常說到“生命的意義”或“生命的價值”。其實一個人活下去真正的意義和價值，不過佔有幾十個年頭的時間罷了。生前世界沒有他，他無意義和價值可言的;活到不能再活死掉了，他沒有生命，他自然更無意義和價值可言。

　　③正彷彿多數人的愚昧與少數人的聰明，對生命下的結論差不多都以為是“生命的意義同價值是活個幾十年”，因此都肯定生活，那麼吃，喝，睡覺，吵架，戀愛，……活下去等待死，死後讓棺木來裝殮他，黃土來掩埋他，蛆蟲來收拾他。 ④生命的意義解釋的即如此單純，“活下去，活著，倒下，死了”，未免太可怕了。因此次一等的聰明人，同次一等的愚人，對生命的意義同價值找出第二種結論，就是“怎麼樣來耗費這幾十個年頭”。雖更肯定生活，那麼吃，喝，睡覺，吵架，戀愛，……然而生活得失取捨之間，到底就有了分歧。這分歧一看就明白的。大別言之，聰明人要理解生活，愚蠢人要習慣生活。聰明人以為目前並不完全好，一切應比目前更好，且竭力追求那個理想。愚蠢人對習慣完全滿意，安於現狀，保證習慣。***在世俗觀察上，這兩種人稱呼常常相反，安於習慣的被稱為聰明人，懷抱理想的人卻成愚蠢傢伙。***

　　⑤兩種人即同樣有個“怎麼來耗費這幾十個年頭”的打算，要從人與人之間尋找生存的意義和價值，即或擇業相同，成就卻不相同。同樣想征服顏色線條作畫家，同樣想征服樂器音聲作音樂家，同樣想征服木石銅牙及其他材料作雕刻家，甚至於同樣想征服人身行為作帝王，同樣想征服人心信仰作思想家或教主，一切結果都不會相同。因此世界上有大詩人，同時也就有蹩腳詩人，有偉大革命家，同時也有虛偽革命家。至於兩種人目的不同，擇業不同，即就更容易一目瞭然了。

　　⑥看出生命的意義同價值，原來如此如此，卻想在生前死後使生命發生一點特殊意義和永久價值，心性絕頂聰明，為人卻好像傻頭傻腦，歷史上的釋迦，孔子，耶穌，就是這種人。這種人或出世，或入世，或革命，或復古，活下來都顯得很愚蠢，死過後卻顯得很偉大。屈原算得這種人另外一格，歷史上這種人可並不多。可是每一時間或產生一個兩個，就很像樣子了。這種人自然也只能活個幾十年，可是他的觀念，他的意見，他的風度，他的文章，卻可以活在人類的記憶中幾千年。一切人生命都有時間的限制，這種人的生命又似乎不大受這種限制。

　　⑦話說回來，事事物物要時間證明，可是時間本身卻又像是個極其抽象的東西，從無一個人說得明白時間是個什麼樣子。時間並不單獨存在。時間無形，無聲，無色，無臭。要說明時間的存在，還得回過頭來從事事物物去取證。從日月來去，從草木榮枯，從生命存亡找證據。正因為事事物物都可為時間作註解，時間本身反而被人疏忽了。所以多數人提問到生命意義同價值時，沒有一個人敢說“生命意義同價值，只是一堆時間”。

　　⑧“前不見古人，後不見來者”，這是一個真正明白生命意義同價值的人所說的話。老先生說這話時心中的寂寞可知!能說這話的是個偉人，能理解這話的也不是個凡人。目前的活人，大家都記得這兩句話，卻只有那些從日光下牽入牢獄，或從牢獄中牽上刑場的傾心理想的人，最瞭解這兩句話的意義。因為說這話的人生命的耗費，同懂這話的人生命的耗費，異途同歸，完全是為事實皺眉，卻膽敢對理想傾心。

　　⑨他們的方法不同，他們的時代不同，他們的環境不同，他們的遭遇也不相同;相同的是他們的心，同樣為人類向上向前而跳躍。

　　【小題1】第④段運用了什麼論證方法?作用是什麼?***4分***

　　【小題2】第⑥段“屈原算得這種人另外一格”一句中“這種人”指什麼樣的人?為什麼又說他是“另外一格”?***4分***

　　【小題3】第⑧段為什麼說“只有那些從日光下牽入牢獄，或從牢獄中牽上刑場的傾心理想的人，最瞭解這兩句話的意義”?***4分***

　　閱讀下面文字，回答文後題目。

　　這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手裡提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

　　我這時很興奮，但不知道怎麼說才好，只是說：

　　“阿!閏土哥，——你來了?……”

　　我接著便有許多話，想要連珠一般湧出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什麼擋著似的，單在腦裡面迴旋，吐不出口外去。

　　他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情;動著嘴脣，卻沒有做聲。他的態度終於恭敬起來，分明的叫道：

　　“老爺!……”

　　我似乎打了一個寒噤;我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

　　【小題1】我面對久別重逢的閏土,由不知道怎樣說才好直至說不出話來的根本原因,有以下幾種理解,選出正確的一項

　　A.閏土信守的封建等級觀念讓我感到無限悲哀。

　　B.閏土不如從前那樣喜愛交流,變得沉默寡言.

　　C.閏土的思想發生了深刻的變化,漠視彼此友情.

　　D.我和閏土有許多話想說,卻不知從何說起.

　　【小題2】對“老爺!……”中省略號的作用分析正確的一項是

　　A.表示閏土見到少年的夥伴激動得說不出話來.

　　B.表示閏土敬畏老爺不敢說話.

　　C.表示閏土內心痛苦而無話可說.

　　D.表示省略了閏土要問的其他話。

　　【小題3】對“我似乎打了一個寒噤”的分析，不正確的一項是

　　A.因為閏土的神情淒涼不說話。

　　B.因為閏土態度恭敬起來喊我“老爺”。

　　C.因為我感到了陣陣寒意。

　　D.表現了我的恐懼心理。

　　【小題4】選文沒有用到的描寫方法是

　　A、肖像描寫 B、側面描寫 C、神態描寫語言描寫

　　閱讀下面文字，回答文後題目。

　　蘇州園林裡都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。①至於池沼，大多引用活水。②有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著佈置。③水面假如成河道模樣，往往安排橋樑。④假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼裡養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

　　蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園裡有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使遊覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

　　遊覽蘇州園林必然會注意到花牆和廊子。有牆壁隔著，有廊子界著，層次多了，景緻就見得深了。可是牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景緻的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。

　　【小題1】對“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”這句話的理解，不正確的一項是

　　A.假山的堆疊講究藝術，技術並不重要。

　　B.假山的堆疊是藝術的產物，但也少不了技術。

　　C.假山的堆疊是藝術和技術的完美結合。

　　D.假山的堆疊既講究技術，更講究藝術。

　　【小題2】“假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同”這句話的作用是

　　A.說明蘇州園林中的橋樑形式多樣。

　　B.突出蘇州園林追求自然之趣，絕不講究對稱的特徵。

　　C.強調蘇州園林建築藝術的多樣化。

　　D.說明蘇州園林的設計者和匠師們“生平多閱歷，胸中有丘壑”。

　　【小題3】文中寫池沼用了七句話，層次劃分準確的一項是

　　A.①②③‖④⑤⑥‖⑦ B.①②‖③④⑤⑥‖⑦

　　C.①‖②③④‖⑤⑥‖⑦ D.①‖②③④‖⑤‖⑥⑦

　　【小題4】下列表述不正確的一項是

　　A.“又是入畫的一景”指的是遊覽者看“魚戲蓮葉間”。

　　B.“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹”運用了打比方的說明方法。

　　C.“幾乎可以說把整個園林翻了一番”中“幾乎”一詞體現了說明文語言的特點。

　　D.三段文字的第一句話所起的作用是不同的。

　　閱讀下面文字，回答文後題目。

　　①失掉了他信力，就會疑，一個轉身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。

　　②中國人現在是在發展著“自欺力”。

　　③“自欺”也並非現在的新東西，現在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有並不失掉自信力的中國人在。

　　④ 我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人，……雖是等於為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊樑。

　　⑤ 這一類的人們，就是現在也何嘗少呢?他們有確信，不自欺;他們在前仆後繼的戰鬥，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅於黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加於全體，那簡直是誣衊。

　　⑥ 要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊樑。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據的，要自己去看地底下。

　　九月二十五日。

　　【小題1】對“埋頭苦幹的人”、“拼命硬幹的人”、“為民請命的人”、“捨身求法的人”的共同特徵概括錯誤的一項是

　　A.他們總不為大家所知道。

　　B.他們有確信，不自欺。

　　C.他們前仆後繼地戰鬥。

　　D.他們都是中國的脊樑。

　　【小題2】 “它可以令人更長久的麻醉著自己”中“它”指代的具體內容是

　　A.信“地”和“物”

　　B.信“國聯”

　　C.求神拜佛

　　D.找不出分明的結果

　　【小題3】對畫線部分“要論中國人……要自己去看地底下”理解分析不恰當的一項是

　　A.用了四處比喻，“狀元宰相”喻當時能“公開的”國民黨反動政客及其御用文人的言論。

　　B.隱晦語和嘲諷語的運用，體現了魯迅先生的語言風格。

　　C.字裡行間，充分表明了魯迅先生立場堅定、愛憎分明。

　　D.為全文作結，屬於議論文中的解決問題部分。

　　【小題4】下列分析正確的一項是

　　A.第③段是全文的轉折點，由直接反駁轉到間接反駁。

　　B.第④段運用事例論證，有力地證明了正面論點的正確性。

　　C.④⑤兩段之間是並列關係。

　　D.“這一類的人們，就是現在也何嘗少呢?”是設問句，下文對它做了回答。

　　文言文閱讀

　　閱讀下面文字，回答文後題目。

　　兩牧豎***牧豎：牧童***入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎於樹上扭小狼蹄耳，故令嗥;大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之;乃舍此趨彼，跑號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱;既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣。***蒲松齡《牧豎》***

　　【小題1】解釋下列句中劃線詞。***4分***

　　①想去數十步__ ②跑號如前狀__

　　③乃舍此趨彼__ ④既而奄奄僵臥__

　　【小題2】下列句中劃線的“之”字用法與其他三項不同的一項是*** ******3分***

　　A.始望見之 B.又轉奔之

　　C.久之不動 D.豎下視之

　　【小題3】用現代漢語翻譯下列句子。***4分***

　　①穴有小狼二，謀分捉之。

　　②數十往復，奔漸遲，聲漸弱。

　　【小題4】請簡要賞析這片小小說的主要特色。***3分***

　　閱讀下面文字，回答文後題目。

　　鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰："我孰與城北徐公美?"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也!"城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰："吾孰與徐公美?"妾曰："徐公何能及君也!"旦日，客從外來，與坐談，問之客曰："吾與徐公孰美?"客曰："徐公不若君之美也!"明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰："吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。"

　　於是入朝見威王曰："臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣!"

　　王曰："善。"乃下令："群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。"令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之後，時時而間進;期年之後，雖欲言，無可進者。

　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

　　【小題1】下列加線詞的用法與其他三項不同的一項是

　　A.先國家之急而後私仇也

　　B.朝服衣冠

　　C.登泰山而小天下

　　D.吾妻之美我者，私我也

　　【小題2】下列“於”字意義和用法相同的一項是

　　①皆以美於徐公 ②能謗譏於市朝

　　③皆朝於齊 ④此所謂戰勝於朝廷

　　A.①② B.③④ C.②④ D.①③