校園安全出行演講稿
如何維護校園安全是學校、家長和社會的責任，校園安全事故會對社會造成嚴重的影響。下面給大家分享一些關於，希望對大家有所幫助。
篇一
11月9日是全國消防安全日，既然提到“安全”一詞，我想借著這個契機，和大家舊話重提，講講學生的安全問題。
人們常說：“平安是福。”安全是幸福，是穩定，是祥和。安全是關懷，是愛護，是喜悅。安全是一個古老的話題，安全是一支永恆的旋律。如果沒有安全，我們就不能健康成長，如果沒有安全，家庭就失去歡笑，如果沒有安全，國家就失去穩定。
平安，不是表面上的風平浪靜，不是大體上的萬事和諧，因為平靜大洋深處有暗流，和諧背後有隱患。是的，危險並沒有我們想象中的那麼遙遠，它蟄伏在我們身邊，在我們疏忽大意的時候發出致命一擊。那些同學們用花樣年華換來的血的教訓猶然迴響在耳畔：
2010年4月，雲南省騰衝縣某中學高三學生髮生鬥毆事件，原因是兩男生為同時愛慕一女生髮生口角衝突，在一男生單獨在學校籃球場時另一男生集結的十多個好友，想乘機收拾自己的“情敵”，然而在慌亂之中，學生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手，最後導致被打男生當場死亡。死亡男生為獨生子，而且學習成績十分優秀，人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場，令人惋惜。
無獨有偶，2009年的夏天，五年級學生龐某下課後，找到五年級另外一個同學樑某，說第七節課不上了，去河裡游泳。樑某書包也不拿了，真的隨龐某爬出圍牆，來到河邊。幾個猛子紮下去之後，樑某發現龐某不見了，急得不知如何是好，來來回回走了幾回，沒找著，就急急忙忙回家去了。到了晚上，龐某的媽媽見下午兒子放學後一直沒蹤影，趕緊打電話給學校，學校說不在。最後找回樑某查清真相，學校和家長才知道不好了，立即動員學生，家長，老師一起去找，直到第二天，才在下游幾裡的地方找到龐某屍體。
慘象，已使我們目不忍視;噩耗，猶使我們耳不忍聞。
調查顯示，我國中小學生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命!枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?值得同學們深思。
有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。這不禁令人扼腕，本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當時多一點警覺，少一絲衝動，如果多一些自救知識，少一份盲目，如今，他們的生命將依然鮮活。可惜生命沒有如果。
學生的安全和學校的作為是分不開的，而我校一向重視學生的安全問題。大的，如全校師生安全疏散演習的定期執行，每個樓層完備的滅火設施。小的，細心的同學可以發現學校特意將花圃的木柵欄的頂部削平，又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著學校的努力。
然而，學校的努力更離不開同學們的配合，只有大家自覺地配合，積極地接受如疏散演練之類的安全教育或演習，學校的努力才不會白費。
同學們，生活中沒有偶然的“事故”，只有可預防的傷害。如果我們可以為了前途好好讀書，為什麼不能為了生命主動學習一些自救技巧，培養安全意識呢?只要我們平時多一份細心，多一份警覺，多一些安全防範意識，發現生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。讓我們一起，用智慧打造平安的校園，用青春譜寫生命的樂章!
校園安全伴我行篇二
往往看見蔡凱藝頭上那道舊疤痕，讓我十分懼怕，不知怎麼去面對他。
事情的經過是這樣的，星期天中午，我們很悠閒便開始下棋，時光不禁慢慢流逝了，蔡凱藝輸了幾盤，我覺得一點兒也沒勁便說：“我來擺一個陣勢，讓你來破怎麼樣?”他好像很生氣地說：“不行，我要玩。”我又說：“先等一下吧!”他不肯就伸出手把棋子全部推到地上。我當時十分生氣，不過也忍了。他又拿棋子踢我，我忍不住就和他打了起來。我將他頭按住，一下子碰到了桌角，頭破了一個洞，流出了血。同學們大聲喊道：“別打了，如果被馬老師知道了，馬老師會罵你們的。”我已經停住了手，他使勁還要打。我已經後悔了，心裡十分後悔：世上為什麼沒賣後悔的藥呀!我和他就是由下棋引起了打架。這最後變成了一場悲劇。
所以我現在吃完晚飯在微風的帶領下，去田徑場狂奔，去田徑場馳騁。在籃球場打籃球，器械場運動。今天就在這裡畫上一個圓滿的句號。
校園安全伴我行篇三
近幾學期，我們學校發生了許許多多的變化，也有了許多安全意識。 我們讀一年級的時候，在操場上跑步時，一但被別人絆倒，就會摔傷手或腳，要是嚴重一些，甚至會摔斷手骨。現在，我的操場煥然一新了，這個操場是用橡膠做成的，一週一共有四百米，用手一按，可以感覺到有彈力，這個操場在跑步時可以提高你的衝擊力，可以給你一個好的衝刺，還有，如果你摔倒了，也只是皮肉傷，沒有什麼大礙。
還有一個特大的好訊息，我們學校旁邊建立了一個器械廠，但是要是從單槓、雙槓上掉下了那實在是太危險了，這個問題又引起了校長的重視，可是這個問題又被校長的聰明智慧解決了，校長買了一些軟墊子，把它們鋪在地上，這樣有一個問題解決了。 太棒了，我們的學校安全“衛士”來了，它們保衛我們，不讓危險靠近我們。
篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是高一年級9班的——，今天我演講的題目是《自覺遵守校規，提升法制觀念》。
日升月落，斗轉星移，不覺間，我們已經走過十六七個春秋，匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡我們許許多多美好的記憶，塵封許許多多精彩的往事。但對於我們，至真至誠地遵守校規，不斷提升法制觀念，則是我們心中遵循的堅定信念。自覺養成遵紀守法的習性，是我們珍惜的道德底線，遵紀守法牢牢銘刻在我們的心間，伴隨我們快樂健康成長。
古人云：”無規矩不成方圓。“馬克思說：”我們必須遵守組織的規矩，否則一切都將陷入汙泥中。“國有國法，校有校規。這些法律規章是維繫國家、學校的基本規則，國家要發展，學校要和諧，我們就要自覺遵守國法，自覺遵守校規。這是毫無疑義的。
要自覺遵守校規，提升法制觀念，做文明的學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校，看社會，去做事，去為人。我們還年輕，我們往往迷惘與清醒並存，我們要壓抑著青春的激盪，要收斂年少的狂放，遠離憧憬的詩行，邁向理性，拋棄感情的衝動，走向成熟。用校規、用法律規範我們的一言一行，不斷完善自我。
要自覺遵守校規，提升法制觀念，做文明的學生，就要從小事做起，從身邊事做起。關上自來水的龍頭，拾起地上的垃圾，不小心撞到對方時說聲對不起，見到老師問聲好……凡此種種身邊事，我們要為鑄造我們的高尚情操，而有意識有目的認真去做。因為高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川彙集。文明的細節，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會沉下來，其中的一些還會落進蚌肉中，飽飲日月的精華，變成奪目的珍珠。
要自覺遵守校規，提升法制觀念，做文明的學生，就要有持之以恆的精神，永不變化的良好習慣。惡習會讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習慣則會讓你的人生充滿光明與理性。”一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什麼。“一個名人曾這樣說過。
我們要用堅持與理性孜孜不倦地培養良好的習慣，
自覺遵守校規，提升法制觀念是創造文明校園的保證。有校規有法制觀念，我們並沒有失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。
舉目瞭望我們的校園，奼紫嫣紅的花朵，蓊蓊鬱鬱的樹木，整潔寬敞的操場，窗明几淨的教室這一切標誌我們的老師和諧地工作，我們的同學愉悅地學習在這美麗的校園，同心協力創造了皇御苑學校的輝煌。這與我們共同遵守校規密切相關。
讓我們一如既往，自覺遵守校規，提升法制觀念做文明中學生吧。