演講技巧之逆向思維
所謂逆向思維，就是指從相反方向思考問題，即一反傳統看法，提出與之相對或相反的觀點，從而達到演講立意出新的效果。今天小編給大家分享一些演講中巧用逆向思維的案例，希望對大家有所幫助。
逆向思維案例一：
我不祝你們一帆風順，在這最後一堂國文課上，在我們即將分手道別的時刻。這樣看來，我好像是一個不近人情的老師。
但是，英雄臨行，我們豈不都以擲地有聲的鏗鏘言語相贈?而對於你們，未來人生戰場上的英雄，面對你們出發前的躊躇滿志，面對你們年輕生命的純潔、燦爛與飛揚，作為一名在課堂上與你們共處了兩年的教師，我又如何能以“一帆風順”如此平淡、軟性且曾被無數人使用過的、無關痛癢的陳詞，來作為這臨別時刻的祝福呢?
我相信，一帆風順的幸運，並不是你們所企求、嚮往的境界。尼采說：“如果你低估一個水手的能力，那麼，就祝他一帆風順吧!”而我，當然不願低估你們的能力，漠視你們銳不可當的蓬勃英氣，抹殺你們想征服人生的豪情與勇敢，因此，在這“君子臨行，贈人以言”的重要時刻，我實在不能，也不願隨便而且隨俗地，只用一句“祝你們一帆風順”去輕鬆打發大家。
大家看，作家陳幸蕙的演講之所以能夠取得成功，讓人覺得耳目一新，關鍵就在於她巧妙地運用了逆向思維，對人們的一些傳統的言行發起了挑戰，得出了一個全新的見解，從而使自己的演講立意新穎而引人入勝。
著名經濟學家郎鹹平所做的題為《中華文化的兩個小問題：投機與浮躁》的演講，就堪稱這方面的典範：
赤壁之戰的決勝因素是什麼?有人說了是借東風。因為當時是冬天，刮的西北風，曹操的戰船在北面，東吳和蜀在南面，如果要用火攻的話，剛好逆風，因此一定要等到東風來才行，所以我們的男主角諸葛亮登場了，終於借來了東風，火攻成功，大敗曹營。我請大家用逆向思維想一個問題：萬一這位男主角沒有借到東風怎麼辦?如果沒有借到東風，百萬將士生命將置於何處?這是什麼事件?這是標準的小概率事件。
逆向思維案例二：
第二件是什麼事?就是空城計。諸葛亮彈琴，他在賭司馬懿是否多疑，因為司馬懿本來就是個多疑的人。可是，萬一那天司馬懿跟他老婆吵了一架，不多疑了呢?被他老婆罵一頓，心裡一毛，桌子一拍，上來把諸葛亮抓走了，有沒有這個可能呢?當然有可能了，吵架是天經地義的事，如果司馬懿真的把諸葛亮抓走的話,“三國演義”就沒有了，就變成“二國演義”了。諸葛亮身為堂堂蜀國的丞相，冒這種風險，這也是小概率事件。
諸葛亮是家喻戶曉的智慧型人物，借東風與空城計更是他的驚世之作，人們多為他的聰明睿智所折服，可郎教授對此卻不以為然，他用逆向思維思考問題，提出一個疑問：假如諸葛亮失敗了怎麼辦?並進一步得出結論：諸葛亮這是在用百萬將士和蜀國的江山冒險!雖然他兩次都僥倖成功，但其實他失敗的機率更高，而一旦失敗了，就將葬送整個蜀國江山。因此，這種賭徒一樣的行為，非但不能表揚，反而應受到批評。通過逆向思維，郎教授從老材料裡挖出了新結論，顯得認識深而論證實，讓人備受啟發。可以說，郎教授的演講立意新穎，受到聽眾的歡迎，逆向思維可謂立下了頭功。
對待同一主題的演講，由於眾多演講者的內容都很接近，很難講出新意。這個時候，如果我們嘗試一下逆向思維，棄舊從新，定會出奇制勝。
逆向思維案例三：
陸韻茜同學在校演講比賽上所做的題為《如何毒化地球》的演講就是一個通過成功運用逆向思維而取得立意出新效果的例子。
想要毒化地球確實不是一件很容易的事，因為地球自己總是在努力地除汙去垢，真是煩人。考慮到這一點，我們就應該儘可能多地從以下物質中生產出一些廢料來。比如鈾238這種化學元素，它的半衰期為100萬年;或者是鈽，它的半衰期為50萬年。它們都具有很強的毒性，如果分配均勻的話，10磅的鈽就能毒死地球上的一切生靈!美國一年大約能夠生產出18萬噸的鈽，因此，這可將是我們能夠長期毒化地球的最好的物質呀。如果我們能夠建造更多的核電站，那麼，它將大大幫助我們達到這一目的呢。因為一個核電站一年就能生產500磅鈽。當然，我們還必須使用，諸如聚氯聯苯和滴滴涕在內的這類具有持久毒效的化學物質，從而保證我們有足夠的毒素來毒化地球，包括地核和大氣層。
您看，演講比賽的主題是“保護地球環境”，陸韻茜卻大談特談如何毒化地球，重新立意，這種逆向思維讓聽眾感到既新奇又有趣，一下子就抓住了所有聽眾的注意力。“我們儘可能多地從以下物質中生產出一些廢料。”“10磅的鈽就能毒死地球上的一切生靈!”可謂語出驚人，而且顯得既形象直觀，又引人深思，還含有強烈諷刺和批判的味道。將人類某些行為的危害表現淋漓盡致，讓聽眾在輕鬆愉快之餘，也受到了一次新穎生動又深刻有益的環境意識教育，受到了評委與聽眾的一致好評。
綜上所述，逆向思維是讓演講立意出新的一種絕佳的方法。作為一種有別於常規的思維方式，只要注意把握好尺度和分寸，它會讓您的演講有標新立異之奇，有鬼斧神工之妙，從而贏得更多聽眾的喜愛。