寒假家訪心得體會

  家訪是班主任開展工作的一個重要環節,是教師與家長溝通的一座橋樑,成功的家訪能大大發揮家校合力的作用,是學生健康成長的階梯。下面是小編為大家收集關於,歡迎借鑑參考。

  【一】

  根據學校和級部的統一安排,假期我對所教班級的學生進行了家訪。分別採取了電話家訪和登門家訪。無論哪種方式,都給我留下了深刻印象。

  在家訪的過程中,我深切地感受到家長對子女的殷切希望,也感受到他們對老師的尊重與信賴。同時我也詳細地向家長了解了學生的興趣愛好,性格特長、在家表現、行為習慣等,並聽取了家長對教師的意見、希望,同時,有禮節、有分寸地向家長反映了學生的在校表現,肯定了學生的優點,誠懇地指出學生的缺點,耐心地傳授家庭教育的方法,讓家長知道學生的健康成長不僅是學校的責任,也是家庭的責任,提醒家長不僅要關心學生的學習、生活,更要關心學生的情感和品德。

  這次家訪是成功的,增進了對學生的瞭解,便於以後有針對性地進行教育。同時,也拉近了與家長間的距離,通過聯絡,每位家長更增添了對老師的感激,從而更加積極配合學校的工作。

  總之,家訪讓我受益非淺,通過家訪瞭解了一些隱性的問題,這樣我可以從根源著手,進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了,我想只有加強家校的密切聯絡,才能真正的達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。

  【二】

  為搞好家訪,密切師生溝通,真正瞭解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果,我和科任老師對班上孩子進行了家訪,加強學校與學生家長的溝通,以更有利於學校的教育教學工作。老師進行家訪,會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵,對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。現將我們進行家訪的相關情況總結如下:

  一、統一思想,明確家訪的主要任務

  1、瞭解所訪學生家庭情況。進行家訪前,我們首先對所訪學生家庭情況進行儘可能深入的瞭解。因為,家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活,教師只有對學生家庭的具體情況做全面瞭解,才有助於提高教育工作的針對性。

  2、向家長反映學生在校的表現,多報喜,少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動,在學校與家庭間形成有效溝通。

  3、與家長共同研究,明確要求,統一思想,找出學生內心發展中存在的問題及原因,加深對學生的瞭解,在未來的教育中有的放矢。

  4、向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助指導,必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識,並共同商量出解決問題的辦法。

  二、通過切實開展工作,家訪成果顯著

  1、通過本次家訪,我們全面瞭解了受訪學生及其家庭,為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。

  2、通過家訪,我們與學生家長之間建立起溝通渠道,第一時間瞭解家長的想法,解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。

  3、以家訪為平臺,以學生和家長為渠道,我們對學校進行全面宣傳,擴大了學校知名度和美譽度。

  4、通過家訪,廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議,並及時反饋。

  三、家訪體會

  1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。

  文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣,有較強的自覺性。

  文化程度不高但為處世有原則的家長,他們對孩子學習上的指導雖有欠缺,但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯,心地善良,只要在學習方法上多加以指導,一般會有較大的進步。

  還有少數家長,本身文化程度低,對自己的子女又過於溺愛。隨著年齡的增長,孩子的脾氣也越來越大,這些家庭往往已出現“不會管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通過學校教育來改變孩子。

  2、學生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。

  絕大部分學生在學校裡各方面表現都良好,但在家裡卻彷彿變成了另一個人一樣。放假後,不學習,不寫作業,整天看電視,什麼家務都不幹。這些學生既不關心家事,更對國事天下事漠不關心,這對學生綜合素質與能力的培養非常不利,直接導致其課外知識極度欠缺,動手實踐能力相對較差,必將影響其未來的發展。

  3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

  教育是一個系統工程,需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統工程中的重要一環,是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪,我們得到了許多收穫,並決心在今後的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作,為實現學校的跨越式發展貢獻自己的一份力量!

  【三】

  剛放寒假,我就踏上了家訪之路。騎著電瓶車,行在馬路上,我的心情無比歡暢。

  第一次家訪,感受到了孩子內心的興奮與緊張,有的孩子早已早早地等在了門口,有的孩子靜靜地聽著老師與爸媽的交談,有的豎耳傾聽老師的話,不住地點頭並表示“我能做到”。家訪肯定是有效果的,它可以引起家長對教育的重視,讓家長感受到老師對教育的重視,讓孩子感受到老師對他的關心,為接下去孩子學習的落實打好基礎。不管是學生的家裡,家長的店裡,或是他們的租房裡,我們都選擇坐下來和家長、孩子面對面,心對心地溝通、交流。肯定孩子的成績,表揚孩子的進步,分析孩子的不足,探討解決的辦法,瞭解孩子的學習習慣和生活作息,察看孩子的寒假作業完成情況……

  儘管是出於禮儀,家長遞來的熱開水,卻讓冬日裡的我無比溫暖。家長對於學校和班級工作的支援,對於老師忙碌工作與孩子學習的理解和體諒,無不讓我覺得來這麼一趟真值。

  通過本次家訪,我全面瞭解了受訪學生及其家庭,為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。我與學生家長之間建立起溝通渠道,第一時間瞭解家長的想法,解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。