一碗白水面的閱讀題及答案

  白水面其實是一種很簡單的做法,色澤鮮麗,綠色食品,健康素食,這也是閱讀理解題中最重要的一部分。下面是小編為大家整理的《一碗白水面》閱讀題目,歡迎大家參閱。

  《一碗白水面》閱讀原文

  遊睿

  ①一所偏遠的山村小學,是我從學校畢業後的工作所在地。這裡的山,超出 我想象的高大險峻;這裡的人,更是我所想象不到的貧窮和淳樸。

  ②到校兩個星期後,我已熟悉並習 慣了學校的一切,但一顆年輕的心,總是不甘寂寞的。於是,一個週六的下午,我邀了一位同事 一起去我們班上成績很好的一個學生家家訪,也算是散散心。

  ③崎嶇的山路上佈滿了牛羊的腳印,這一條條縱橫交錯的山路,就像學生們襤褸的衣衫上掉下來的布巾。一陣爬坡上坎 之後,我們在一家茅屋前停了下來。剛剛放學回家的學生站在門口,一看到我們,他就高興得跳起來,對著屋裡大聲喊:“我們老師來了!我們老師來了!”

  ④聞聲出來的是一個滿臉塵土的農村婦女,頭髮沒怎麼梳,有些散亂,而身上的衣服更是大補丁上補小補丁。聽說我們是老師,她露出一臉微笑 ,十分熱情地邀我們到屋裡坐。屋裡陳設十 分簡單,正中一個大火炕,四周只有柴禾和炊具什麼的,而且室內的光線很暗,幸好火炕裡的火正旺,倒增加了一些可見度。女主人連連喊坐,邊說邊用袖子擦了又擦那條唯一的板凳。待我們坐下之後,女主人就給火炕里加柴禾,然後往火炕上掛鍋。

  ⑤大多去過農村的人都知道,鄉下人是十分好客的,尤其是家中來了貴客。他們往往會立馬煮出一碗麵條或是湯圓什麼的小吃,俗稱湯碗。女主人的意思我們自然清楚,我們說已經吃過了,不料女主人卻把臉一沉,長嘆一口氣說:“就怕我們這窮人家的東西你們吃不下呀!”盛情難卻,我說:“您煮,我們吃。”女主人這才一露微笑,將鍋掛了上去。

  ⑥她將鍋洗了三次。她一邊洗鍋一邊和我們談她家孩子。說實在的,那孩子並不聰明,但卻十分努力,所以成績一直名列前茅。女主人說:“我們這樣窮,他不努力讀書將來不還和我們一樣嗎? 好在有你們這些好老師。只要他肯讀,我們再窮也供他!”我著實為她這番話感動。

  ⑦女主人將洗乾淨的鍋再次掛上火炕,然後進了裡屋,出來時順手就扔了砣白色的豬油在鍋裡。女主人用鍋鏟反覆地將那砣油煎了又煎,但我們卻沒有聽見鍋裡油的聲響。然後女主人就倒了水在鍋裡。

  ⑧這時 候 ,我的那個學生進來了。女主人正準備往鍋裡放麵條,不料學生說:“媽,我們家不是很久沒麵條了嗎?”女主人瞪了他一眼,說:“一邊玩去!”學生沒走,卻把臉湊近了鍋邊。突然,他指著那砣浮在水面的油說:“媽,你怎麼又把棉花沾了水放在鍋裡當油哄人? 老師說過要誠實嘛。”

  ⑨這一句話,使屋裡的空氣幾乎凝固了。學生說得對,原來那砣油根本不是油,而是一砣沾了水的棉花呀!女主人的手僵住了。屋內 ,只有火苗在呼呼地響。

  ⑩突然,女主人轉身抽噎了起來。她含著眼淚說:“老師呀,我就給您直說了吧,我們家實在是太窮了,在幾個月前家中就斷了油,這點麵條還是上個月他爸從外面帶回來的,我們一直沒捨得吃。但是說真的,看到你們老師來了,我不弄點東西給你們吃,我這心裡就難受呀,但煮麵條又沒有油,於是,我就……”

  ⑪“您別說了!”此時我們也熱淚盈眶了。

  ⑫“不,老師。"女主人接著說,“我是打心裡想感謝你們啊,不然我這心裡真的難受。今天,我就只能煮碗白水面給你們吃了。”

  ⑬“行,您煮吧。我們吃,我們一定吃!”

  ⑭那天,我們真的吃了碗白水面,從小到大,我是第二次吃白 水面。誰都知道那無鹽無油的白水面肯定不好吃,但我們卻津津有味地吃了個精光。而那次家訪回來,我就暗自下決心,要認真教這些山裡學生。或許,在鄉下教書,就好像那碗無鹽無油的白水面一樣,但我一定認真將它吃光,一定!

  《一碗白水面》閱讀題目

  17.第 1 節中作者為何要交代這裡的山高大險峻,超出自己的想象? 3分

  18.賞析文中第 3 節中的畫線句。2分

  這一條條縱橫交錯的山路,就像學生們襤褸的衣衫上掉下來的布巾。

  19.請用自己的語言分條概述文中“女主人”這一人物形象。3分

  20.文中第 7 節畫線句中的“反

  復地”這個詞能否刪去? 為什麼? 3分

  女主人用鍋鏟反覆地將那砣油煎了又煎,但我們卻沒有聽見鍋裡油的聲響。

  21.第 9 節中提到“女主人的手僵住了”,請結合上下文,描述當時女主人的內心活動。2分

  22.分析文章結尾句在結構和內容上的作用。4分

  《一碗白水面》閱讀答案

  略