必背古代詩詞名句賞析

　　學習古代詩歌時我們不但要背誦，還要學會賞析古詩文的名言名句。下面是由小編為大家整理的，希望可以幫助到大家!

　　一

　　***1***.晨興理荒穢,帶月荷鋤歸. ——《歸圓田居》陶淵明

　　賞析：為了不使豆田荒蕪,詩人一大早就下了地,到了晚上才披著月光回來.但他並不抱怨.

　　***2***.山重水複疑無路,柳暗花明又一村. ——《遊山西村》陸游

　　賞析：這是動中即景,寫出曲折多變的景色.這兩句寫出了路疑無而實有,景似絕而復出的境界,蘊涵著生活的哲理.

　　***3***.會當凌絕頂,一覽眾山小. ——《望嶽》杜甫

　　賞析：寫由望嶽而產生的登嶽的意願.從這兩句富有啟發性和象徵意義的詩中,可以看到詩人杜甫不怕困難,敢於攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概.

　　***4***.晴川歷歷漢陽數,芳草萋萋鸚鵡洲. ——《黃鶴樓》崔顥

　　賞析：寫漢陽晴川和鸚鵡洲的景緻.“歷歷”、“萋萋”描繪出山川清楚分明,草木極其茂盛的狀貌.

　　***5***.日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁. ——《黃鶴樓》崔顥

　　賞析：“鄉愁” 之情與“日暮”“煙波”之景相交融,使人的心境復歸於渺然的憂思而益發深沉,不能自已.尾聯點題,由上聯的轉寫實景而引出鄉關何處,歸思難禁的愁緒.

　　***6***.何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時. ——《夜雨寄北》李商隱

　　賞析：設想日後重逢的時候,向 “君”追話今夜“我”思“君”而不得歸的情景.

　　***7***.沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春.

　　——《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫

　　賞析：詩人擺脫現實處境,展望未來風光.詩句借用自然風光的變化暗示社會的發展,蘊涵哲理.

　　***8***.無言獨上西樓,月如鉤. ——《相見歡》李煜

　　賞析：“無言”而又“獨上”,使人看到一個孑然一身,“斯人獨憔悴”的孤影.連月也不是圓月,而是殘缺之月.這是仰望之景,天空之景,是使人愁上添愁的景.

　　***9***.剪不斷,理還亂,是離愁. ——“相見歡”李煜

　　賞析：以絲喻相思,以千絲萬縷之無法剪斷,無法理出頭緒,形容愁思之紛繁和難解.

　　***10***.大漠孤煙直,長河落日圓. ——《使至塞上》王維

　　賞析：氣象極好,在一片大沙漠上看到遠處烽煙直衝霄漢,大河上一輪落日,沒有云翳,顯得格外圓而且大.“孤”字顯出人煙的稀少; “直”字表現初到邊塞的詩人對塞上景色的驚異,都恰到好處.“長河”的形象橫亙在畫面之中,把畫面分割為兩段,又增加了構圖的活潑感,而“落日圓”則被分割的畫面塗上統一的色調,顯出渾然一體的氣勢.

　　***11***.山隨平野盡,江入大荒流. ——《渡荊門送別》李白

　　賞析：這兩句緊承起句,寫出渡過荊門進入楚地的壯闊景色.兩句中的第二字練得好.“隨”字將群山與平野的位置逐漸變換、推移,直接地表現出來,寫得活了,給人以空間感和流動感.“入”字彷彿江水流入碧空,流入荒漠遼闊的原野.

　　***12***.感時花濺淚,恨別鳥驚心. ——《春望》杜甫

　　賞析：詩人睹物傷情,彷彿開放的鮮花也禁不住悲傷濺淚;鳥兒也因人世間的離別而驚心.

　　***13***.不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層. ——《登飛來峰》王安石

　　賞析：不怕浮雲遮住了遠望的眼光,只是因為身在最高層.這兩句是全詩的精華,蘊涵著深刻的哲理,具有普遍的意義.

　　二

　　***14***.潮平兩岸闊,風正一帆懸. ——《次北固山下》王灣

　　賞析：“闊”是表現“潮平”的結果,寫得恢弘闊大;下一句是“以小景傳大景之神”,把平野開闊、大江直流、波平浪靜等的大景表現出來了.

　　***15***.造華鍾神秀,陰陽割昏曉. ——《望嶽》杜甫

　　賞析：這是更作一番仔細觀察後寫出來的,是說大自然造物者集中靈秀之氣在此山,自然有無限神妙.這兩句講山色的變幻,寫出了泰山的巨集偉景色.

　　***16***.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開——《白雪歌送武判官歸京》岑參

　　賞析：此二句寫雪後美景.以春花喻冬雪,聯想奇特美妙,比喻新穎動人,一片銀白的世界,變成一片春意盎然,欣欣向榮的明麗春光,給人的感受不是雪後奇寒而是欣喜和暖意.

　　***17***.曲徑通幽處,禪房花木深. ——《題破山寺後禪院》常建

　　賞析：“曲”、“幽”、“深”,表現了禪院花木扶疏,幽深清靜的環境.此而句不僅再現了詩人踏過曲徑,穿過深幽的花草樹木,走到禪院的情景,而且道出了某種審美光照中的體驗,藝術地表現了華夏文化對曲折美、搖曳美的追求.

　　***18***.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹 ——《無題》李商隱

　　賞析：詩人以“春蠶”、“蠟炬”為喻,並運用諧音的方法,組成了這膾炙人口的名句.此二句一說內心狀態,一說外部表情,把男主人公對女主人公的深厚感情表現得格外真切.

　　***19***.莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦 ——《醉花陰》李清照

　　賞析：“莫道不消魂”,意思是此時此地怎麼能不令人傷感呢?運用發問法,醒人耳目.“簾卷西風”,既寫人又寫景,創造了一個悽清寂寥的深秋境界.“人比黃花瘦”,既摹形又傳神,具有深入人心的力量.

　　***20***.採菊東籬下,悠然見南山 ——《飲酒》陶潛

　　賞析：此二句妙在自己無心見山,然悠悠遠望,心與物遊,達到物我兩忘的境界.

　　***21***.氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城 ——《望洞庭湖寄張丞相》孟浩然

　　賞析：意思是蒸騰的水氣把江南江北的雲夢澤都籠罩了,波濤的聲勢使岳陽城都受到震動似的.此二句寫出了洞庭湖的壯闊景象和湖波的聲勢.

　　***22***.但願人長久,千里共嬋娟. ——《水調歌頭》蘇軾

　　賞析：只希望兩人平平安安,雖然相隔千里,也能共享這美好的月光,此兩句可用來向離別親友表達誠摯慰問及祝願,是喚起人類普遍情感體驗的名句.

　　***23***.長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海. ——《行路難》李白

　　賞析：詩人相信儘管前路障礙重重,但終於有一天會乘長風破萬里浪,掛上雲帆,橫渡滄海,到達理想的彼岸.讓人們感受到詩人的倔強、自信、執著地追求理想的強大精神力量.

　　***24***.千障裡,長煙落日孤城閉. ——《漁家傲》范仲淹

　　賞析：這兩句寫出了塞外群山連綿,炊煙裊裊,夕陽西下,一座孤城.表現了邊塞淒涼蕭條的意境.

　　***25***.斜暉脈脈水悠悠,腸斷百蘋洲. ——《夢江南》溫庭筠

　　賞析：表面寫水,實際上暗示望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦的注目的眼神.

　　***26***.落紅不是無情物,化作春泥更護花. ——《己亥雜詩》龔自珍

　　賞析：此兩句以落花為喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,自然而然地融入議論.

　　***27***.長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓

　　—《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》李白

　　賞析：萬里長風中雁群高飛,面對著這樣開闊的景緻,正可以在高樓上把盞痛飲.

　　***28***.抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁

　　——《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》李白

　　賞析：此兩句運用比喻說就好比用刀切斷水流,結果水反而流得更急,用飲酒取醉的辦法去解除憂愁是絕對不可能的,因為酒醉後反而更能引發內心的愁苦、憤懣.

　　三

　　***29***.無可奈何花落去,似曾相似燕歸來. ——《浣溪沙》晏殊

　　賞析：此兩句用景物描寫,把詩人的感情表現得細膩生動.是非常工巧的對偶句,卻又那樣自然,彷彿是信手拈來,一點看不出雕琢的痕跡.表現了詩人很高的藝術技巧,是頗有盛譽的名句.

　　《九月九日憶山東兄弟》王維

　　獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.

　　【評析】：詩寫遊子思鄉懷親.詩人一開頭便緊急切題,寫異鄉異土生活的孤獨悽然,因而時時懷鄉思人,遇到佳節良辰,思念倍加.接著詩一躍而寫遠在家鄉的兄弟,按照重陽的風俗而登高時,也在懷念自己.詩意反覆跳躍,含蓄深沉,既樸素自然,又曲折有致.“每逢佳節倍思親”千百年來,成為遊子思念的名言,打動多少遊子離人之心.

　　《芙蓉樓送辛漸》王昌齡

　　寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺.

　　【評析】：這是一首送別詩.詩的構思新穎,淡寫朋友的離情別緒,重寫自己的高風亮節.首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送別時的孤寂之情;後兩句自比冰壺,表達自己開郎胸懷和堅強性格.全詩即景生情,寓情於景,含蓄蘊藉,韻味無窮.

　　《閨怨》王昌齡

　　閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓.忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯.

　　【評析】：這是閨怨詩、描寫了上流貴婦賞春時心理的變化.詩的首句,與題意相反,寫她“不知愁”：天真浪漫,富有幻想;二句寫她登樓賞春：帶有幼稚無知,成熟稍晚的憨態;三句急轉,寫忽見柳色而勾起情思：柳樹又綠,夫君未歸,時光流逝,春情易失;四句寫她的省悟：悔恨當初慫恿“夫婿覓封侯”的過錯.詩無刻意寫怨愁,但怨之深,愁之重,已裸露無餘.

　　回答人的補充 2009-11-22 20:55 1.勸誡人們虛心好學,進取向上,才能不斷進步.

　　滿招損,謙受益.

　　出自《尚書·大禹謨》：“滿招損,謙受益,時乃天道.”意思是說,自滿的人會招來損害,謙虛的人會受到益處.它告訴人們驕傲自滿有害,謙虛謹慎有益的道理.

　　三人行,必有我師.

　　出自《論語·述而》：“三人行,必有我師焉.擇其善者而從之”.意思是說,幾個人共同行走,其中必定有的可以作我的老師.要學習他的長處、優點;至於他的缺點,要檢查自己有沒有,加以改正.它說明要善於向別人學習,虛心學習他人的長處.

　　他山之石,可以攻玉.

　　出自《詩經·小雅·鶴鳴》：“……他山之石,可以攻玉.”意思是說,別的山上的石頭,可以雕刻出玉器.這句話現在用來比喻借別人、別地、別國的先進事物或經驗,來搞好自己的工作.

　　百尺竿頭須進步.

　　出自北宋《景德傳燈錄》：“百尺竿頭須進步,十方世界是全身.”意思是說,僧道修行的功夫即使已達到百尺竿頭的頂端,也還要繼續深造,以達到充滿宇宙的最高境界.

　　“百尺竿頭須進步”現在也說成“百尺竿頭,更進一步”,用來說明即使取得很大的成績,也不能驕傲自滿,固步自封,還要繼續努力,爭取更大的成績.

　　2.教導人們堅韌有拔、持之以恆,才能取得成功.

　　鍥而不捨.

　　出自《苟子·勸學》：“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不捨;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤.”騏驥：駿馬.駑馬：跑不快的馬.鍥、鏤：雕刻.意思是說,良馬跳躍一下,達不到十步遠;劣馬拉十天車卻能走很遠的路程,這是不停地走的結果.雕刻一樣東西,用刀子刻幾下就停止,朽木也刻不斷;不停地刻下去,也能將金石雕刻成器.這句話說明只有堅持不懈,有恆心,有毅力,才能把事情做成功.

　　繩鋸木斷,水滴石穿.

　　出自《漢書·枚乘傳》：“泰山之溜穿石,單極之綆斷幹.水非石之鑽,索非木之鋸,漸靡使之然也.”綆：繩子.意思是說,泰山上流下的水溜能穿透岩石,很細的繩索能磨斷樹幹.水並不是鑽石頭的鑽,繩索也不是鋸木頭的鋸,但是一點一點地磨擦,就使得石穿木斷了.它告訴人們,持之以恆,不斷努力,事情一定會成功.

　　有志者,事竟成.

　　出自《後漢書·耿弈傳》.耿弈收復齊地,立下大功,光武帝劉秀讚揚他說：“……有志者事竟成也.”意思是說,有志氣的人,事情終究能夠成功.這句話說明,一個人無論做多麼艱難的事,只要有雄心壯志,不懈努力,就能夠成功.

　　3.教育人們從點滴做起,注意積累.

　　不積跬***kuǐ***步,無以至千里;不積細流,無以成江海.

　　出自《荀子·勸學篇》.跬：一舉足的距離,半步.意思是說,走路不一步一步地積累,就不能達到千里之遠;不彙集細小的水流,就不能成為江海.說明學習必須一點一點地積累,也說明事情的成功都是由小到大逐漸積累的.

　　4.包含辯證法,富於哲理性,給人深刻啟迪.

　　千里之堤,潰於蟻穴.

　　出自《韓非子·喻老》：“千丈之堤,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚.”意思是說,千丈長的河堤,可能因為螻蛄、螞蟻一類的小蟲鑽洞而被大水衝破;百尺高的房屋可能因為煙筒縫裡冒出的一點菸火而燒燬.它用誇張的手法說明,不能忽視小的漏洞和差錯,以免造成大禍.

　　欲速則不達.

　　出自《論語·子路》.孔子的弟子子夏在魯國做了官,有一天回來向孔子請教,孔子對他說：“無慾速,無見小利,欲速則不達;見小利,則大事不成.”意思是說,做事不要圖快,不要只見眼前小利,如果只圖快,結果反到達不到目的;只圖小利,就辦不成大事.說明做事不能只圖快不求好,急於求成反而幹不好事.