數學專刊手抄報內容

　　數學思想方法產生於數學認知活動，又反回來對數學認知活動起重要指導作用，它是數學知識的精髓和靈魂，是知識轉化為能力的橋樑。你做的手抄報有體現你的數學思想方法嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　數學專刊手抄報的圖片

　　數學專刊手抄報圖***1***

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　　數學專刊手抄報圖***3***

　　數學專刊手抄報圖***4***

　　數學專刊手抄報的資料

　　一、數學日記

　　今天，媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重***　***?每個荔枝重***　***?我想了想對媽媽說：這道題沒別的數字了嗎?

　　媽媽說：沒有.我想了半天也無從下手，沒辦法媽媽只好教我簡單化.媽媽說：店內有10個杏子與5個梨重量相等，每個梨子比杏子重點6克，問每個杏子幾克?每個梨幾克?

　　我說：這還不簡單5*6=30　30/5=6　2*6=12這時媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢!我明白了於是我做了起來：48*5=240　240/8=3　030+5=35媽媽對我說：以後你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西，就比較容易了。

　　二、趣味數學小故事

　　從前，一個國王經常給身邊的大臣出難題來取樂，如果大臣答對了，他將用小恩小惠給點賞賜;如果答不出來，那將受罰，甚至被砍頭。

　　一天，國王指著宮裡的一個池塘問：“誰能說出池子裡有多少桶水，我就賞他珠寶。如果說不出來，我就要‘賞’你們每人50大鞭。”大臣們被這突如其來的問題難住了。

　　正在大臣們心慌意亂之際，走過來一個放牛的小男孩。他問清了事情的緣由之後說：“我願意見見這位國王。”

　　大臣們把小男孩帶到了國王身邊。國王見眼前的小男孩又黑又瘦又小，便懷疑說：“這個問題答上來有獎，答不上來可要被砍頭的，你知道嗎?”在場的人都替這個小男孩捏了一把汗，可小男孩卻不慌不忙地回答出國王的問題。國王無奈之下，拿出珠寶獎勵給了小男孩。小朋友們，你知道他是怎樣回答的嗎?

　　其實，國王出的是一道條件不足的問題。在正常的思維模式下是無法找出正確答案的。小男孩正好抓住這一關鍵。他是這樣回答的：“這要看桶有多大：如果桶和池塘一樣大，就是一桶水;如果桶只有池塘一半大，就是有兩桶水;如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”

　　小男孩實際上打破了習慣性的思維模式，對具體的問題進行具體的分析，他的頭腦多麼聰明，多麼靈活啊!

　　三、數學謎語

　　1.五角一趟

　　謎底：一元二次***推演算法***

　　2.兩羊打架

　　謎底：對頂角

　　3.完全合算

　　謎底：絕對值

　　4.勤點鈔票

　　謎底：常數***通假法***

　　5.兩邊清點

　　謎底：分數