幼兒家庭安全教育論文

　　家庭教育是一切教育的基礎，學校教育和社會教育都是在家庭教育基礎上進行的。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的成功與否必然成為孩子能否健康成長的關鍵所在。下面是小編給大家推薦的，希望大家喜歡!

　　篇一

　　《淺談幼兒家庭教育問題》

　　摘要：我國計劃生育政策有效地控制了人口自然增長速率，為提高人口素質創造了有利條件，但在獨生子女的教育方面也出現了許多問題，本文就獨生子女幼兒家庭教育問題和各位家長進行探討，希望能對幼兒家庭教育起到積極作用。

　　關鍵詞：獨生子女;人口素質;思想教育;幼兒家庭教育

　　中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851201109-0-01

　　1979年，我國政府實行計劃生育以來，獨生子女的數量與日俱增。計劃生育政策有效地控制了人口自然增長速率，為提高人口素質創造了有利條件，但在教育方面也出現了獨生子女問題多，獨生子女難教育的思想傾向。由於獨生子女在家庭中位置特殊，給家庭教育帶來一些值得探討的新問題。就獨生子女幼兒家庭教育問題和各位家長進行探討，希望能對幼兒家庭教育起到積極作用。

　　一、獨生子女家庭教育現狀及存在的問題

　　隨著社會競爭的日趨激烈，家長對孩子的教育重視程度也明顯提高了。所以也不得不絞盡腦汁想辦法使孩子成才，許多家長因此也走入了誤區。

　　一期望太高。家長在幼兒早期教育的物資準備工作做的很好，他們唯一的願望就是孩子今後能考上重點，然而卻忽視了思想教育，忽視了孩子的素質如何，過高的期望往往使孩子失去奮鬥的勇氣。造成精神負擔，誘發嚴重的心理障礙，據統計，有80%的學生在學習生活中存在有孤獨，自卑，焦慮，依賴，憂鬱等不良心理。

　　二期望單一。有些家長對孩子的期望值過高，根據自己身上沒有實現的理想，相應的造成了期望的單一化。

　　三溺愛過渡。養成了霸道、孤僻、懦弱、膽小的性格，使孩子在走向社會後束手無策。

　　四干涉過多。家長希望自己的孩子成為最優秀的，有擔心孩子把握不住人生的方向，所以時時處處要做孩子的導師，干涉過多，主要表現就是對孩子的學習成績的過分關注，以及教育方法的簡單粗暴。

　　五盲目超前教育。超前教育超越了孩子的年齡階段，不是早期教育。對學前兒童進行家庭教育，最重要的並不是讓孩子掌握那些為上小學做準備的知識，也不是培養孩子遵規守紀，做一個聽話的好孩子，而是在個性和社會性方面得到健康的發展。

　　六片面性講究辯證法。要培養孩子的競爭意識，但競爭意識，競爭能力不是來源於厲害，而是來源於自身的實力，自身的素質。生活重要有競爭意識，也要有謙讓意識。要培養孩子的創造力就要培養孩子的探索精神。孩子探索可以，家長要想培養孩子這方面的能力，指導孩子拆裝組合，才能學到東西。教育孩子表揚為主，批評為輔，但不能光表揚，也還要有批評，批評也是促使孩子進步的一種手段。

　　二、給幼兒家長的建議

　　家長要加強學習、提高修養，要懂得教育技巧、教育藝術，要學會和善於欣賞自己的孩子，要擅於剋制自己，不宜感情衝動。

　　一孩子喜歡什麼樣的父母：孩子喜歡什麼樣的父母呢?美國學者R.F尼赫茨調查了十萬個孩子。其中，有10條最有影響：

　　1、孩子在場，父母不要吵架

　　2、對每個孩子都要給予同樣的愛

　　3、父母之間互相謙讓，互相諒解

　　4、任何時候，父母都不要對孩子撒謊

　　5、父母與孩子之間要保持親密無間的關係

　　6、孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎

　　7、對孩子提出的問題，父母要儘量予以答覆

　　8、在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯

　　9、注意觀察和表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點