大學本科簡歷模板
簡歷是大學生求職者應聘活動的起點，下面是小編為大家帶來的，相信對你會有幫助的。
一
基本資訊
姓 名： 王曉虎
性 別： 男
民 族： 漢族
政治面貌： 團員
出生日期： 1986年02月
婚姻狀況： 未婚
學 歷： 大專
畢業院校： xx技術學院
畢業時間： XX年07月
所學專業： 動畫設計
外語水平： 一般
電腦水平： 精通
工作年限： 1年
聯絡方式：
求職意向
工作型別： 全職
單位性質： 不限
期望行業： 藝術、文化傳播、市場、廣告、公關、媒體、影視製作、新聞出版
期望職位： 網站美工、網頁設計與製作
工作地點： 不限
期望月薪： 1000-XX
教育經歷
XX年—XX年就讀xx職業技術學院動畫設計專業
實習工作經驗
XX年8月至今在杭州xx貿易有限公司從事網頁美工
專業技能
熟練操作flash二維動畫製作軟體製作動畫
熟悉運用dreamweaver設計製作網頁
熟悉平面設計軟體photoshop，illustrator等
個人自我介紹
持之以恆、永不言敗，人樂觀，有很強的團隊意識和較好溝通能力，可以迅速適應環境並融入其中，喜歡思考，具有較強的自學能力 ， 對新技術有濃厚的興趣。
二
基本資訊
姓名：
性 別：男
出生年月：1986-3-22
民 族：漢族
最高學歷：本科
現居住地：河北省-石家莊市
工作年限：應屆畢業生
到崗時間：隨時
聯絡電話：
求職意向
應聘型別：全職
應聘職位：建築設計·建築製圖，路橋·隧道·港口·航道工程，施工員，室內外裝潢設計，測繪員
應聘行業：不限
期望工作地區：石家莊市，廊坊市，唐山市，秦皇島市，其它
期望月薪：面議
自我評價
本人09年畢業學的是建築工程技術所學專業涵蓋土木工程所有方面測量、製圖、預算、施工等，畢業之後一直從事通訊器材安裝製圖，現尋求新的工作，本人是農村出來的能吃苦，可出差，肯學習，想找一份穩定有前途的工作，什麼專業都可以，對工作負責。我相信的一句話就是“世上無難事，只怕有心人”也許我有些工作我沒做過但我願意嘗試，希望您給我一個機會，我會回報您一個驚喜。
工作經歷
福建先創電子有限公司河北分公司2008-4至2009-9：巡檢
所在部門：網路部
工作描述：
教育背景
2006-9至2009-6學校名稱：石家莊工商職業學院
專業名稱：建築工程技術
取得學歷：大專
校內活動職務描述
晨陽社團外聯部成員，班內活動組織者，在校期間多次兼職工作銷售，校園代理，自2008年4月-2009年9月一直在福建先創電子河北分公司做兼/全職工作。
it技能
技能描述：辦公軟體office及autocad操作能力：熟練操作辦公軟體及cad
語言技能
外語語種：英語
外語水平：良好
培訓記錄
所獲證書名稱：施工員證
培訓詳細描述：2008年3月，在石家莊通用職業培訓學校通過兩個月的培訓獲得施工員證
三
基本資訊
姓 名：
性 別：男
出生年月：1990-11
婚姻狀況：未婚
身 高：177
政治面貌：群眾
籍 貫：安徽
目前所在地：浙江
聯絡方式
聯絡電話：×××××××××××
電子郵箱：×××@xuexila
求職意向
期望職位：外貿 翻譯 採購 跟單
職位型別：全職
工作地點：浙江、安徽
工資待遇：3000-4000元
工作經驗
×× Packaging Concept Pte Ltd
採購，跟單 主要採購：高檔節日禮品包裝盒，包裝袋及玩具日用百貨類，產品質量要求非常嚴格。主要工作內容：郵件和新加坡總公司溝通，根據產品要求到市場，詢價，打樣，下單，跟單跟單到工廠，檢查每一個環節，驗貨，做資料，裝櫃，出口。偶爾會帶客戶到市場找東西，下單。
教育背景
畢業院校：安徽大學
最高學歷：本科
所學專業：生物科學
畢業時間：2013-5
英語水平：普通
普通話： 熟練
計算機能力：熟練
自我評價
持C1駕照。能熟練掌握WORD.EXCEL.PPT等辦公軟體。誠實，踏實，不怕吃苦，工作認真，責任心強，做事嚴謹，堅信通過努力一定能發揮自己的潛能。
大學生個人簡歷包裝四忌
對大學畢業生來說，求職的頭一件大事就是做好簡歷.隨著求職競爭壓力越來越大，如何在個人簡歷中體現自己的才能，讓自己的個人簡歷在成百上千份簡歷中被選中，成了很多學生絞盡腦汁思考的"課題".因而也就出現了讓一些企業人力資源部門頭疼的過度包裝、"注水"簡歷等問題.對此，有關專家列出了大學生求職過程中最容易把自己過度包裝的幾個方面.
"熟練使用"英語、計算機
英語和計算機已經成了畢業生必備的兩項基本技能，學生在簡歷中關於這兩項能力的表述幾乎是清一色的"精通"或"熟悉".北京大學光華管理學院 EMBA中心教授王亞菲告訴記者，儘管簡歷中都說自己英語口語流利，但通常會發現學生並不能聽懂提問的問題.這時，企業肯定會對學生的誠信產生質疑.一家網站的招聘人員表示，簡歷裡大家都寫著熟練使用計算機，但真正上機操作時，有的學生就顯得"遲鈍"了，很明顯，對於計算機他只是掌握了簡單的操作，與熟練操作相差甚遠.
"很強"的團隊合作能力
經常被過度包裝的還有自己的能力，學生對於自己的評價過高，實際卻相差甚遠.北京一家外企人力資源部的負責人說，對於簡歷中學生介紹的資訊，企業也開始用心考察.大多數企業很看重團隊合作精神，所以很多學生介紹自己有很強的團隊合作能力，曾帶領小組成功完成某個專案等.這位負責人說，企業面試時有個環節叫無領導小組討論，讓五六個學生針對某個問題進行討論，例如推廣公司產品如何在本地上市.這個環節是讓幾個學生共同討論出一個結果，觀察求職者在團隊合作中擔當什麼角色，能否與別人配合.但經常有學生會表現很突出，搶別人的話，不給其他人發言的機會.這與簡歷裡表述的很強的團隊合作能力顯然不符.
"突擊提拔"自己的職務
大多數的企業傾向於招聘在學校裡擔任過一定職務的大學生，這促使很多學生在做大學生個人簡歷時，"突擊提拔"自己.學生會的幹事可以改為主席;社會活動的參與者可以改為組織者.一家IT企業人力資源部驚奇地發現，在收到的簡歷中，一所學校裡同時有4個校學生會主席，文娛部部長不少於8個.如今企業也學聰明瞭，你說你是學生會主席，企業會偷偷地打電話給學校的老師、同學，到底是不是真"李逵"立刻見分曉.
把芝麻說成西瓜
大學裡很多學生會參與各種各樣的社會實踐，這些社會實踐規模有大有小，但在個人簡歷中經常被描繪成大事，而學生自己在裡面起到的也都是舉足輕重的作用.新浪網人力資源總監段東說，有的學生只是在做某個產品的促銷或直銷，但會說自己曾經在華北區策劃組織過產品的推廣活動.真正讓他介紹對於任務的執行過程時，學生會說得很籠統，畢竟沒有做過的事情，挖空心思也不會介紹得那麼詳實，而且言多必失.還有的學生為了證明自己曾經參與過某項活動，把當時拍的現場照片放到個人簡歷中來，但圖片證明不了你的領導能力.真正做過的一些事情，學生會在個人簡歷中寫得非常詳細，沒有做過的事只能找句大話一筆帶過。