最新幼兒園教師教學工作計劃範文
根據班級的實際情況制定了,希望對你有幫助的
工作思路:依據學前科工作重點和幼兒園自身的發展需求,我園以研究教學為基本思路,以《幼兒園指導綱要》精神為指導,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,提升教師業務素質。提高教師教育教學反思能力,提高我園教育質量。
工作重點:1、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善,努力將個別化教學達到先進的教學標準。
2、抓好教師思想道德,教學質量的工作,為教師們提供多種平臺學習鍛鍊的機會,進一步加強師資隊伍的建設,不斷提高教師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。
4、做好兒童節的各項準備工作,使幼兒對自己的節日有個永久的美好回憶。
5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。
具體工作:三月份
1、新學期開始各項工作認真完成。
2、區域活動在上學期的基礎上進一步提高,操作材料,活動內容,活動形式,標牌等達到一個新的標準。
3、根據教學改革的需要,制定適合我園現狀的教學方案及調整課程。
4、認真做好各項教育資料的書寫工作。
5、教研活動組及時研究討論在教學中出現的難點。
四月份
1、隨著季節的變化,主題活動圍繞著春天來創設活動內容,讓孩子們感受春 天的美,歌唱春天,描繪春天,到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉暖,孩子們的戶外活動時間隨之增多,教師們根據自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外遊戲,使孩子們在遊戲中獲得健康、獲得快樂。
3、教學活動、區域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環境中獲得知識,在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發現問題、解決問題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,使他們的品行得到正確的教育,同時與家長及時做好溝通工作,家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
五月份
1、制定迎“六一”聯歡活動計劃並準備各種相應材料。活動主題新穎,為孩 子孩子們營造節日的氣氛。
2、各班教師根據本班幼兒的年齡特點制定聯歡活動計劃,根據每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內容。使每個幼兒參與其中,每個幼兒都有展示才藝的機會,在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯歡活動的準備工作,教師們要各負其責,對來園的各界人士熱情接待,做好幼兒的安全工作。達到聯歡活動圓滿成功。
一、指導思想
認真落實上級工作精神,以《幼兒園教育指導綱要試行》《幼兒園一日活動組織規範》為指導,以提升教師專業素養為抓手,以有效研修為載體,進一步規範教師教育行為,紮實開展教育教學實踐研究,不斷強化管理工作,規範一日保教活動各環節,全面提高保教質量。
二、工作目標
一加強理論學習,提升教學先進理念
二注重有效研修,提高保育教育質量
三關注幼兒發展,創設快樂有益課堂
四開展分層培養,抓好師資隊伍建設
三、主要內容與措施
一加強理論學習,提升教學先進理念
我們應審時度勢,堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應時代發展要求,真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我園將開展以下理論學習活動:
1、深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》根據我園所存在的具體問題,逐個領會、逐個轉化、逐個運用。
2、組織教師開展對《幼兒園教師專業標準試行的初步學習,以及對《3~6歲兒童學習與發展指南》的細化學習,爭取做到“指南時刻在我心”,對幼兒的保教工作起到良好的指引作用。
3、提倡教師職業道德,發掘我園熱愛幼教事業,具備高度責任感和敬業精神的典範,給予發揚光大。
4、強化教師教育觀念向教育行為的轉變。
1樹立以幼兒為主的觀念。
2樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念。
3樹立以面向全體幼兒全面發展的觀點,按幼兒的不同差異,進行因材施教。
二注重有效研修,提高保育教育質量
加強教研學習的力度,採取多種教研形式,提高教師專業理論知識和組織教學的教育技能。始終講究組與組、組內成員間、班與班、班內成員間的團隊互動合作。行政深入組內,幫助教研組長以積極向上的精神狀態投入到各項教研工作中去,並能起到表率作用。
1.採用“班主任沙龍”、“班主任”形式,解決教育教學中產生的困惑與問題。
2.堅持每週開展三次“集體教研”、每月開展“理論學習“等活動,研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的方法;交流工作中的經驗和困惑;探求活動設計、自評、互評及修正等問題。
圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面,展開研課、磨課、開課的互動學習。撰寫相關觀察記錄、案例分析、教育隨筆、教學經驗論文等。通過此類研修活動,為推出質量較高的“優質課”提供保障。
3.適時開展各種評比活動,如教案筆記評比、環境創設評比、區域活動評比、基本功競賽等,激發教師教育熱情,努力營造園內良好的教育氛圍。
4.繼續規範各類計劃、總結、方案、報道的書寫,並要求做好記錄,重視過程性資料的積累工作,建立好教研組臺賬。
三關注幼兒發展,創設快樂有益課堂
本學期我們將繼續引導教師更深入地研究幼兒,以研究幼兒的“學”為中心。為探索健康、快樂、有意義的幼兒園課堂,探索幼兒小組化、個別化的學習方式,提高教師組織、指導遊戲的水平,讓幼兒玩得開心、學得有趣,體驗到幼兒園生活的幸福,促進幼兒全面健康地發展。要求每位教師認真對待教育各個環節,從制訂教學計劃到上課再到課後關注孩子,課後反思等,努力提高課堂教學質量。具體措施有:
1.半日活動調研
本學期我們將對大中、班年級組展開半日活動調研,針對藝術專題進行有目的、有指向性的調研活動,力求通過調研活動使調研和被調研的老師都能從中獲益,從而為幼兒營造科學而有意義的學習空間和環境。
2.區域活動評比
本學期我們將採用區域活動評比的方式,從區域活動的材料的可操作性和延展性、教師指導的靈活性和有效性等方面,展開全園性的評比活動。旨在通過評比活動,督促教師堅持長期為幼兒創設良好的遊戲環境。
3.家長半日活動
能夠讓家長放心的教育才是好的教育。因此本學期我園中、大班年級組均將開展家長半日活動。以不同內容不同形式向家長展現我園最常態最自然的半日活動。通過家長的參與促進家園同步發展,為幼兒更好的學習創造條件,為教師更科學有效地組織活動指明方向。
一、指導思想
本期我們在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上, 繼續以《幼兒園教育指導綱要試行》為指導,規範教育行為,加強園本教材的開發,加大教研工作的力度,提高教師參與教科研活動的積極性,著力培養研究型教師,以研興教,全面提升幼兒園的保教工作質量。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設,更新教師觀念,鼓勵教師積極開展教學研究,深化課程改革,不斷提高教育教學質量。
2、認真貫徹落實《綱要》精神,堅持以“全面培養每個孩子的基本素質,為孩子的終身發展奠定紮實的基礎”為目標,促進幼兒全面發展。
3、深入開展園本教研的開發研究活動,規範課題研究過程,逐步形成幼兒園特色。
一、切實抓好一日活動,加強禮貌衛生教育
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,結合本班孩子的發展水平,詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃,要求有重點、有主題、有目的,並提前一週備好活動教案且一定要按計劃實施除特殊情況外,同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認真開展區角遊戲活動。將區角遊戲作為一種日常性的遊戲活動來做,保證每個孩子都能持續得到發展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、加強監督校園環境、班級的安全衛生及幼兒衛生健康的力度,嚴格遵照教體局、衛生局的有關檔案,加強對甲型hini的防控工作,每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。
3、建立“文明小衛士”宣傳隊,以身作則,以“小手牽大手” 等各種教育形式,把幼兒良好的行為習慣的養成落到實處,讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。
二、豐富教育教學活動,重視家園聯絡。
1、豐富戶外體育遊戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外體育遊戲鍛鍊,體育遊戲做到常換常新,讓幼兒感興趣,能積極參與。
2、開展豐富多樣的親子活動,節日慶祝活動等,創造機會為幼兒提供展示的舞臺。
3、豐富創新常規的遠足、半日活動、社群活動,讓幼兒在活動中鍛鍊成長。
4、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯絡簿,密切家園聯絡;提高家長園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值;繼續辦好班級部落格,定期召開家長會、開辦家長學校;成立家長委員會,加強家園溝通的力度,形成家園教育合力。
三、深化園本教材研究,促進幼兒全面發展。
1、落實新《綱要》,實踐新課改。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、繼續推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》,開展全園英語教學活動,保證原有特色的鞏固。
3、組織教師研究園本教材,以“愛家鄉”為主題,科學合理制定各項教育教學計劃,注重教材的分析把握,將優秀的教案發到網上供大家參考學習,每月對所教內容進行反思,做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。
四、加強基本功訓練,提高教師自身素質
1、注重對年輕教師的培養,組織組織開展新教師“一課三研”的業務練兵,加強對保育員老師的考核工作,迅速提高其保教水平,以老帶新,推動我園教師專業水平的整體提高。
2、繼續堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級部落格的評比活動,意在展示幼兒教師心靈手巧的同時,提高教師的教育教學運用技能。