三年級文明禮儀手抄報模板

  學生的接受能力和模仿能力強,注重對學生進行文明禮儀教育,使其從小養成講文明、懂禮儀的良好品質。做文明禮儀手抄報養成文明習慣。下面是小編為大家帶來的,供大家學習參考。

  三年級文明禮儀手抄報的圖片欣賞

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  三年級文明禮儀手抄報的資料:關於文明禮儀的格言

  1*** 向老師說聲“好”,不困難;困難的是,要堅持向老師真心地說聲“好”。

  2*** 傾聽可以使說話者感到被尊重。

  3*** 環境整潔優美,生活健康科學,社會文明進步。

  4*** 懷著善意的人,是不難於表達他對人的禮貌的。——盧梭

  5*** 禮貌之風為每一個人帶來文明、溫暖和愉快。——諾·文·皮爾

  6*** 禮儀是微妙的東西,它既是人們交際所不可或缺的,又是不可過於計較的。——培根

  7*** 一個人的禮貌,就是一面照出他的肖像的鏡子。——歌德

  8*** 有禮貌不一定總是智慧的標誌,可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。——蘭道爾

  9*** 有一種內在的禮貌,它是同愛聯絡在一起的:它會在行為的外表上產生出最令人愉快的禮貌。——歌德

  10*** 人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不守。——孔子

  三年級文明禮儀手抄報的內容:文明禮儀

  我們是新時代的小學生,是未來科技發展的接班人,所以,我們要從小做起,養成良好的學習習慣和文明做人的好習慣。其中養成良好的品德習慣更為重要,因為良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統美德。我們要讓這種美德繼承下去,就要從小學會做人,例行小學生日常行為規範上的每一條規定。其中有一條這樣說道:

  尊敬師長,見面行禮,主動問好,要用尊稱,不直呼姓名。

  每天在學校裡,我們會見到非常多的老師,有教語文的,有教數學的,有教科學的,還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來,這時候,我們便可以禮貌的說一句:“老師好!”這句話,包含了我們對老師的尊重,也代表了同學們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽到這滿含深情的一句話時,心情將是怎樣的激動啊!

  小學生守則上最後一條說:誠實勇敢,不說謊話,有錯就改。短短的十二個字,寫出了中華美德的骨幹中心,而我,也有過親身經歷。記得那是在我四五歲的時候。有一天晚上,爸爸給我做好了飯,而我又想出去玩兒,爸爸讓我喝完一碗稀飯,吃完一個煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了,還要吃一個雞蛋,但到底是吃呢,還是不吃呢?我開始疑慮起來,這時,我彷彿聽見了小夥伴在樓底下叫我去玩,於是,我心急火燎的吃了幾口雞蛋,放到了鐵鍋的後面,跟爸爸說我吃完了,然後就出去玩了。回來以後,我看到爸爸陰沉著臉,便知道我又犯錯誤了,便耷拉下頭,等著挨批。過了一會兒,爸爸問我:“你吃完飯了嗎?”我心裡猛地一驚,呀,壞了,讓爸爸給發現了。“世界上最可惡的是撒謊,撒謊甚至比偷東西還惡劣,小時候撒謊,到社會上還撒謊,你的未來就沒有立足的餘地了!”爸爸的一番話使我為之一振,於是我下定決心改掉這個壞毛病。

  中華美德是無窮無盡的,我們要從小學開始,一步一個腳印,成為遵紀守法的好少年!