組織黨員學習什麼
呢?通過學習，繼續挖掘我在思想、政治、工作、生活中存在的問題，堅定信心、振奮精神，革弊立新、激濁揚清，重塑教師形象。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。
篇1
我們開拓段黨支部在井黨總支的領導下，積極響應礦黨委的號召，組織帶領全段黨員從7月25日開始了學習黨章活動的第一階段即學習階段，在這一階段中黨支部召開了支委會，支部黨員大會，進行了廣泛的宣傳發動，及時的傳達了學習了“梅河礦黨委關於開展學習黨章活動方案”，通過宣傳發動，使全段黨員充分認識到了這次開展學習黨章活動的重大意義及具體時間、方法、步驟，在此基礎上，段黨支部結合實際制定了“決議”學習“規劃”全體黨員都寫了決心書，進行了討論，統一了思想，提高了認識，迅速興起了新一輪學習、貫徹黨章的熱潮。 我做為段黨支部書記，在組織全體黨員在學習的過程中，自己也深受教育和啟發，有如下心得體會：
一、充分認識學習黨章的重大意義。
通過近一段時間的學習，使我進一步認識到《黨章》是立黨、管黨、治黨的總章程，是每名黨員把握正確政治方向的根本準則，是堅持從嚴治黨方針的根本依據，是黨員加強黨性修養的根本標準，能不能有效地學習貫徹黨章關係到增強黨的創造力，凝聚力，戰鬥力，關係不到鞏固黨的執政地位和保持黨的先進性，關係到黨的事業興衰戰敗和黨的生死存亡。
在新的歷史條件下強調學習、貫徹黨章，是我們黨在總結自身建設經驗科學分析黨組織和黨員隊伍現狀基礎上提出的重大舉措，是鞏固黨的執政地位，保持黨的先進性的必然要求，是維護黨的團結統一，完成黨的各項任務堅強保證，是適應新形勢、新任務發展的需要，是提高黨員隊伍素質、氷葆先進性的需要，也是建立千萬噸集團公司的需要，因此，我做為一名黨支部書記在這次活動中，要做學習、貫徹黨章的帶頭人，做踐行黨章、維護黨章權威的帶頭人。
二、黨章是黨的根本大法
我們黨十分重視黨章的地們和作用，把黨章看做為黨的整體意志的體現，黨章的內容包括了黨的活動和黨的建設的基本規定，代表了全黨的最高利益和最大利益，集中了全黨的資訊和願望，是統一全黨思想和行動的武器。
黨章也是黨內的普通行為規範，是保證黨員的行動的標尺。是指導全黨思想和行為的規範。所以，我做為一名黨支部書記，要教育和帶領全段黨員不斷強化《黨章》意識，在社會生活和具體工作中，時時處處以一名黨員的身份出現，用黨章來規範自己的一言一行，做到不利於黨和國家利益的話不說，不利於國家和集體的事情堅決不做，還要敢於同違反《黨章》的行為作鬥爭，用自己的實際行動來維護黨章的權威，自覺遵守黨的大法。
三 、牢固樹立黨章權威意識，不斷提高嚴格依照黨章辦事的能力。 學習的目的全在於應用，學好黨章的目的是貫徹好黨章，就是要求我們每名黨員、幹部在集體活動和個人的生活中，要按照黨的整體意志和整體利益來行動，每名黨員在思想和行動中都要做自己的個人利益安全一致，依照黨章來處理工作和生活問題，始終將自己置於黨章的制約和監督之下，努力提調高嚴橋依照黨章辦事的能力。
黨章總綱部分明確指出。“黨的最高理想和最終目標是實現共產主義”我們的黨把實現共產主義的社會制度作為自己的最高理想和奮鬥目標，充分全責了無產階級和廣大勞動人民的最高利益，又表明了共產黨人所從事的來烽是人類歷史上最偉大、最壯麗的事業，所以，我們每名共產黨員都要深刻認識共產主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程，堅持馬克思列寧主義的基本原理同中國的實踐相結合，滿懷信心地走自己的路，建設中國特色的社會主義。
黨章指出：跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新發展階級，這是對我國經濟和社會發展戰略目標的規定，實際上也是對我們黨的具體工作綱領的規定，全面建設小康社會，是中國共產黨人今後20年內的一個努力方向，是惠及十幾億人口的一件大好事，是執政興國執政為民的具體舉措、實現這個戰略目標，是我們共產黨人的偉大歷史使命，也為我們黨與時俱進加強先進性建設指明瞭方向，我做為一名黨員幹部，要從政治上、思想上、行動上和黨中央保持高度一致性，組織和帶領全段黨員和職工立足本崗位，胸懷大目標，牢固樹立共產主義的理想信念，在工作中要處處為職工群眾作出表率，帶頭執行黨章，維護黨章的權威，按黨章的要求努力工作，用自己遵章守紀，按時完成各項工作任務的實際行動，為全面建設小康社會，做出新的貢獻。
我做為一名生產一線的黨員幹部，要認真組織全段黨員，立足本崗位，學好黨章、貫徹好黨章，緊密聯絡自己的思想和工作的實際認真的對照黨章找差距，本著黨的利益高於一切的原則，根據這個原則，在每個黨員的思想和行動中，都要使自己的個人利益和黨的利益完全一致，在個人利益和黨的利益不一致的時候，能夠毫不躊躇、毫不勉強地服從黨的利益，犧牲個人利益。從而不斷的提高全段的黨員的黨性觀念、組織觀念，不能認為一個黨員剛剛入黨就會天然地遵守黨章、履行義務、按照黨章來處理工作和生活問題，必須通過學習、深刻認識黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員和黨員幹部必須遵守的基本準則，在黨的生活中具有最高效力，牢固樹立黨章的權威意識，始終做到在深意允許的範圍內活動，始終將自己置於黨章的制約和監督之下，從根本上增強對黨章的責任心，並把遵守、執行和捍衛黨章看作是自己的神聖的天職，靈活地創造性地把黨章的要求落實到行動中，把學習黨章的成果體現在入井實現安全生產，體現到搞好質量達標工作上，體現到不違章指揮、不違章作業、不違反勞動紀律上，體現在吃苦在前，關鍵時在前，體現在為職工辦好事辦實事上，用自己學好 黨章，貫徹好黨章，紮實工作的實際行動，這實現集團公司提出的創新發展和有諧年的目標做出新的貢獻。
篇2
1月11日下午，響應上級號召，我校黨支部組織召開了學習討論落實活動動員大會。之後，黨組織快速啟動，層層落實，圍繞主題，精心組織，迅速掀起了學習討論落實活動高潮。在自主學習的基礎上，支部組織了三次專題學習會。其中包括專題報告,分組討論、小組交流發言、提交學習心得等內容。學習討論落實活動是省委開展群眾路線教育活動的深入和繼續，我們一定要真正把這項活動放在心上、抓在手上, 通過學習討論,進一步統一思想,凝聚共識,落實行動，取得成效。 此次活動，感悟頗深，以下是我的幾點體會：
1、深刻領會,貫徹落實
全省各級黨組織和廣大黨員幹部中開展以“深入學習系列重要講話精神，淨化政治生態、實現弊革風清，重塑山西形象、促進富民強省”為主題的學習討論落實活動，是省委著眼於長遠發展、治晉興晉強晉、實現富民強省作出的重大決策部署，意義重大、影響深遠。我們要進一步提高開展好活動的自覺性和積極性，全身心投入到學習討論落實中，對自己的主觀世界進行深入反思剖析，一定要努力做到以上率下，做到學習先一步、剖析深一層、實踐勝一籌，推動學習討論落實活動取得實效。通過學習，繼續挖掘我在思想、政治、工作、生活中存在的問題。努力掃清自己思想上和前進道路上的羈絆和障礙，堅定信心、振奮精神，革弊立新、激濁揚清，重塑教師形象。
2、開拓創新，謀求發展
以本次活動為契機，狠抓學校教學常規工作，在保持工作連續性的基礎上，進一步深化和完善發展思路，把創新觀念同解放思想、實事求是結合起來，衝破傳統觀念的桎梏和陳規陋習的束縛，強化創新發展的理念，大膽進行課堂教學改革。要結合自身實際，認真研究和把握教育發展趨勢，拿出科學、有效、切實可行的工作計劃，指導教師不斷改進課堂教學行為，幫助教師探尋解決教學過程中不當教學的策略與方法，善於用改革的思維解決課改過程在的重大矛盾和難點問題。切實做到真學真用、真抓真改，為做好今後的工作奠定堅實的基礎。
3、廉潔自律，守住底線
在十八屆中央紀委二次全會上強調：“幹部廉潔自律的關鍵在於守住底線。只要能守住做人、處事、用權、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值”。
作為一個領導幹部，要廉潔自律，心存敬畏，始終做到自重、自省、自警、自勵，堅守四條底線：一是堅守政治底線。作為一個領導幹部首先應該堅持正確的政治方向，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅決抵制損害黨的利益的行為，始終以黨和人民的利益為出發點。二是堅守紀律底線。要帶頭遵守紀律。包括政治紀律、組織紀律。嚴格上下班，請銷假制度，積極參加學校的教研教改活動等其他活動，不遲到、不無故缺席。決不在上班期間干與工作無關的事情。
以大局出發，不計小集體和個人利益。三是堅守做人底線作為一名領導幹部要以身作則，以德服人。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，己所不欲，勿施於人。四是堅守誠信底線。在當前誠信缺失的現狀下，這一條非常重要。誠信包含著對組織的忠誠和對同志的坦誠。讓同志們在一個愉快的氛圍中工作，團結全體同志共同完成任務。只有這樣，才能正確履行自己的職責，才能不辱使命。 總之，我們一定要在政治上高度清醒，工作上勇於擔當，心往一處想、勁往一處使，率先垂範、主動作為，解決好目前工作中存在的問題，把學習討論落實活動高標準、嚴要求、大力度地推進好，才能確保各項工作任務圓滿完成!
篇3
黨員身份的價值
最近收到這樣一封信：
請問，黨員的政治身份，對於哪些人來說有價值，而對於哪些人來說沒有價值，哪些人來說還有負價值?價值又幾何呢?
——一位大學在讀學生
對於來信者回復如下：
首先，價值是主觀的。而在來信中，你未對此詳加說明，所以，我只能通過揣測你對價值的主觀來嘗試回答你的問題。我的揣測是：你在來信中提到的價值是指黨員身份可以幫助你在社會上獲得的綜合利益多少，並且最終折算成經濟利益衡量。
我們知道，付出與獲得總是以某種微妙的關係在平衡著。高福利的英國公民享有免費的公共醫療服務，但此項政策常為人詬病的地方恰恰是“免費不免費”：有些病人為了獲得免費的公共醫療服務甚至需要排號等上好幾年。我想，能夠分清錢和身體孰輕孰重的大多數理性的病人的解決方法是自掏腰包。你的問題與此類似也許你正面臨是否要入黨的抉擇?：通過觀察和調研，瞭解你的同學中有多大比例與你同樣有資格寫入黨申請書、參加黨校學習，有多大比例能夠通過黨校學習的結業考試，而按照慣例其中又有多大比例能夠在未來幾年內順利地加入黨組織等等情況，我想你大致可以估計出為獲得黨員身份所要付出的成本是幾何。黨員身份能帶給你的價值大小將直接與你付出的成本大小相關。另外，必須提醒你的是，這裡提到的價值與成本都是比較而言的，即哪怕你覺得付出的成本不小，但有許多人也這麼做了或很可能這麼做，那麼恐怕你也很難獲得期望的比別人更多的價值了。
鑑於黨員身份本身就是區別黨員與非黨員的標準的原因，對於它對哪些人存在什麼性質之價值正、負、0的問題，我想已經沒有贅述的必要了。最後，有幾點相關的認識附上供你做參考：
* 歷年來湧現的大量優秀黨員代表得到的這許多讚譽，決不是因為他們的黨員身份，而是因為他們踏踏實實的付出。
* 中國的93學社組織成員不多，但似乎每位成員都擁有顯赫的頭銜和地位;與此相應的是，加入某個公益組織似乎沒什麼門檻，當然這也意味著該組織身份很難帶給你什麼通常意義下的利益。