愛心家教實踐活動心得4篇

　　愛心家教對於參加了家教實踐活動的成員來說是一個很好的鍛鍊機會，它會讓參與者受益匪淺。下文是小編為大家整理的愛心家教實踐活動心得，歡迎閱讀!

　　愛心家教實踐活動心得篇一

　　不知不覺，大一的上半學期眨眼就過去了。回過頭來想想，自己參加愛心家教也有一段時間。我想這個活動不僅是對我，還有其他全部參加了愛心家教的成員，都會是一個很好的鍛鍊機會。在這其中我學到了很多之前未曾學過的東西。接下來我就簡單說一下我的活動心得。

　　我想這個活動從一開始就在鍛鍊我的意志。這話怎麼說來的呢?因為我們一大早就要起床準備，然後8點準時從學校出發。這看起來是沒什麼，卻冥冥之中在鍛鍊我的意志，鍛鍊我早起的時間觀念。我舅舅曾經對我說過：“阿二，早起床、準時到場工作對一個人來說，是盡責的表現，體現了一個人對工作的態度。是一個人永遠的財富，這將對你的未來產生很大的影響。"雖然我舅舅沒把話說明，但我知道他是希望我能做得如此。如今我做到了，我想這是對我舅舅當初說這一番話的最好的回蔚。不管是現在還是以後，我都會堅持下去的。

　　再者，在對小朋友進行家教的過程中，我很高興能把我學到的知識交給他們，更重要的是他們接受的很好，這讓我體會到了作為一名教師的神聖感，偉大地將知識一代一代的傳下去。在給小朋友受教、與小朋友交流期間，也讓我的知識提升到了一個更高的境界。其中堪稱是樂趣無比。小朋友雖然很頑皮，但只要你說一下，他們就會變得很聽話。

　　還有一次令我印象深刻的是，十月份和小朋友一起、由我和其他幾位老師一起主持的一次班會課。這更是鍛鍊了我的組織能力和口頭表達能力，還動手能力。小朋友更是潛力無限。

　　以上差不多就是我的家教心得了，總之一句話，就是參加愛心家教活動對我有一個全面的提升，這將會是我人生中一段難忘的回憶與經歷。不管以後我是否從事教師職業，這都會對我的人生產生不可代替的影響。

　　愛心家教實踐活動心得篇二

　　已經記不清今天是第幾次參加愛心家教活動了，但是每次參加完都會有很多的感想這次也不例外。

　　今天是週日天下小雨，我們八點半在旗杆底下集合，一行人在不到九點到了蜀星花園小區。由於昨天下午開展了一次“趣味競答”的初賽，今天是決賽，所以我們到的時候就已經有很多小朋友等在那裡了。為了能等到所有的小朋友都到齊再開始我們的決賽，所以我們的賀老師先給小朋友們講了科普的有關知識。講了大約一個小時，在講的過程中氣氛很是活躍，雖然小朋友有些吵鬧但效果還是不錯的，大家回答問題都很積極。在這裡我不得不提的是一個小學霸，他幾乎什麼都懂賀老師講的東西他都能說幾句，後來覺得他什麼都會了就開始做數學作業，然後又讀英語課文。在這裡真的很慚愧，說實話賀老師講的有些天文知識我都不知道••••••

　　十點的時候很多的小朋友都來了，很熱鬧而且什麼年級的都有。我們正式開始了決賽，每人發了一份卷子然後不限時作答。在這期間我們志願者就監督他們有沒有看別人的，我有看那些題真的感覺難啊，但是有些學霸小朋友就是很快就做完了。後來大家陸續交了卷子等待我們志願者批改，最後根據成績的高低我們發放了獎品，分別是小本子，大本子和一等獎檯燈。不得不說真的是快樂的時光總是短暫的，感覺就是一會兒的時間就到了十一點，我們的活動要就結束了。我們志願者和小朋友們合影留念，最後打掃了衛生就離開了。

　　對了，還有一個小插曲，在九點半左右來了一個小男孩。他來了以後沒有聽老師講課也不和其他小朋友坐一起，就自己坐在櫃子裡，不管我們怎麼和他說話他都不開口，甚至連眼神都不給我們。當時真的是感覺心力交瘁，完全無法溝通，最後他可能是被我們說煩了就走了。我們都比較無語••••••

　　每次和小孩子在一起都會感覺很快樂，她們的笑容真的是很有感染力，你會不自覺地和他一起笑。而且他們的那份純真也是我們已經消失的並且十分渴望的。愛心家教提供了一個平臺，不僅是我們給他們帶去知識的平臺，也是我們淨化心靈的一個平臺!

　　愛心家教實踐活動心得篇三

　　首先，在大學期間能有機會奉獻社會，盡心公益對我自己來說實在是一個難得的鍛鍊和實踐機會。我很感謝教師教育學院和晨報聯合開展的這個活動，使我成為愛心家教志願團隊中的一員，使我代表大學生朋友去做一些有意義的事情。這也最大程度的豐富了我的課餘生活和提高了我的教學技能，更讓我接觸到那些需要幫助的孩子，從他們那裡我得到了溫暖和幸福，實現了我作為一個當代師範大學生的價值。

　　在20XX年的夏季我參加愛心家教志願活動，回首一年多來我的志願服務生涯，想著那些調皮而又積極進取的學生，想著那幼稚的課堂、那稚嫩的臉龐和那雙雙求知的眼神，我的感慨與心得體會還是很多的。

　　這學期我教的是四年級到六年級的小學英語，我們的課堂人數不是很多，但是這裡的每個孩子都是充滿活力的，是有學習精神的。有個名字叫焦廣利的男孩，上小學五年級。這個孩子頑皮的很，下課和同學追逐打鬧，教室操場到處有他的身影。上課也不老實，極其好動，實在是不好管理，真是愁壞了我，我下課和他交談，和他講道理，約定規矩。例如上課不要隨地走動，下課不要在走廊裡跑等，可是效果並不是很明顯，但是我慢慢的發現他儘管樂於瘋鬧，但是還是極有分寸的，在你約束他的時候，他還是能夠放下玩耍，坐下來聽課的。鑑於他的這些表現，我也不過多的去為難批評他。

　　在學習英語的過程中，他是很樂意去學習的，能積極的思考回答問題，儘管每次還是錯的多對的少，但是他都在積極參與，對於不太多的作業，他都可以認真完成。這就讓我看到了希望，在課堂上給他多一些的鍛鍊機會，提問他，希望他可以在這些過程中多學習到一些知識，他的表現也是值得肯定的，我們之間的交流是愉快的，我們是在愉快的心情和環境下教學和學習的。這些都讓我覺得我的志願服務是有價值的，我的個人價值是得到充分體現的，我工作的心情是愉快的和幸福的。

　　在我們的小班級，其他的孩子也是一樣，都是那麼的開朗和奮進，他們利用休息時間，老遠的來到學校進行學習，充實和提高他們自己，為他們的明天努力著。真的很受他們的精神鼓勵，在他們的情緒帶動和影響下，我越來越樂於參加愛心服務，我從一開始就是志願將這個活動做到最後，現在我也更加堅定，將愛心家教志願活動堅持下去，去實現價值，實現自我!

　　愛心家教實踐活動心得篇四

　　我是師範類專業的一名志願者，為了提前學到更多有關這方面的經驗和知識，我參加了由廣教青年志願者協會開展的週末愛心家教活動。

　　在參加愛心家教活動之前，我沒有真正意義上接觸過小孩子們，即怎樣教育和輔導他們。可當我第一次參加過此活動後，受益匪淺。

　　記得第一次參加愛心家教時，見到了許多陌生且又天真的孩子。剛見面時，由於缺乏經驗，我不懂得怎樣開始話題，只能微微做笑。回頭一看，帶隊的負責人已經在和一個小朋友在交談。交談的方式與我們平時之間的方式還真有點不一樣。帶隊負責人告訴我們，第一次與孩子們接觸時，一定得我們向他們打招呼，不然孩子們會畏懼，不敢接近我們。由於是第一次見面，交談時可以問，小朋友，你讀幾年級了?你叫什麼名字?今天帶了哪些書來學習?雖然這些話語再平常不過，但在這之前，我真的不知道這麼一點小事還藏著一大堆學問。原來，要教育一個學生，首先得學會如何接近他們，這樣才能更深入地瞭解他們。

　　來參加愛心家教的孩子們，他們來自不同學校或不同年級，小學，初中都有。讓我記憶深刻的是第一次到南石頭街，那是“支援”去的，因為那天那裡的教員較少，我是從另外一個地方及時趕去的。第一次踏進那個房間時，看到這麼多小孩子在一起，有談笑的，有發呆的，還有追趕的，除了一個孩子在啜泣。用之前所學的知識，我主動向哭泣的那個小孩子打招呼,可他不但不回答我，反而更厲害了。旁邊的孩子告訴我，他不會寫作文——就哭了。我作文題目《秋天的早晨》。不用說，費了好大力氣，才說服他不哭，讓我教他寫作文。我先讓他處地想，秋天的早晨會發生那些事，然後歸類事件的主體，寫下來。接著他會做哪些事情，做每件事情之後，自己有什麼想法，感想那個小孩子思考得很認真，之前哭是沒教員教他怎麼寫，怎麼開導思路。他告訴我，每個星期老師都要求寫週記或作文，家人讓他自己想，來到愛心家教活動後，就問這裡的老師，但由於是作文，很少有適合的老師。他寫完後，回家之前對我說，老師，你下次還來叫我嗎?聽了這句話，第一次無語表達自己的感想。原來，當老師真的別有一番滋味。我感受到作為老師被學生所尊敬的欣慰，感受到作為老師被學生所期待的神聖，這是一份難得的感情。

　　正所謂，只有身臨其境，方能感同深受。與這些孩子們相處的過程中，從陌生到熟悉，從畏懼到親和，從厭倦到依依不捨，從一語不發到知心朋友，這是我成長的足跡。雖然參加這個活動的次數只是冰山一角，但學到的知識，積累的經驗是前所未有，是書本，課堂上沒有的。這種報酬是無形的，它印記在我的付出中。

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