老師學轉促心得體會

　　在“學轉促”專項活動中，教師黨員幹部應時刻牢記重要指示，按照自治區黨委要求，自覺為全區黨員樹標杆、作表率，營造以上率下、上行下效的好局面。以下是小編整理的學校老師關於學轉促的心得體會，供大家參考!

　　篇1

　　“學習《談治國理政》重要論著，進一步轉變幹部作風，促進綠色崛起”活動開展以來，作為一名基層黨員幹部，在認真學習、思考領會的過程中，我深刻地認識到只有準確把握黨的最新理論精髓，牢固樹立宗旨意識，強化以人為本，執政為民的理念，全心全意為人民服務，切實做到學習工作“兩不誤、兩促進”，才能為建設美麗幸福貢獻力量，助力綠色崛起。

　　一、以“講話精神”為指導，切實提高思想認識我們處的是一個知識迅速增加、不斷更新的資訊時代，新情況、新問題不斷出現，只有不斷學習新知識，掌握新本領，開闊新思路，才能牢牢抓住工作的主動權，才能更好地為人民服務，做好本職工作。學習貫徹系列講話精神，一是要深刻領會和全面把握其科學內涵及精神實質，努力提高理論素養，提升思想境界。《談治國理政》一書就是要求我們學習領會以民為本、以人為本的執政理念，與人民同甘共苦、與人民團結奮鬥。二是要發揚理論聯絡實際的學風，堅持實踐第一的觀點，在推進實際工作上下功夫，在改進工作上見進展，在實際運用中出成效。在不同場合的講話，是一篇篇指導實踐的案例，每一篇都蘊含著新思想、新觀點、新論斷、新要求，需要我們在實踐中去理解、去推動、去凝聚共識，最終落實在行動上。總之，我們要樹立終身學習的觀念，縮短知識更新的週期，不斷進行理論研究、實踐反思和感悟沉澱，進而厚積薄發，在自己的本職崗位上，輕車熟路，駕馭自如。

　　二、以“群眾路線教育活動”為基礎，轉變作風樹形象作風關係黨風、學風、政風、社風、民風，關乎民心向背。所以，要讓群眾路線教育實踐活動真正成為幹部作風轉變的“助推器”，以“咬定青山不放鬆”的決心，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，排查掃除作風之弊、行為之垢。把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結合起來，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力。以為民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉變作風，真抓實幹，推動秀水街道籌建辦又好又快發展，樹立一個求真務實、敢於擔當、艱苦樸素、清正廉潔的幹部隊伍形象。

　　源於黨性，腐敗止於正氣。用最新的理論武裝頭腦，按照與時俱進的要求，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，堅定共產黨人的理想信念和道德追求，不斷提高理論修養和思想境界，經得起權力、金錢、美色和腐朽思想的誘惑，常思貪慾之害，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣、昂揚銳氣和蓬勃朝氣;三是強化進取意識。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝聚到建設的事業上，把功夫下到抓貫徹落實上。同時，要引導廣大幹部解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大正能量，以追求一流的責任感，用最大的努力去爭取最好的工作成績。

　　三、以“求真務實、服務居民”為宗旨，加快建設美麗幸福雙灤，促進承德綠色崛起

　　作為街道幹部，就要身先士卒，求真務實，把更多精力用來深入社群，融入居民，充滿激情地投入到社群規範化建設中去。一是明確責任分工，設立七個股室，安排專人負責，學習其他街道的先進經驗和管理模式，制定適合秀水街道工作開展的相關制度，嚴格落實工作責任。二是做好秀水街道籌建階段的入戶資訊採集工作，走訪中採取“一問一記”、社群新老幹部協同配合的模式，著重對黨員、空巢老人、流動人口、低收入家庭等各項情況進行摸底登記，為今後基層黨建、網格化管理、居家養老、特困幫扶等工作的開展夯實基礎。截至目前，已走訪樓院80棟，採集家庭資訊5186戶，填寫常住居民登記表2700餘份、民意調查問卷2300餘份，共完成總體採集任務的33%。三是做好寶鼎小區、錦繡城小區、萬和城小區的社群建設工作，實現“有人幹事”、“有錢辦事”、“有場所議事”、“有章理事”，充分發揮社群管理職能和服務功能，抓好特色社群服務，建立和諧社群。四是加強社會管理創新，營造更和諧的社群氛圍。完善“網格化管理、組團式服務”工作機制，實現人在網格中，事在網格辦。

　　通過這次學習，讓我在思想上又經歷了一次洗禮，在今後的工作中我將以更積極地態度，更飽滿地熱情投入其中，真正的做到思想上和行動上的先進性。在工作中樹立良好的形象，提高工作效率，以更加振奮的精神，更加務實的作風，更加規範的行為，更加嚴明的紀律，圓滿完成今年的目標和工作任務，加快建設美麗幸福，促進綠色崛起。

　　篇2

　　一、以“講話精神”為指導，切實提高思想認識

　　我們處的是一個知識迅速增加、不斷更新的資訊時代，新情況、新問題不斷出現，只有不斷學習新知識，掌握新本領，開闊新思路，才能牢牢抓住工作的主動權，才能更好地為人民服務，做好本職工作。學習貫徹系列講話精神，一是要深刻領會和全面把握其科學內涵及精神實質，努力提高理論素養，提升思想境界。《談治國理政》一書就是要求我們學習領會以民為本、以人為本的執政理念，與人民同甘共苦、與人民團結奮鬥。二是要發揚理論聯絡實際的學風，堅持實踐第一的觀點，在推進實際工作上下功夫，在改進工作上見進展，在實際運用中出成效。在不同場合的講話，是一篇篇指導實踐的案例，每

　　一篇都蘊含著新思想、新觀點、新論斷、新要求，需要我們在實踐中去理解、去推動、去凝聚共識，最終落實在行動上。總之，我們要樹立終身學習的觀念，縮短知識更新的週期，不斷進行理論研究、實踐反思和感悟沉澱，進而厚積薄發，在自己的本職崗位上，輕車熟路，駕馭自如。

　　二、以“群眾路線教育活動”為基礎，轉變作風樹形象

　　作風關係黨風、學風、政風、社風、民風，關乎民心向背。所以，要讓群眾路線教育實踐活動真正成為幹部作風轉變的“助推器”，以“咬定青山不放鬆”的決心，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，排查掃除作風之弊、行為之垢。把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結合起來，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力。以為民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉變作風，真抓實幹，推動秀水街道籌建辦又好又快發展，樹立一個求真務實、敢於擔當、艱苦樸素、清正廉潔的幹部隊伍形象。

　　一是要充分認識轉變幹部作風加強機關行政效能建設的重要性。黨的作風體現著黨的宗旨，關係黨的形象，關係人心向背，關係黨和國家的生死存亡。加強幹部作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求。幹部作風好，才能推動經濟社會又好又快發展，才能營造和諧的黨群幹群關係，才能自覺抵禦消極腐敗現象的侵蝕;二是勤學習，樹正氣。是非明於學習，名節源於黨性，腐敗止於正氣。用最新的理論武裝頭腦，按照與時俱進的要求，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，堅定共產黨人的理想信念和道德追求，不斷提高理論修養和思想境界，經得起權力、金錢、美色和腐朽思想的誘惑，常思貪慾之害，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣、昂揚銳氣和蓬勃朝氣;三是強化進取意識。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝聚到建設的事業上，把功夫下到抓貫徹落實上。同時，要引導廣大幹部解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大正能量，以追求一流的責任感，用最大的努力去爭取最好的工作成績。

　　三、以“求真務實、服務居民”為宗旨，加快建設美麗幸福雙灤，促進承德綠色崛起

　　建、網格化管理、居家養老、特困幫扶等工作的開展夯實基礎。截至目前，已走訪樓院80棟，採集家庭資訊5186戶，填寫常住居民登記表2700餘份、民意調查問卷2300餘份，共完成總體採集任務的33%。三是做好寶鼎小區、錦繡城小區、萬和城小區的社群建設工作，實現“有人幹事”、“有錢辦事”、“有場所議事”、“有章理事”，充分發揮社群管理職能和服務功能，抓好特色社群服務，建立和諧社群。四是加強社會管理創新，營造更和諧的社群氛圍。完善“網格化管理、組團式服務”工作機制，實現人在網格中，事在網格辦。

　　篇3

　　今年初，市委、市政府決定在全市開展“轉作風、促發展”活動，這次活動對進一步改變工作作風，建立學習型、服務型、創新型機關，具有積極的指導意義。在第一階段的活動中，按照單位作風整頓活動計劃的安排，我積極參與到這次活動中，通過認真學習和深入思考，對照 “十嚴禁”、“十不準”要求和自己的日常工作、思想情況，使我深刻的認識到：

　　一、幾點體會

　　1、強效能必須提高素質

　　作為一名教師，選擇了教書育人的工作就是選擇了為人民服務，就要責無旁貸地做好人民公僕，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模範踐行“八榮八恥”榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務於發展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做一名業務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公僕。“學高為師，身正為範”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師素質的高低，直接關係到素質教育的順利實施，直接關係到青少年的健康成長，直接關係到祖國的未來。這就要求教師忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。

　　強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現代化重要特徵。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質量，強化責任意識、質量意識，在嚴格執行法律和政策的同時，以身示範，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價值，努力做好本職工作。

　　2、促發展必須更新觀念

　　學習的目的在於運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查詢與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查詢工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統一，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現自己的人生價值。

　　3、轉變工作作風，必須加強學習

　　加強學習，積累豐富的理論知識，是更新觀念、解放思想的基礎，是適應經濟社會發展的基礎，是幹好各項工作的基礎。自己要學什麼、為什麼要學的問題應該首先解決。平時更多地審視自身，就會發現自己知識的不足，增強學習的針對性，不斷地使自己學到的東西融入到實踐中。只有勤奮學習，才能激發自身潛能，提高為社會服務的本領。那種認為不學習照樣能夠幹工作、不願意用心學習的想法，那種滿足於一知半解、淺嘗輒止的態度，那種藉口工作忙敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面的現象，是錯誤的，是有害的。要想跟上時代發展，應對時代挑戰，就必須堅持終身學習、不斷提高自身的文化素質。

　　通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業心、責任感。轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。提高工作效率，意在保證各行各業能創新性開展工作，確保各項工作的高效落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發展意識，創新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢幹、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據新形勢、新任務的要求，充分發揮主觀能動性、拓展工作領域、創新工作方法，不斷探索提高工作水平的新措施、新途徑，激發自身前進的動力;通過學習先進人物的高尚品質、人格魅力，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落後、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。

　　二、下一步工作要做到：

　　1、加強學習，提高自身政治業務素質。堅持崇尚學習、終身學習，堅持理論聯絡實際，堅持學以致用，堅持運用科學理論指導工作實踐，不斷提高政治思想素質，提升工作能力。加強對黨的路線、方針、政策的學習和認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性;加強專業業務學習，統計是一門專業性強的業務工作，只有堅持不斷學習，不斷研究，堅持與時俱進，堅持理論與實踐相結合，才能不斷提高自身業務素質和能力，才能適應新形勢統計工作的需要。

　　2、求真務實，增強工作的責任意識。統計工作是為領導決策提供準確的、科學的資料資料，經濟社會發展事關人民百姓的生活水平和質量，不能有半點虛假。在工作中，要始終堅持求真務實的精神，一切從實際出發，講實話、辦實事、求實效，積極打造“誠實統計、科學統計、信譽統計、陽光統計”。

　　3、狠抓落實，切實轉變工作作風。在工作中，要堅持腳踏實地、埋頭苦幹的敬業精神，堅持知難而進、鍥而不捨的奮鬥精神。加強基層、市場調研，加強與區縣的溝通和聯絡，積極做好專業統計工作;對工作中遇到的問題勤于思考，積極、主動尋求解決辦法;提高統計分析、資訊的撰寫能力和水平，進一步做好統計服務。

　　4、嚴於律已，自覺遵守單位各項規章制度。嚴格遵守單位上下班紀律，嚴格執行“十嚴禁”、“十不準”要求，認真踐行“作風轉變年”個人公開承諾。

　　解放思想是為了創新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進工作方法，要敢於推陳，勇於創新。“創新是一個民族進步的靈魂，更是一個國家興旺發達的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰，這就要求我們不僅要有紮實的理論功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，更新觀念，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。轉變作風、提高效率、促發展是一項長期的工作，不可能一蹴而就，每個發展時期都有其不同的內涵和要求。我們必須根據不同時期的標準，解放思想、轉變作風，不斷調整工作方式，不懈的努力，才能與時俱進。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格魅力去教育學生，使自己真正成為一名無愧於受人尊重的人民教師。