小班個人心得體會

　　小班是幼兒園的初步教育階段，幼兒教師一定要制定好計劃，正確給孩子教育和啟蒙，下面是小編精心整理的，歡迎大家學習和參閱。

　　在忙碌和快樂中結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。

　　今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子裡，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地瞭解。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態、發脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會湧起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園裡。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛護。我想只要我用自己的心認真地去愛，那麼孩子們將是最最最棒的。

　　在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動，服從領導安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經常穿錯鞋，現在已經有了很大改善。這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

　　在教研活動中，我認真投入，認真學習。並認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規範、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，並閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。

　　作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的教育發展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討研究。

　　在家長工作方面，我還經常與家長進行溝通交流，並利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時瞭解了孩子在園的表現，也為我們進一步瞭解和掌握幼兒現狀提供了有利的條件。

　　在生活中我無微不至的關心、照顧班裡的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，並注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，並讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

　　雖然這學期既忙也很累，但收穫確很多。在工作中我享受到收穫的樂趣，也發現了一些存在的問題。我在享受收穫的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日後的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著……………

　　小班個人總結心得

　　這個學年，我擔任小班的班主任，我所面對的是一群小寶寶，安全、快樂、啟智、向上”是我們班的教育目的，要時刻把孩子裝在心裡，讓幼兒園真正成為安全、快樂、啟智、向上的搖籃，給孩子一個值得回味的童年。

　　班級幼兒基本情況分析:

　　我班是幼兒小班，共有50名孩子，其中小男孩28位，小女孩22位。孩子平均年齡大概四歲，最小的僅有二歲半。大部分孩子來自農村。由於孩子們剛進入幼兒園，對於一切都要從頭開始。老師要根據孩子的不同能力，不同水平進行適宜的教育。使每個孩子身心得到發展。

　　二、教育教學工作：

　　1、孩子儘快的適應了集體生活。

　　雖然是下學期，也有剛進園的孩子，入園後大概經過兩週適應了集體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師。剛入園的孩子由於年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應。我班的倆位老師始終以“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

　　2、自理能力的提高，習慣的養成。

　　剛入園時，孩子生活自理能力差，在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日常規的培養上。在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，堅持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的薰陶。

　　3、通過教育活動使孩子的能力提高。

　　老師帶著孩子一起學習、共同進步。通過一學期的學習孩子在語言發展、數學發展、藝術發展、等方面有了明顯提高。

　　從語言發展看，孩子表達能力得到提高，詞彙量增多，大部分孩子能用簡單的話表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養。

　　從數學發展看，邏輯思維有一定發展。對數字有了一定的認識，對空間方位有初步瞭解。對數學產生濃厚的興趣。

　　從藝術發展看，幼兒的音樂水平有所發展，有一定的樂感。繪畫能力得到提高，能繪製簡單圖形和物象。孩子的動手能力也在發展，但應為孩子提供更多的動手機會。

　　從識字發展看,孩子的詞彙積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂於參加各種識字遊戲,使孩子們在遊戲中交到許多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎。

　　三、保育工作： 1、注重孩子身心健康。

　　我們把保育工作放在重要位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時和孩子溝通，瞭解他們的情況，使孩子感受到被關注的溫暖。

　　2、嚴格執行衛生消毒工作。

　　老師每天必須按照規定對桌椅，室內等進行清潔、消毒。杜絕細菌、病毒的流傳。每週對玩具和教室進行大掃除，確保孩子在乾淨，清潔的環境中生活，成長。

　　四、家長工作：

　　記住家長的電話，方便老師與家長間的溝通。每天通過接送時間於家長進行交流。瞭解幼兒的情況，把孩子的成長與家長一同分享，與家長一同探討適合孩子的教育方法。做到家園共育的目的。

　　五、和睦的同事關係

　　俗話說“團結就是力量”。首先，我覺得一個班級的工作中倆個人必須團結互助，才能心往一處是，勁往一處用，從而工作才呢順利進行開展。這方面我可以說我們做得很棒!我們本著“我掉了你撿著，你錯了我指出，相互配合，相互支援，共同進步”的原則。這為我們班“可持續發展”打下了堅實有力的基礎。作為一名年輕的班主任經驗少，還有很多想不到，做不到之處，所以我要取人之長，加強學習。總之，快樂是孩子的權利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。最後祝願大家都能“快樂的生活，快樂的工作!”

　　小班個人總結範文

　　眨眼間一學期的時間又過去了。回想這學期的點點滴滴，感觸頗深。第一次當班主任，才真正的理解了“操心”兩個字的真正含義。過程是值得回味的，當自己站在終點回顧路途中的每滴汗水，你才發現你收穫了許多。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：一政治思想方面

　　加強思想政治學習，不斷努力提高自身的思想素質;積極參加各項活動，認真遵守各項規章制度;有責任地對待每一天的工作，從實踐中歷練、塑造自己;熱愛集體、團結同事、樂於幫助同事進步、尊重老教師。嚴格遵守園裡的各項規章制度，不遲到、早退;在工作中全心全意，將愛心、細心、熱心、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當中。二教育教學方面 1、教學活動

　　在教育教學的實施中，以“快樂學習”為出發點，我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。孩子們由剛入學的茫然、無知，逐漸轉變為積極參與到集體教學中來，學習熱情較以往越發濃烈，得到的知識也越發豐厚。

　　在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。

　　在認識圖形時，我特意收集了一種根據形狀、顏色貼上圖形粘稿紙的操作材料，擺放在區角，引導幼兒自由活動從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發展的空間，使他們有所創新。

　　同時我們還根據根據本班幼兒的年齡特點及教育主題的變更，進行教室主題牆及室內環境的創設。

　　在老師及保育員阿姨的共同努力下，我們班的孩子從不會普通話，紀律散漫、學習主動性差的狀況下逐漸轉變了許多，無論在生活上還是學習上都有較大進步。

　　2、教育科研

　　教師除了日常的教學工作，理論知識的儲備也是非常重要的，課題研究更是不可或缺的一部分。在教學之餘，我努力豐富自己的理論知識，紮實的開展課題研究，不但參與了全園的《打擊樂》課題研究撰寫，而且在自己班級內開展了有關《小班幼兒自我保護意識》的課題研究。去年的《感恩》課題也獲得了區內二等獎的好成績。三家長工作方面

　　家長工作也是我們教育的一個重要部分。開學初，我班的家長們對於幼兒園各項工作開展的目的及方式方法都不是非常清楚，另外也有許多家長非常重視教育，因此，我們積極的和新生家長們溝通，詳細介紹。同時我們耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法，當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。