觀看河南省最美教師心得體會

  觀看河南省最美教師,他們所走的是一條條不同尋常的道路,有別於我們平常教師的行走軌跡,談談心得體會。下面是小編為大家收集整理的,歡迎大家閱讀。

  篇1

  學習了“最美鄉村教師”的感人事蹟。我的心久久未能平靜,看著那一個個平凡的名字,殊不知,名字的背後卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉村教師,在不同的環境中,卻發揚著最偉大的民族精神——無私奉獻,他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

  提及這些最美鄉村教師,無論是身體殘疾,還是在大山底下堅守了三四十年,還是自己一人扛著整個學校的擔子,既當老師,又當學生的炊事員、管理員、維修工,還是為了那些可憐的孩子,錯失了美好的愛情……不管是什麼,他們的信念都是共同的,那就是做好教育,一切為了孩子。他們為了那一雙雙渴求知識的眼睛,為了讓大山裡的孩子走出去,他們不辭辛苦,任勞任怨,用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美教師”學習:

  第一是忠於職守、高度負責的精神。最美老師,美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度,充分體現了她們敢於負責,敢於擔當的精神。向她們學習,就是要樹立強烈的責任心和事業心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的幹事,兢兢業業的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

  第二是樂於助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裡,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,紮紮實實的做好為群眾服務的各項工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人嚮往的幸福之城。

  第三、學習他們敬業愛崗、高度責任感、使命感

  敬業與愛崗都是一種責任、更是一種使命,教師只有愛這個職業,才能珍惜這個職業;只有日復一日,年復一年,幾十年如一日的堅守才能不辱於使命。教育不是一人的事業,而是整個中華民族的事業,因此教師要具備高度責任感、使命感,把這個工作當作一種事業的追求,全身心的投入到工作中,敢於擔當、勇擔重任、盡心盡責,在平凡的崗位上創造不平凡的業績。

  總之,作為在教育事業中默默無聞的我們,更應該奉獻自己的一片愛心,去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時,我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,我們給予耐心的批評教育;當他們取得進步時,我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,這就是教師精神的真世界寫照。

  篇2

  在我國偏遠的山區,落後的小村,缺氧的高原,人煙稀少的島上,生活條件艱苦,教學環境惡劣,工資待遇低下,卻有那麼一群人幾十年如一日堅守在那三尺講臺上辛勤耕耘,孜孜不倦。他們就是最美鄉村教師,在他們身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。作為一名鄉村教師,我的感觸很深,同樣的軟硬環境,人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學習:

  最美老師,美在強烈的責任心。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度。向她們學習,就是視教育為自己神聖的職責,用滿腔的熱情、全身心投入到各項工作,踏踏實實的幹事,兢兢業業的工作,把有形工作和無形工作用心做好,讓我樸素的人生煥發出它應有的光輝,在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

  最美教師,美在大愛。這種愛就是視學生為自己的子女,對學生 不嫌棄、不拋棄、不放棄。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯事的時候,指導分析讓學生知道做錯的原因。用溫馨的語言教育學生,用媽媽般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝於父母。感受到能夠在快樂中學習,快樂中成長。

  最美鄉村教師的學習也讓我重新思考對於教師這個職業的理解,我覺得每個老師都應該向他們一樣有愛心,有責任心。讓愛與責任同行,讓更多更美的大愛傳遍全國各地並代代延續2015觀看最美教師心得體會彙編心得體會。

  篇3

  我觀河南衛視節目《河南最美教師頒獎典禮》,看後讓我心靈受到了強烈的震撼,也十分感動。這些優秀的老師,他們在偏遠的地區工作,卻耐得住清貧,在工作崗位上獻出了自己的青春和熱血。我心中在想,老師的幸福在哪裡?不就是家長對你的認可和孩子們對你的喜歡和信任?不就是孩子們進步的那一刻嗎?

  每個人在心裡都有一個對好老師的評價標準,可能是講課的優劣,可能是優秀率的多少,可能是個人素養的程度。我最美鄉村教師後,深刻體會到好老師首先應該是一個有著高尚師德的人,因為只有有師德的人才能夠為孩子負責,為家庭負責,為社會負責

  9月10日,迎來第31個教師節,20xx年,讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心願!

  劉文婷,女,43歲,洛陽市老城區培智學校教師。

  事蹟:從師範院校特教專業畢業後,來到這所以教授智障孩子為主的學校,劉文婷一干就是25年。25年,她從最年輕的教師,成為學校工作年頭最長的人20xx觀看最美教師心得體會彙編2015觀看最美教師心得體會彙編。教智障孩子發音、說話,教他們握筆、寫字,為他們換洗尿溼的衣褲、床單……

  劉文婷,先後被評為河南省師德標兵、河南省優秀教師、河南省特殊教育先進個人、全國優秀教育工作者等。

  微心願:“特教老師的教育物件,都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,我教不出能考上清華北大的學生,學生能獨立生活就是我最大的目標。”因為每個孩子都在努力證明:每個人都能有夢,也都能努力去實現。

  他們所走的是一條條不同尋常的道路,有別於我們平常教師的行走軌跡。在我們,我們的現在,以至於我們的將來,不一定或許根本不可能走什麼特殊的道路,但即使在最一般的道路上,我們可以選擇堅守,無悔地默默前行,在這種默默的堅守裡,我們會多幾分努力,會灑更多汗水,但是我相信天道酬勤,上天也會眷顧,沒有誰會阻擋我們前行的路。