什麼樣的孩子打不得

　　育兒知識是涵蓋孩子各年齡段在育兒時遇到的各方面問題所需要的知識，是對新生嬰兒更好的照顧，更好的呵護所需要學的一種知識。因為每個不同月齡的寶寶的生理及心理都有不同的特點需要不同的呵護及教育方式。從寶寶及母親雙方的角度關注育兒生活，涉及兒科疾病、幼兒保健、孕婦保健、孕期保健、育兒教育等方面。

　　有人說孩子是天使!有人說孩子是個小魔鬼!的確，前一秒還逗得你哈哈大笑，後一秒就有可能氣得你暴跳如雷!那麼，暴跳如雷的時候能打孩子麼?似乎中外是兩種截然不同的觀點。中國傳統教育一直信奉“棍棒底下出孝子”“玉不琢，不成器”，而在國外，如果你隨便打孩子，是要接受法律制裁的，嚴重的話甚至會被剝奪撫養權。至於哪種教育理念更為先進似乎沒有確切的定論，要考慮多種因素，國情、孩子自身狀況等等。但是確定的是，6類孩子萬萬不能打!

　　一、這6類孩子不要打

　　1.3歲內的孩子不要打

　　根據心理學家埃裡克森提出的人格發展階段理論，3歲的孩子處於遊戲期階段，孩子的自主感十分強烈，同時孩子的良心、道德感也有了發展，自我統一性開始出現，而3歲前的孩子，這一切都沒有出現，或者只是剛剛發展。即使是有的孩子過於頑皮，體罰他的時間也只能提前到1歲半，對於1歲半以內的嬰兒是絕對不能進行體罰的。因為在這一年齡段，孩子的活動主要是滿足生理上的需要，主要是一系列因為吃、喝、拉、撒、睡帶來的條件反射，是無意識的。在這一階段體罰孩子，會影響他們做出正常的生理與心理反應，導致孩子身心的不健康。

　　2.孩子生理或心理有特殊情況

　　行為亢奮有神經障礙的孩子，十分敏感的孩子，曾受過情感傷害的孩子，都不能打。這種情況下，不但不能解決問題，還會給孩子留下心理陰影。

　　3.過於內向的孩子

　　過於內向的孩子，這種孩子天性敏感，處理應激能力有限，什麼事都掖在心裡，外表看不出來，打會加重孩子的壓抑。

　　4.孩子與父母感情本來不好

　　父母與孩子的關係不好，越打越疏遠，越打越逆反，這種無效行為寧可不做。

　　5.孩子已經受到挫折和委屈

　　孩子已經受到很大的挫折和委屈，孩子承受壓力的能力有限，雪上加霜的事千萬別幹。

　　6.青春期的孩子

　　青春期前後的女孩子不能打，女孩需要更強的自尊心，她們長成後遇到的社會壓力會比男孩子大。女孩被打容易形成一種受虐傾向，以為打是一種被愛和被關懷，結果會無意識地鼓勵丈夫的暴力。

　　二、打孩子側面反映父母修養高低

　　教育孩子並沒有公認的一定之規，這要看家庭傳承的文化與習慣，當下的社會風氣，父母自身的修養，孩子的個性與家庭親密度等等。從統計學來看，在父母文化不高、經濟狀況不良環境中長大的孩子，捱打要多一些，因為父母的嘴不太善於說理，手就自動來幫忙。父母文化高、經濟狀況好的環境中長大的孩子，捱打要少一些，被管束和教育的程度卻要高得多。他們父母的智商一般都比較高，能想出很多有效的辦法來制服淘氣包。從心理學角度來看，打其實提示一種關係的親密性，中國曆來有“打是愛”之說。

　　親情融洽的家庭，父母對孩子的態度反而隨意一些，有時也會有敲敲打打或批評得過火，孩子不會計較，也明白父母的用心。親情不融洽的家庭，敲打孩子或批評過火可能引發逆反，得不償失。嚴重時，甚至產生家庭內的敵意，父母與子女形同陌路。能不能打孩子，要看你和孩子關係鐵不鐵，常識中“親媽打得，後孃打不得”就是這個道理。

　　三、可以採用以下辦法教育犯錯誤的孩子

　　1.冷處理

　　當孩子無理吵鬧時，不去搭理他，更不要給孩子以積極刺激，避免孩子在自己吵鬧和大人滿足要求之間建立條件反射。

　　2.自然後果法。

　　對於喜歡亂碰東西的孩子，在不造成肉體傷害的情況下，可以讓他碰一碰煮熱的食物，讓他直接體會到其中的危害。

　　3.用生氣的表情告訴孩子他的行為不對。

　　你可以把自己的憤怒寫到臉上去，這一階段的孩子，已經學會看大人的臉色行事。看到大人的憤怒表情，很多孩子會停止自己的錯誤行為。

　　4.講明道理。

　　給孩子講明一些簡單的道理，說清楚這樣做會給他帶來的直接傷害。比如，你亂碰開水瓶，會被燙著的，到時候會像打針一樣痛的。