五年級體育教學計劃3篇範文

  以教育實踐為基礎,體育老師要制定好教學計劃,有計劃有效率的教學,讓孩子們真正感受到體育帶來的樂趣。本文是小編為大家整理的五年級體育教學的計劃,僅供參考。

  五年級體育教學計劃篇一

  一、學情分析

  1、學生情況:五年級共有學生17人,大多數學生身體健康,無運動技能障礙。

  2、技能情況:高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、遊戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板。

  二、教材分析

  根據《九年義務教育全日制小學體育課程標準》以及結合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能,養成良好的衛生習慣;掌握科學鍛鍊身體的基本方法和體育文化知識,從小樹立終身體育的思想,並在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

  三、教學目標

  1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。

  2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等專案的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展學生素質,提高身體基本活動能力。

  3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校裡,學生會獲得有助於學生強壯體魄的體育運動專案和方法,有助學生身心健康的運動心裡小知識和衛生小常識,有助學生於學生與人成功交往的各種小遊戲和團隊活動,有助學生於學生感受成功快樂的體育競賽遊戲。

  4、積極主動地參與體育遊戲活動,學生將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案:在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,學生將會感受體育運動帶來的樂趣,學生將會發現體育運動增予的益處,學生將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時學生還可以不斷地發展和張揚學生的個性,充分地展示學生的特長與學生的聰明才智,讓學生的童年生活更絢麗多姿!讓學生在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!

  四、重點難點

  1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。

  2、進一步發展學生素質,提高身體基本活動能力。

  五、教學措施

  1、教育學生熱愛中國共產黨,熱愛祖國,逐步提高鍛鍊身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

  2、運用體育對學生特有的影響,培養學生的美感和文明行為,逐步提高培養遵守紀律,尊重他人,團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。

  3、發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,注意能力的培養,啟迪思維,培養學生的主動性、創造性。

  五年級體育教學計劃篇二

  一、學生分析:

  水平三的學生性格差異較大,身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處於青春發育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時,水平三處於升學階段,學業壓力比較重,故可以根據實際情況編排課程的內容例如增設趣味性專案,球類專案以及自主活動等,提高學生的學習熱情。

  二、教學目標:

  1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。

  2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等專案的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。

  3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。

  三、教學重.難點

  1教學重點:

  1、規範課堂教學行為,培養學生身體素質。

  2、田徑、體操、球類學習。

  2教學難點:

  田徑、體操技巧

  四、教材分析:

  全期教材內容包括

  一、體育衛生基礎知識

  二、運動技能

  三、身體健康

  四、心理健康。

  教材內容較多,除有常規性的跑、跳、投的教學外,還設有體操、武術、球類幾個方面,全面的滿足學生身心發展的需要。其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主,並適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養成自覺鍛鍊身體的好習慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。

  五、教學:

  1、認真備課,不斷改進教學方法,激發學生對上體育課的興趣。

  2、加強思想教育,加強體育教師之間的交流,認真聽取其他教師的課堂教學,從中學習他人的教學方法。

  六:措施

  1、上好每一堂體育課,充分貫徹課改精神,突出學生的主體性,搞好自主互助教學模式,提高課堂效率。

  2、結合學校的趣味體育發展路線,指定趣味體育遊戲,加強體育活動的趣味性。

  3、發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,注意能力的培養,啟迪思維,培養學生的主動性、創造性。

  七、教學進度

  周次 教 學 內 容

  1……………………教學常規、佇列隊形

  2…………………………………佇列隊形

  3……………………...佇列隊形、遊戲

  4………………………廣播體操、遊戲

  5……………………………...國慶長假

  6………………………廣播體操、遊戲

  7………………………廣播體操、遊戲

  8………………………廣播體操、遊戲

  9…………………踢毽子、跳繩、遊戲

  10…….各種快速啟動的跑 、追拍跑 、接力跑、遊戲

  11………………立定跳遠、跳遠、遊戲

  12…………….跳遠、跨越式跳高、遊戲

  13………….跳高、前後拋實心球、遊戲

  14……………..前滾翻、肩肘倒立、遊戲

  15……….肢體懸垂、實用性攀爬、遊戲

  16……………………器械體操、韻律操

  17……………………………武術基本功

  18……………………小球類和球類遊戲

  19…………………….小球類和球類遊戲

  20……………………….複習、期末總結

  五年級體育教學計劃篇三

  新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據學校工作安排,特製行本學期的教學計劃。

  一、學期教學目標:

  1、以人為本,全面鍛鍊,努力增強學生的體質。

  2、學習基礎知識,學會科學的方法鍛鍊身體,以創新的精神和實踐能力的培養為重點,培養自我鍛鍊習慣,引導學生建立新的學習方式。

  二、學生基本情況分析:

  五年級學生36人,他們雖然對體育活動積極參加,但由於基礎差,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,掌握不好,所以,本學期應在上學期基礎上,加大學習力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養不段增強學生體質,使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

  三、教材分析:

  本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、遊戲及武術等內容。

  1、跑是人體的基本活動能力,教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本能力,學習傳接棒方法,培養學生集體協作意識和配合能力。

  2、跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,發展學生靈敏和爆發力。

  3、投擲進一步提高學生推拋實心球技術,學習助跑擲壘球的完整動作方法,發展學生靈敏、力量等身體素質,培養學生養成鍛鍊時注意安全的意識和習慣。

  4、體操和技巧進一步提高學生佇列和體操隊型動作質量,學會滾翻、分腿騰越的動作方法,發展學生靈敏、協調性和自我控制能力,培養學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。 教材還根據兒童特點,安排一定數量的遊戲和武術,利用遊戲的過程和結果,激發學生積極性,提高學生對武術的興趣和基本活動能力,培養學生崇尚武德的精神和積極進取,勇於開拓以及勝不驕、敗不餒的優良品質

  四、教學研究內容:

  教材的重點是跑、跳躍和投擲,教學時應採取講練結合,加強示範,輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學中應採取直觀的教學方法,在教學中應加強安全保護措施,完成教學任務。

  五、教學輔導計劃:

  1、因材施教,分類指導。

  2、培養優生,能自覺練習,善於動手,動腦的好習慣。

  3、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。

  4、教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。

  5、教師要定時、定點,加強優生優培輔中轉差的輔導。

  一、教材內容介紹

  小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、遊戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和遊戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;遊戲主要是十字接力,截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識,室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也佔一些課次。

  二、教學目的

  在《大綱》中,明確地規定了小學體育的目的:"通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。"

  三、教學目標

  1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。

  2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。

  3、通過多種形式的遊戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協調的發展。

  4、使學生體驗參與不同專案運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調控自己的情緒,並在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質,提高身心健康。

  5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質,為學生今後的學習、生活奠定良好基礎,增強社會適應能力。

  四、教學進度

  周次 教學內容

  一 1、始業課:上體育課的安全常識理論2、複習小學生廣播體操3、佇列隊行練習;遊戲

  二 1、50米快速跑;接力遊戲2、站立式起跑;快速反應練習3、韻律操一;遊戲:射擊

  三 1、韻律操二;捅馬蜂窩2、600米耐力跑;放鬆操

  3、立定跳遠;跳遠接力

  四 1、花樣踢毽;踢毽子比賽2、有趣的拔河;衝出重圍

  3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

  五 1、走跑交替;變速跑600米2、擲壘球;投準練習

  3、單腳交換跳;遊戲:大魚網

  六 1、隊形佇列:向右轉走,向左轉走;右左轉彎走

  2、理論:體育活動與營養衛生

  3、排球:準備姿勢;移動練習

  七 1、排球:雙手胸前墊球;小遊戲2、模仿操;柔韌練習3、武術基本步伐;基本手型

  八 1、隊形佇列練習;小遊戲2、雙手拋實心球;力量練習

  3、理論:運動損傷的預防與處理

  九 1、籃球:熟悉球性;原地運球2、籃球:運球練習;原地傳球3、籃球:傳球比快;行進間傳球

  十 1、技巧:前滾翻;柔韌性練習2、技巧:後滾翻;遊戲:貼膏藥3、400米耐力跑;放鬆練習

  十一 1、跳遠;遊戲:小手球2、投準練習;擲壘球 3、球性練習;運球接力

  十二 1、武術基本手型;快速反應練習2、武術基本步伐;遊戲:爭取勝利3、技巧:立臥撐;叫號賽跑

  十三 1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;複習隊形佇列3、雙手擲實心球;小小保齡球

  十四 1、複習、總結

  2、身體素質測試

  3、身體素質測試

  十五 1、複習、考試

  2、期末考試

  3、期末考試