愛崗敬業心得體會精選個人

  一份職業,一個工作崗位,都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。下面是小編為您精心整理的。

  1

  愛崗敬業是教師處理好個人與職業關係的準尺,是全部教師職業道德的基礎和前提。當前,實施新課程改革,無論是從思想觀念、基本規範還是行為品質上,都在繼承傳統優良師德的基礎上,賦予了愛崗敬業新的特徵和內涵,提出了一些新的要求。主要體現在:

  一、樹立“以學生髮展為本”的教育新觀念

  在實施新課程的過程中,愛崗敬業不僅體現在教師認真負責、精心施教的工作態度和敬業精神上,而且更重要的是體現在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業要求教師必須擺脫傳統教育思想和教育觀念的束縛,樹立“以學生髮展為本”的教育新理念,這是影響課改成敗的一個關健因素。

  “以學生髮展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念,它是科學的、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想認識,是愛崗敬業師德觀念發生變化的基本要求和具體體現。它的基本要求是:關注全體學生的發展;關注學生全面和諧的發展;關注學生終身持續的發展;關注學生個性持長的發展;關注學生活潑主動的發展。

  二、學習新課程,瞭解新課程,領悟新課程

  面對基礎教育課改的浪潮,如何在新的課程理念指導下,加快對新課程的學習、理解,明白新課程的要求,轉變自己的角色,提高實施新課程的能力和水平,這是每一位教師必須作出的應答。所以,今天的愛崗敬的應答。所以,今天的愛崗敬業要求教師必須花更多的時間和精力來學習、瞭解和領悟新課程,以增強教師實施新課程的事業心和責任感。

  教師學習、瞭解和領悟新課程的主要內容有:1.學習、領悟課改的基本理念和基本目標:2、學習、領悟新課程的課程標準與課程結構的要求、特點;3、學習、領悟新課程的教學過程與評價體系的變化特點;4、學習、領悟新課程中教師角色特徵的變化特點等。

  三、不唯教材與教參,積極開發和利用課程資源

  新課程倡導實行三級課程的管理體制,尤其是校本課程的正式“出籠”,它意味著教師是課程開發的主體,賦予了教師參與課程開發和課程管理的權力。所以,今天的愛崗敬業要求教師不唯教材與教參,從課程開發和利用的活動外圍積極地走向參與,以主人翁的姿態承擔課程開發的責權,成為課程資源的積極開發者和建設者。

  在教學過程中,教師開發和利用課程資源的主要途徑有:1、研究學生的興趣以及喜歡的種種活動,激發學生學習的動機;2、積極開展課外活動,創造學生學習知識、增長經驗的機會;3、各門課程的選材要取捨得當。4、把學生學習的結果積極反饋給學生。反饋不是向學生提供分數,說明他在群體中的位置,而是為了幫助學生取長補短,取得更大的進步。

  四、不怕困難,樂於奉獻,努力實施新課程

  新課程在教育教學上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習以為常和駕輕就熟的教育教學行為方式,的確是件非常痛苦的事情,必然會遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力,教師應該怎麼辦?既不能逃避,也不能坐等,而應不怕困難,敢於正視困難,勇於戰勝困難,積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業的一條重要標準。

  新課程中的愛崗敬業同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中,那些不幕名利、樂教勤業的教師具有崇高而偉大的敬業精神。相反,那些一事當前,“私”字當頭,不肯奉獻,只講索取的人,是沒有資格談論“敬業精神”的。當然,講奉獻並不是要求為人師者“淨盡人慾”,而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當的利益滿足。

  總之,新課程對教師愛崗敬業的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養,樹立科學的教育理念,做到愛職業,樂奉獻,真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。

  2

  在經濟飛速發展的今天,行業競爭日益加劇,銀行要想在激烈的競爭中得以快速發展,員工個人要想在企業中得以生存,得以發展,就要求我們每位員工必須提高個人素質,弘揚愛崗敬業的精神。

  把敬業當成自己的習慣,懂得高效學習,自我升值。 愛崗敬業,不只是在槍林彈雨中的輝煌,不只是在緊急危難時的高揚,它更應該是一種默默的奮鬥,一種高尚的理念,一種強勁的精神力量。敬業就是要恪守“七多七少”原則,即多一些踏實,少一些計較;多一些準備,少一些盲目;多一些奉獻,少一些索取;多一些完美,少一些缺陷;多一些務實,少一些浮躁;多一些擔當,少一些推諉;多一些認真,少一些糊弄。

  將合規作為日常的行為準則、提高服務質量 記得有這樣一個失敗王國的戰爭故事,因為丟失了一個釘子,壞了一隻鐵蹄;因為壞了一隻鐵蹄,折了一匹戰馬;因為折了一匹戰馬,傷了一位騎士;因為傷了一位騎士,輸了一場戰鬥;因為輸了一場戰鬥,亡了一個國家。這個故事發人深省,有誰會注意一個小小馬釘的疏忽竟然導致了一個國家的覆滅。這個故事告訴了我們合規的重要性,也就是我們的管理理念:細節決定成敗,合規創造價值,責任成就事業。合規就是要從釘子做起,不忽視工作中的任何一個細節,嚴格遵守規章制度,不能因為馬釘而失去國家。在金融業機構競爭日益嚴重的今天,我們要牢記我們的風險理念,違規就是風險,安全就是效益。

  當然,在合規的同時,我們也要提高我們的服務質量,很多時候,在既要盡心為客戶服務讓客戶滿意,又要嚴格遵守規章制度之間難以平衡,這就需要我們依靠鐵一樣的規章制度來靈活的服務我們的客戶,比如最常見的必須本人辦理的業務,顧客因種種原因不能來銀行辦理的,不管多遠的路程,我們的領導和我們的工作人員都會親自登門拜訪,經客戶本人確認後盡心的為客戶辦理相關業務。這樣即遵守了我們的規章制度,同時也提高了服務質量。

  總之,我們必須擁有一顆感恩的心,擁有良好的敬業精神和合規的職業習慣,這樣才能成為一名優秀的農行員工。最後,讓我藉著今天這次演講的機會莊嚴承諾,作為農行的一名員工,我承諾,感恩、敬業、合規將是我永恆的追求!

  謝謝大家!

  3

  我**年師專畢業,雖說有了幾年工齡,可與資訊化辦的同事們相比,還只是個小學生,門外漢。站在這裡,誠惶誠恐,談不上演講,請大家多多批評,多多幫助。

  本人自小在平常人的家庭長大,清苦的生活使我懂得生存的艱難。在走出校門的10年裡,我從一名大學畢業生成長為國家公務員,從山區鄉鎮一步一步走到市級機關。苦辣酸甜豐富著我的人生閱歷,艱辛和困苦讓我深深體會到奮進的快樂。

  回顧我的工作經歷,那難忘的一幕幕仍時時在我腦海中浮現,身後留下的每一個腳印,不深不淺,卻飽含著我為之付出的辛勤汗水。

  我最初是在桃源山區的一個工商所裡工作。這是一個交通很閉塞,經濟條件非常落後的地方。所裡就6個在編幹部,卻管轄著4個鄉鎮,500多平方公里地域的工商戶。日出日落,我們坐著農用車在陡峭的山路上來回顛簸;颳風下雨,就撐著雨傘在泥濘的小道上走村串戶。許多同學分在了市裡,有的還去了沿海城市,對於我的選擇,他們無法理解,有的甚至投來嘲諷的目光。一位珠海的朋友在來看過我之後,玩笑似地說,要是還在這裡搞兩年,你只怕會被主流社會遺棄。

  聽似隨意的一句話如同炸彈在水底爆發,我無言以對,心裡卻勝過翻江倒海:我不知道他所說的主流社會意味著什麼以,但我知道,他和大多數人一樣,對於山區工作有著深深的誤解。在山區工作究竟有沒有前途,我能否挺過這人生的低谷!

  為了在工作中找回自信,我開始認真鑽研工商法規和其它業務,配合同事處理日常事務,不斷積累工作經驗。**年年初,我乾淨利落地處理了一起倒賣木材案,望著那疊厚厚的案卷材料,第一次享受到工作帶來的滿足。

  **年,我參加了全縣首屆公務員招錄考試,進入鄉鎮機關工作。可當我得知要分配到一個更為偏僻的鄉鎮的時候,所有的喜悅都變成了對前途的無奈和迷茫。**年11月15日,我揣著組織部的調函,坐了4個多小時的公共汽車才來到這裡。集鎮與汽車終點站被寬闊的沅江隔開,深秋的濃霧依然瀰漫在寬闊的江面上,當我站在渡船的船舷,眺望對岸隱約可見延綿高聳的山嶺和灰濛濛的越來越近的建築,心裡忽然湧上一股荒涼的感覺。

  本來鄉政府所在地已經非常偏僻,沒有想到的是,我的工作地點竟然是距鄉政府20多裡地的一處工地。工地周圍是漫山遍野的茂密竹林。山腰裡有一排50年代修建的二層青磚房,就是我即將下榻的地方。房子很久沒有人住了,積滿了灰塵和蛛網,我整理好隨身的物品,來不及收拾失落的情緒,馬上開始熟悉工地上的情況,並向工程指揮部的老會計請教,慢慢懂得了一些簡單的財務知識。我每天要處理大量的財務單據,還要協助工地上做一些爆破和測量土方的工作。工地地處偏遠、環境惡劣,這都算不得什麼,最難受的莫過於遠離人間煙火的孤獨和寂寞。夜幕降臨,我獨守空樓,陪伴我的,只有山谷溪水撞擊峭壁岩石的咆嘯和山風拂過萬畝竹海的低吼。無邊的困擾如同鬼魅陪伴在我的左右,我的心緒伴隨昏暗的燈光搖曳不定。我徹底懷疑自己的選擇,不敢與同學們聯絡,深怕自己的處境引來更多的質疑和嘲諷。

  所幸這時有人不斷給我希望和鼓勵。鄉里分管電站工程的是一名非常有經驗的副鄉長,常常和我談心交流,一再鼓勵我多學些東西。正是在這樣的環境裡,我又重新拿起了久違的書本。也就是在這個時候,開始嘗試寫作,並第一次把我的文章變成了鉛字。在這個寂寞的角落裡,我在默默積蓄著力量,期待今後有機會把我的光熱盡情釋放。

  **年春節前夕,下了一場大雪,楠竹成片的被積雪壓倒,公路已經無法通行。我在過膝的大雪裡走了二十多裡山路,在信用社的營業廳裡,把10萬塊錢工程款如數交給了承包人。望著民工們感激的目光,再看看我冒著熱氣的兩隻腿,所有的疲倦霎時煙消去散。這個時候,我覺得自己形象高大,很象水滸裡的第109條好漢。

  四個月後,我調回鄉政府機關,擔任鄉團委書記和黨政辦公室主任職務。充分的準備讓我受益非淺。**到**年兩年時間裡,我在報刊上發表新聞通訊和散文等40多篇,成了《桃源報》的常客,還被評為全縣優秀新聞工作者。這讓我深深愛上了這一份清苦卻甜蜜的事業。

  那至今讓我眷戀的105平方公里的青山綠水裡,我親身參與併成功主持了第一屆村主任海選,步行幾十裡協助政法幹警追捕逃犯。我的意志力得到了最大程度地鍛鍊,工作也不斷的有了新的起色。我連續兩年被縣政府通報嘉獎,並被評為全縣優秀共產黨員。在擔任鄉團委書記期間,每年都從團縣委和團市委帶回錦旗獎牌,我們建立的300畝楠竹示範生產基地,接受過省市團委領導的調研,至今還在鄉團委的呵護下生機盎然,並一屆一屆的往下傳遞。

  我的努力沒有白費,20*年,我借調到團縣委機關。一年後,又被組織選調到縣委辦工作。在這裡,我認識了更多的朋友,學到了更多的東西。一年多時間裡,我和督查室的同志們一起,跑遍了全縣40個鄉鎮,走訪了大大小小100多家企事業單位,為縣委重大決策的落實做了一些力所能及的工作。20*年7月,縣委任命我為團縣委副書記。我沒有別人所說的任何背景,更沒有什麼談得上的成績,面對組織的信任,我夜難能寐,只期望用自己的努力來回報組織,回報每一個信任我的領導和朋友。

  而立之年,我有幸來到資訊化辦,與大家一起,共同見證常德資訊化的發展歷程。我深深的感覺到,人生就是一場大考,以前所經歷的一切,如同艱苦的備考,新的考卷已經擺在我的面前。想一想在山區的日子,再看看現有的工作環境,我有什麼理由不珍惜這來之不易的工作機會,不用我的努力來回報領導的信任。

  每一個熱血青年,都向往著熱鬧的都市,期望在大的機關裡施展才華。我從常德西南的角落來到熱鬧的都市,一步一步走到今天,在艱苦攀登的旅程裡,汗水和寂寞一直伴隨在我左右,成功和喜悅也沒有吝嗇於我。對於愛崗敬業四個字,有了更為深刻的體會和理解。

  在今後的日子裡,我願投身資訊化事業的激流,化做一朵絢爛的浪花,為常德資訊化的發展奉獻我的一絲亮色。

  4

  銀行員工行為守則第一條就是愛崗敬業,大凡國內外的知名企業,成長性良好的公司都要求公司員工愛崗敬業。那麼,怎樣才能愛崗敬業呢?作為銀行一名新員工,我認為,愛崗敬業重在學習與實踐。

  一、愛崗是敬業的基礎,敬業是愛崗的本質表現

  每個人只有對自己的工作崗位擁有深厚的感情,才會自覺地學習和掌握本崗位的技能和本領,才會在工作實踐中不遺餘力地貢獻自己的勞動和智慧。因此,愛崗是敬業的基礎。一個人對自己的崗位是否熱愛,是口頭上愛崗,實際上不愛崗;是情緒好,條件有利的時候愛崗,情緒不好環境不利的時候不愛崗,等等。其檢驗的標準就是其是否敬業,是否有小車不倒只管推的獻身精神,敬業是愛崗的本質表現。

  二、愛崗敬業是員工行為守則的基石

  《銀行員工行為守則》中,既有銀行全體員工應該普遍遵循的規範,又有具體工作崗位的特別行為規範。本人認為,愛崗敬業是所有行為規範的基石。很難想象,一個對自己所處的工作崗位沒有興趣和愛好的人,會全身心地投身到工作實踐中去。對於從事商業銀行經營管理的員工來說,如果沒有愛崗敬業的行為規範,就更談不上誠信守信,勤勉盡職、依法合規。因此,我們每個銀行人,從你職業的起點開始,就要著力培育自己愛崗敬業的情趣和本領。

  所以,我們每個銀行人,要把愛崗敬業牢記心中,苦練硬本領,甘於吃苦,善於實踐。在學習和實踐中不斷昇華愛崗敬業的境界。

  5

  多年來,聆聽了很多場精彩的報告,聆聽了很多老師的彙報總結,這次培訓感受更是深刻。我想,作為一名教師,除了要工作認真、努力外,還要有熱愛、尊重學生的心,有鑽研科研的精神。作為教師,首先要作風正派,為人師表,套用一句話叫做樹人先樹己。作為教師除了要認真解答學生的每一個疑惑,要認真評寫學生的每一次評語,還要合理處理學生的每一個錯誤,充分調動學生的每一個閃光之處。做到從生活的點點滴滴中對學生進行潛移默化的教育。

  熱愛學生就是熱愛教育事業。熱愛學生並不是一件容易的事,讓學生體會到教師的愛更困難。師愛應該是一種無私的愛,無私在於師愛是不求回報的,我們應該憑著帶著一顆心來,不銜半根草去的思想,在日常工作中,無論是理智之前,還是誤解之後,我們都要一味地奉獻付出,決不可以把對學生的愛與個人的目的和利益聯絡起來。懂得關心學生、尊重學生,帶著一顆寬容的心對待他們。

  當教師要有耐心和愛心,缺乏耐心的老師就會對學生說一些挖苦的話,對學生造成傷害。記得我自己在剛從教時就是這樣,但是後來,我發現挖苦和諷刺只會讓學生與老師之間的關係更惡化,對教育好學生有害無益,我必須去尋找適合他的方法。去年,我所教的一年級就有個男孩,是個在幼兒園就被認為是問題兒童孩子,他不講究衛生,衣服總是贓兮兮的,特別搗蛋,常常無故打別的孩子,老師批評他還敢頂嘴,總之是個不受歡迎的孩子,在他上一年級時,幼兒園的老師就給我打了預防針,讓我小心他。我想,這麼小的孩子還能壞到哪去?不就是搗蛋點嗎。接班後,我才領教了他的厲害,他會在課堂上攪得你上不了課;他還整天惹事,讓你不得安寧......批評輕了不當一回事,批評重了他更讓你下不來臺。小小年紀性格怎會如此叛逆?我決定走進他的內心去了解他。

  首先,我瞭解他的家庭情況,原來他生活在一個單親家庭,父親脾氣暴躁,他母親就是因此離開家的,父親整天忙於奔波,無暇管教他,偶爾教一下也是說不到三句就拿棍子,在這樣的家庭中成長才使得他形成了這樣叛逆的性格。瞭解了這些之後,我明白了這孩子是缺乏愛,我決心用我的愛溫暖他稚嫩的心。早晨,我關切的問他吃過早餐了沒有,如果沒有吃就給他買;課間和他聊天,給他修剪指甲;頭髮長了,帶他去理;課外活動帶他和同學們一起做遊戲;看到他有了一點進步就及時的表揚......經過一番努力,終於有了可喜的變化,他不再故意搗蛋了,上課規矩多了,也不亂打同學了,同學也喜歡跟他在一起玩了。我還幾次到他家去和他父親談話溝通,使他父親轉變了態度,配合我教育孩子。就這樣問題孩子成了好孩子。個性學生的轉變並非一天兩天就能成功,需要我們付出愛心和耐心。

  平等公正地對待每一個孩子,這是教師必須遵守的最基本的師德要求,也是作為一名合格教師所應具備的最基本的品質。這話說起來容易但做起來確實不那麼容易,許多教師在教育教學過程中都難免會有“偏心眼”的時候。通過師德師風培訓,我認識到做一個“偏心眼”的教師的弊端,在以後的工作中,我將力求做到平等公正地對待每一個孩子,無愧自己的良心。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。做為人類靈魂的工程師,我們的工作看似平凡卻影響深遠。我們的舉手投足,言談舉止,無不都是學生模仿的榜樣。因此我們的工作絕對不是簡單的知識教育,而是進行更為重要的人格培養。教會學生做人是我們的出發點。基於這個目的,我們就應該甘於平淡,甘於清貧,忠誠於教育事業。教學工作兢兢業業,要把滿腔的心血都傾注於深愛的教師職業。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,通過學習我清楚自身責任是多麼的重大,在以後的教學中要不斷提高自身的精神修養,愛崗敬業,做一位無愧於人民的教師。