元旦學校領導講話
碩果累累的一年即將過去，歷史將翻開嶄新的一頁。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。
一：
老師們、同志們：
大家晚上好!
不平凡的xxxx年即將過去，xxxx年就要到來。值此元旦將要來臨之際，我謹代表xxxx中學和xxxx高中校長室向你們，並通過你們向你們的家人致以節日誠摯的問候和新年美好的祝福!同時，我也請大家在這xxxx年末最後一個夜晚用熱烈的掌聲送給下半年生日的退休老師以生日祝福——祝他們生日快樂!
xxxx年也是我們xxxx人、xxxx人極具挑戰的一年，在這一年裡，我們經歷了太多太多，一切都似乎突如其來又似乎是可以預見的。在去年的元旦致辭中，我曾經講過這樣一段話：“物價持續上漲，房價居高不下，工資停滯不前，我們苦惱至極。可是日子只能踏踏實實地度過，不會因我們的喜悅而多增一分，也不會因我們的苦惱而少過一時!所以，我們不必著急，困難總會過去，太陽總會升起。”現在看來，雖然太陽一天天東昇西落，但我們的困難並沒有過去。
“一簞食一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，這是聖人的境界。當下，當教師成為了一種被標榜的苛責，道德被推到高尚的頂峰，老師們的訴求，是那麼合理但又顯得那麼無奈。在我縣公務員工資整體落後、老師待遇普遍低下的大環境中，這種訴求的實現，又顯得舉步維艱!但是，作為校長，我非常理解並會盡自己最大的努力。
老師們，教師的確是一種職業，但又不僅僅只是一種職業，它需要我們特別具有社會責任感和使命感，特別擁有一種公眾情懷。當我們被動或主動地選擇了這份職業時，就註定成不了富翁。但是，當我們在教師節、生日來臨之際收到學生小小的一份禮物時，當我們去外單位辦事遇到參加工作的學生親熱地呼喚一聲“老師”時，是不是感到其他職業無法得到的一種自豪與滿足呢?孟子曾講過“君子有三樂”，其中“得天下英才而教育之”即是一“樂”，也乃人生之“極樂”。所以，教師最大的幸福就是看到自己的學生學有所成了。
老師們、同志們，和為貴，諧為美。和諧寬容，是我校一直以來的良好傳統與氛圍。我們只有以“自強不息”為樹根，以“信任寬容”為枝葉，這棵“和諧寬容”之樹才能深深紮根於“大xxxx”，並且枝葉茂盛。
xxxx老師曾在教師論壇上這樣講：和諧寬鬆的人際關係，親如一家的語文組，循循善誘的師長，隨和親切的領導——沒有比這裡更適合我生長的土壤，這裡的一切造就了今日的我。
這句話著實讓我感動。xxxx年的朝陽明天再一次升起。老師們、同志們，不管以後走到哪裡，請記住：在xxxx、xxxx這塊並不十分肥沃的土地上，我們曾經那麼真切地耕耘過、生活過，曾經為著一個個共同的目標流過汗、灑過淚。記住，我們是xxxx人、xxxx人，我們都是“大xxxx人”。
最後，祝大家元旦快樂!xxxx年，請相信我們的生活會越來越好!
二：
尊敬的各位老師、同志們：
大家晚上好!
伴著新年的喜悅，今晚，我們在這裡歡聚一堂，共進晚餐，迎接20xx年元旦到來。首先借這個機會，我謹代表鎮委、鎮政府向辛勤工作、默默奉獻的各位教職工表示崇高的敬意和衷心的祝福!並通過你們向全鎮的離退體教師及其他教育工作者表示新年的問候!感謝大家為發展我鎮教育事業所付出的辛勤勞動!
回首20xx年，是我鎮經濟社會發展大有作為的一年，也是我鎮教育事業大獲豐收的一年。20xx年是我鎮“城市化提速年”，全鎮黨員幹部群眾在鎮委鎮政府的帶領下以飽滿的熱情全力推動城市軟硬體建設，鞏固基礎產業，突出優勢專案，重振了“小香港”美譽。特別是前不久我鎮與保利集團簽署了“國際旅遊生態城”的建設專案，這必將極大拓展了我鎮今後的發展空間。
在我鎮經濟社會發展強勁勢頭的推動下，我鎮各項教育文化事業也大步向前發展，取得了優異的成績。一年來，我鎮積極落實科教興鎮戰略，採取各項重大舉措，著力鞏固省市一級學校建立成果，以推動我鎮教育文化事業的跨躍式發展。我們先後成立了教育基金會，大力實施了“三名工程”，出臺了一系列政策獎勵名優師生。回顧過去一年我鎮教育工作，我認為有幾件事在這裡值得一提。一是我鎮20xx年中高考教學工作交了一份滿意的答卷，升學率再創歷史新高，實現了我鎮每萬戶籍人口升大學比例近7年連續上升;二是正式動工興建市第八高階中學，目前已經完成了主體建設工程的**%;三是組建了以樟中學生為主麒麟隊，光榮出席了廣州亞運會閉幕式，為我鎮爭了光。
展望20xx年，是我鎮教育發展充滿機遇的一年，也是我鎮教育發展面臨諸多挑戰的一年。首先，我們說20xx年將是充滿機遇一年，一是因為我過去的努力，為我們奠定了堅實的基礎，我們可以再接再厲，繼往開來;二是市第八高階中學建成招生，增加了學位，擴大了我鎮教育招生面，對我鎮教育事業來說是件好事;三是隨著“國際旅遊生態城”的建設專案逐步落實，我鎮教育發展將會獲得更好經濟條件。其次，我們說20xx年也是面臨諸多挑戰的一年，一是從縱向看，我鎮教育不少指標確實逐年創新高，但是橫向，我鎮教育質量與水平與其他鎮相比較，確實有待於進一步提高;二是市第八高階中學建成後，我鎮初高中面臨分開辦學，屆時有師生的分流，人事的變動，這對學校管理招生等方面帶來一定的影響;三是市一級學校建立完成後已經有好幾年了，一方面各類學校建立時期留下硬體設施逐年開始老化，面臨更新換代，另一面各類學校不少教職工市一級學校建立時的幹勁面臨著鬆懈，以致於影響到教學的質量。諸如此類問題，我們不得不去思量。
老師們，同志們，面對20xx年可能出現的各種情況，為做這一年教育工作，確保明年這個時候，我們再唱凱歌，關於我鎮教育問題，我在這裡提3點希望，或者說是要求，與各老師共勉。
一是育人是要有精神的。精神是人的智慧，是經驗的結晶，是行為的引導。沒有精神是辦不事的。有沒有精神，用什麼樣的精神，這是每一個教育工作者必須首先弄清楚的問題。我以為，育人精神應該是高尚的，是科學的，是與人為善的，服務他人為樂。這是我們教師職業內在規定性，而不是某些人所說的社會強制性。我們多數教師目前已達到了這個要求，但是，我今天把他提出來，並不是多餘的，因為精神是會變的。我提出這個要求，目的就是要防止育人精神的滑落，力求育人精神與進俱進，提升其生命力與活動力。
二是育人是要有方法的。方法是做事情，解決問題的技術。沒有方法，胡纏亂攪，不僅達不到教育的效果，反而有損學生的身心健康。教育不是兒戲。教育既是增進健康，更是啟心培智的高智力活動。因此，教育必須講究方法、技術，使之藝術化。可方法有新有舊，更有效率之高低。有效的育人方法，讓人心靈陶醉，提高生命的效率與質量;無效或低效的方法，無異於讓人受罪，且浪費人之寶貴生命時間。
三是育人要會合作。團結就是力量。教學本身就互動。教育工作的複雜性不能單打獨鬥，不能孤芳自賞。需要把個人努力融合到團隊中去。這裡既有教師的團隊，也有學生團隊，或者師生組合的團隊。市場經濟搞競爭，學校活動也有競爭。但學校校競爭也市場的競爭不同。有些人把市場競爭理念拿到學校用，帶上濃厚的功利色彩。這種俗氣的競爭，學校是要不得的。它會損害學校團隊精神，也會防礙於學校教育質量。希望大家拿起合作的武器，共同解決教育的難題。
老師們，同志們，新年鐘聲即將敲響，讓我們團結起來，鼓足幹勁，面對現實，抓住機遇，迎接挑戰，用百倍的努力去戰勝任何工作的艱難，共同創造我鎮教育事業的輝煌業績。最後，衷心地祝願我鎮教育的明天會更好!衷心地祝願我們廣大教育工作者在新的一年裡，身體健康，工作順利，闔家幸福!
謝謝大家!
三：
老師、同學們：
早上好!
碩果累累的20xx年即將過去，歷史將翻開嶄新的一頁。在此辭舊迎新之際，我謹代表學校領導班子向辛勤耕耘在學校各個崗位上的教職員工，向積極上進、勤奮學習、勇攀知識高峰的同學們，致以節日問候和誠摯的新年祝福!
回首過去一年，全校師生秉承“真理、自由、服務”的精神，以“傳承百年名校文化，培養全面發展人才”為目標，同心同德，繼往開來，取得優異的成績：高考重點本科上線人數52人，本二上線人數330人，本科上線總人數484人，上線率達68.3%。中考成績再創輝煌，其中李璐靈獲得泉州市賢鑾獎學金甲等獎，蔡怡靜、康藝銘、黃惠晶等三位同學獲得泉州市賢鑾獎學金乙等獎，位居泉州市公辦學校第一，直升一級達標高中人數148人，升學率45%，比20xx年高出15個百分點。學校第八次榮獲“福建省文明學校”，榮獲“福建省中小學實施素質教育先進學校”、“福建省現代教育技術實驗校”、“福建省中小學體育特色學校”、“福建省抗震減災示範校”、“南音教學特色學校”，是“人類非物質文化遺產——南音教育基地”。這是我校在深化實施素質教育，全面推進新課程改革中，踐行我們所提出的“以人為本，師生素質和諧同步發展”這一辦學目標的具體體現。
成績屬於過去，未來充滿希望。新的一年，機遇與挑戰並存，希望與困難同在。20xx年，是我校優化管理、豐富內涵、提升質量、實現可持續發展的關鍵一年。20xx年，也是同學們擁抱夢想，創造輝煌的關鍵一年。在此，我希望畢業班同學頑強拼搏，快馬加鞭，講究方法，追求效率，祝願你們在新的一年金榜題名，實現夢想;希望其他年級同學勤奮踏實，提高素質，自強不息;也希望全體教職員工們在新的一年以育人為本，以育德為先，以責任為重，以團隊為力，不懈努力，開拓進取。
老師們，同學們，回眸歲月痕履，讓人感慨萬千，瞻望前程錦繡，喚起信心百倍。作為校長，我願與大家一道，揚起創新的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎著素質教育的朝陽起航破浪!
最後，祝大家新年愉快，學習進步，工作順利，萬事如意!
祝福我們的20xx，祝福我們的培元中學!
謝謝大家!
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