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　　製作手抄報對於學生綜合素養的形成與發展具有重要的作用和意義。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　成語故事

　　“桐葉封弟”又可稱作“剪葉”，出自於《呂氏春秋》這個典故與周公旦有關。

　　周公旦為周朝的開國功臣，他是周成王的叔叔，周成王即位時，年齡非常小，所以由周公代理朝政，周公充分發揮了自己的才幹，為周王朝制定了一整套典章制度，把周朝治理得井井有條。

　　有一天，周成王的弟弟叔虞和成王在一起玩耍，周成王隨手攀摘了一片梧桐樹葉，送給了弟弟叔虞，隨口道：“我把這作為信物，封賜給你!”叔虞接過樹葉後，心裡非常高興，隨後把這件事告訴給周公，周公認為天子一言既出，駟馬難追.這件事如果是真的，那可非同小可了，於是前去詢問周成王，周成王說他只不過是跟弟弟開玩笑罷了，周公聽後嚴肅地說：“天子無戲言，出口成憲，而且史書記載，樂師歌頌，士人稱道。哪能隨便說說。”成王聽周公言之有理，只好把叔虞封於唐，後來，叔虞的兒子把都遷到晉水的岸邊，改唐為晉。

　　後來，人們用這個表示分封之意。唐代李嶠《攀龍臺牌》裡引用了這個典故：“亦有御蘭感夢，皇天之命伯倏，剪雖開封，上帝之名太叔。”

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　　語文名人名言

　　1、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若

　　2、倘能生存，我當然仍要學習。——魯迅

　　3、僅次於選擇益友，就是選擇好書。——考爾德

　　4、殺人只是殺死了一個理性的動物，破壞了一個上帝的象;而禁止好書則是扼殺了理性本身，破壞了瞳仁中的上帝聖像。——密爾頓《論出版自由》

　　5、要了解一個人，只需要看他的出發點與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。

　　6、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑑使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。——培根

　　7、不寬恕別人，是苦了你自己。

　　8、你不要一直不滿人家，你應該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。

　　9、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——菲爾丁

　　10、人生的真理，只是藏在平淡無味之中。

　　11、每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍。——高爾基

　　12、得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少。沒有時間與他相處在一起。當有一天，你深入瞭解後，你會發現原不是你想象中的那麼美好。

　　13、聰明出於勤奮，天才在於積累。——華羅庚

　　14、一個人如果不能從內心去原諒別人，那他就永遠不會心安理得。

　　15、毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。