幼兒園班主任班務工作總結以及工作計劃範文

　　總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。那麼幼兒園的工作總結以及工作計劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家帶來的，希望大家喜歡!

　　一：

　　時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我班師生以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。

　　我班有25名幼兒，男孩9名，女孩16名這學期我們重點抓常規和自理潛力的培養，同時針對幼兒的狀況也進行良好的情感教育，學習互相幫忙，樂於助人，懂禮貌的品德，營造一個和諧，簡單，愉快，有禮的學習氛圍。現將這學期班級工作做以下彙報：

　　一、教育教學方面;

　　1、自理潛力的培養

　　孩子們離開父母，自立潛力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養：1上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園後女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才能夠蹲。於是就一組組的教他們。男女小朋友大小便就應怎樣，就應在哪一邊，之後小朋友掌握的都很好。2穿鞋子。幼兒學會區分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示範讓幼兒學習區分。“腳尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一隻眼睛。”3洗手。督促孩子飯前便後勤洗手，並且還要求他們在洗手的時候就應把袖子往上捲起來，搓搓手心和手背，小手要洗乾淨。

　　2、幼兒常規的訓練。1學會打招呼，如：他們早晨來園放學離園都會和我打招呼，明白做錯了事要說“對不起”，得到了別人的幫忙要說“謝謝”。2教育活動豐富了幼兒世界，抱有濃厚的興趣，個性是對畫畫，既然有了興趣就有了學習的動力。我就制訂了目標，每個星期都不同，從塗色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己欣賞，還經常發些禮物來獎勵孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學習慾望就更加強烈了，也投入了。

　　二、重視家園工作，提高家園共育

　　在幼兒教育中，家庭教育佔有十分重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支援。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。透過家園聯絡冊、電話等方式，讓家長們瞭解幼兒園的狀況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒狀況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。

　　1、為家長帶給學習資料

　　我們透過“部落格”宣傳幼教新動態，介紹一些好的文章，讓家長也從中穴道不少育兒的常識，理論經驗，還在上面公佈教學資料，讓家長了解幼兒在園所學的資料，也便於回家進行督促與輔導。

　　2、家園聯絡

　　每一天我都認真填寫好《家園手冊》，針對家長提出的意見，對幼兒進行個別教育。

　　三、衛生保健及常規教育

　　1、衛生保健

　　我跟保育老師盡心盡責地進行衛生保健工作，嚴格按照園裡的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因他們給我帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

　　2、常規教育

　　我十分重視孩子常規的培養。在幼兒園我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由於我統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

　　在這個學期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，儘管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

　　二：

　　本學期我擔任四年級教育教學工作。在這個學期裡，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：

　　一、培養學生的良好習慣。

　　1培養學生遵守紀律的習慣。已故偉人毛澤東主席以前指出：“紀律是執行路線的保證。”在校園，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合校園的班風量化評比，經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。在班定下班規，要求學生執行校園的學生行為規範條例和班風量化標準，並實行班幹部分工負責，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力，班裡有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以後還要加強教育。

　　2培養學生禮貌禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行校園的學生行為規範，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班幹部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，此刻同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講禮貌禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經能夠看到：在他們小小的心靈裡已經發出美的明芽。

　　3培養學生用心參與課堂教學活動的習慣。此刻，在教育報刊上，經常提到“要改革課堂教學，調動學生的學習用心性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經常採取多種形式培養學生用心參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分主角朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用遊戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中主角的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的用心性，又訓練了學生動口、動腦、動手的潛力，也培養了口頭表達和扮演主角的潛力。

　　二、培訓班幹部。

　　要搞好一個班的工作，就得有一支能幹的幹部隊伍，本學期開始就改選了班幹部，並給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班幹要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如瞭解到某個班幹部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班幹會議，對工作做得好的幹部表揚鼓勵，對做得不夠好的幹部提出推薦，教育他要注意改善，真正做個好乾部。經過幾個月的培訓，班幹部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

　　三、做好家訪工作。

　　老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯絡，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，個性是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，此刻改變很大，基本能遵守校園的學生規範了。

　　今後還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代接班人而努力工作。

　　作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

　　一、對學生進行思想品德教育

　　1思想品德教育

　　這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強群眾觀念，培養高尚的情操，構成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的群眾。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。

　　2對學生進行量化考核

　　按照校園《行為規範》的要求對學生進行量化打分，班幹部和學生代表輪流做禮貌監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，強化道德行為規範的作用，提高學生思想品德素質。

　　二、重視班委班風建設

　　現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選取一些品學兼優、職責心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊幹部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，構成正確的群眾輿論和優良的班風。

　　1、選拔培養班幹部

　　在班幹部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班幹部失去群眾基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以後的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法就應是先民主後集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更[---分頁---]具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然後再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣能夠最大限度地讓學生髮表意見，而且選出的幹部往往又比較理想。最後再根據所選幹部的氣質、性格型別以及潛力的差異進行分工，優化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰鬥力。

　　班主任對班幹部，不能只是使用，還就應進行教育和培養。我經常教育他們樹立為群眾服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，個性是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班幹部自己放手不管。我還堅持定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實狀況，總結得失，並加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

　　2、增強班級的凝聚力

　　群眾是在活動中產生的，大群眾如此，小群眾也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫忙。透過活動擴大班幹部在同學中的用心影響，透過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班幹部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

　　三、教育學生努力學習，完成學習任務

　　學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

　　四、關心學生身心健康，促進學生全面發展

　　要對學生全面負責，不僅僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握必須的生產知識和技能，增長實際才幹。

　　三：

　　接手七年級一班以來，認真制定工作計劃，朝著培養一個團結上進的班群眾的宗旨努力。期間工作點點滴滴，現加以梳理，總結得失，以期有助於今後工作的開展。

　　取得成效：

　　一、班幹部的培養問題

　　透過一週的觀察和了解，根據新課改的需要，組織學生選舉班委會，結合當選學生的特長特點，委任不同職務，明確職責分工。一學期來，班幹部大都能認真負責。每週針對校園的工作要求與本班具體狀況，開好班會，試著讓學生自主主持，彙總一週的學習紀律狀況後予以彙報，鍛鍊了班幹部。

　　二、紀律觀念與榮譽感的培養並重

　　結合學生的特點和校園的作息規律，制定班規，分綱目制定操行評比表。行為有約束，違紀必究，設值日班幹，針對班級當天的表現作一記錄，於週一班會課上重點表揚與批評，公佈出來，起到鼓勵與監督，培養學生的榮譽觀。

　　七年級學生剛升入初中，是個過渡期，自律潛力差是普遍的特點，諸如早操列隊不整齊，上下樓梯比較吵鬧，等等，甚至部分學生學習目的不夠明確。當面做工作，轉身忘，違紀有反覆性。除了反覆耐心作思想工作，實在不聽，就讓有威信的學生去作違紀學生的工作，提醒其不要重犯，使其真正有改過之心。

　　三、安全問題

　　學生安全意識淡薄，活潑好動，透過班會，閒時及家長會上多加強調，促成家校教育相結合。

　　上學期間，我儘量放勤腳步，課間多到班上走走，及時制止追逐打鬧現象，這部分學生當面做工作。

　　本學期，在校外發生了幾起安全事故。開學不久，姜豪在教室自己扭傷腳踝，在家休息了一個星期;鄭楚林在放學路上騎車回家被面包車撞傷頭部住院醫療了一個星期;方南雄在放學回家路上摔下自行車，傷到手部。

　　四、聯接校園內與任課老師，校外與家長的交流紐帶

　　經常與各位任課老師交流，多瞭解學生的學習與紀律，比如，經常無故拖交作業，缺交作業，上課講話，不專心聽講的種種狀況，做到心中有數，對違紀現象嚴重的，及時電訪家長，促成家長參與監督與教育學生。

　　不足與改善：

　　1.班級文化活動有益於學生身心。這方面的工作不夠，如學期初打算組織學生捐書設立圖書角，利用重大節假日進行主題教育最終沒能很好開展下去;今後要提前組織準備。

　　2.相關管理細節做得不夠。有少部分學生愛鑽空子，如趁機逃跑不搞勞動衛生;趁老師不在，拆卸課桌面板以便取書，存在極大的安全隱患，我之後嚴厲批評了這種行為，並且找來螺絲親自修好課桌。

　　下學期管理中，制定更細緻的班規，規範學生行為，加大養成教育力度。

　　四：

　　本學期在校園的統一計劃安排下，順利地完成了這學期的教育教學任務。為使今後的班務工作更好的開展，特作總結如下：

　　四1班有學生64人，其中男生38人，女生26人。做好學生的思想工作首先注重學生思想品德教育，培養學生自覺遵守紀律，識別善惡潛力，尊敬尊老愛幼，端正學習態度，學習上按質按量完成任務。培養他們從小養成講究衛生的習慣，勤換衣服，勤洗手，搞好個人和班群眾的清潔衛生。

　　一.培養學生良好的行為習慣

　　紀律方面

　　要求學生按時到校上課，不遲到、早退、不無故曠課。.不隨地丟東西，注意禮貌用語，不大聲喧譁，不罵人，更不能打架，良好的行為規範，是每個人務必遵守的，守紀也不是僅限於坐端正，而是能緊跟著上課的節奏，思路清晰，及時回答問題。不違反課堂紀律，另還注意學生的考勤，有遲到、缺席現象及時追究，發現學生有問題及時與家長聯絡，主動與家長配合，在課堂或課外都嚴格要求學生，保證課堂教學的正常進行。

　　2學習方面

　　上課做到專心聽講，大膽發言，勤學好問。開動腦筋;按時按量完成當天的作業，格式正確，書寫整潔美觀.鼓勵學生認真學好各門功課，養成良好的學習習慣，利用每週的班隊會，用鼓勵的方法進行表揚學習好的，多表揚少批評。個性是對待邊緣生，不歧視、在學習上多鼓勵.

　　3.衛生方面

　　關心班級衛生，不隨地丟東西，值日生按時打掃，持續好清潔區衛生，課間活動時督促學生去撿廢紙，養成良好的生活習慣.隨時教育學生注意清潔衛生個人、校園教室衛生必須要注意持續清潔，師生努力建立一個良好的學習環境。共同努力把班集搞得團結、活潑，向上的好班集。

　　4，安全方面

　　這學期至始至終沒有放鬆安全教育，嚴格按照校園制定的安全措施去抓.教育學生遵守交通規則，不要在公路上追趕，不去破壞公共設施，注意安全用電，不玩火，爬高、飲食衛生要注意，不要吃不衛生的食物。確保學生的安全，經常開展安全教育。

　　二.培養班幹部

　　1班幹部就是老師的好幫手。

　　我班的班長王慧女同學，工作潛力較強，每一天檢查學生值日狀況，佩戴紅領巾狀況，但學習成績不穩定，我指導她：學生在校的主要任務還是學習，學習不好，工作再好，也是難於讓同學們佩服的，班幹部只有把學習搞好，說話才有力度，在學習上要努力使自己的成績是優良的。作為班幹部比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習，又要工作，因此班幹部的時間比一般學生更珍貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關係，懂得科學的學習方法，合理地使用時間，王慧同學透過自己的努力，本學期的學習趕上了班上的優秀學生，在同學當中有較高的威信。學生自己體驗到自己的進步，學習更有信心.我為她的進步而高興，

　　2分工明確，密切合作，培養每個學生的職責心

　　值日生各盡其職，按時打掃衛生，督促學生自己撿廢紙，養成不在教室亂丟廢紙的好習慣。組長及時檢查，每一天都有不同的組長負責各項工作。如：關窗戶的，管教室衛生的，關電報的，管清潔區衛生的，使大多數學生都能得到鍛鍊，人人關心班群眾，構成和諧禮貌向上的班級。

　　三.今後需要注意的地方

　　1.對邊緣生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。

　　2.對學生的學風要狠抓，不能放鬆

　　3.教育學生要團結一致，不搞班派

　　4.要融入到學生當中，成為學生的好朋友

　　五：

　　在一學期的班務管理工作中，四年級注重以生為本的管理理念，從培養良好習慣、培養自信、樹立群眾意識和團隊精神等方面入手，認真細緻地開展了各項管理工作，也取得了必須的成效，現將班務工作小結如下：

　　一、基本狀況

　　本班共有學生93人，其中男生人，女生人。

　　二、主要開展工作如下：

　　1、加強了對學生的思想教育工作。

　　透過晨會課、班會、勞動課、品德課等多種形式對學生進行思想品德教育，培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛校園的思想品質，培養學生自覺遵紀守法，尊老愛幼的良好品質，端正學習態度，樹立用心向上的人生觀、價值觀、世界觀。

　　2、開學初，班內重新選舉了班幹部，讓班幹部都能各負其責，協助班主任管理好班級事務。

　　3、嚴格要求學生，培養學生養成良好的學習和行為習慣。要求上課專心聽講，認真學習，按時按量完成當天的作業。按時到校上課，不遲到、早退、不曠課，認真遵守校園的規章制度。

　　4、教育學生從小養成良好的衛生習慣，勤洗手、勤洗澡，勤換衣服，搞好個人衛生和班集的清潔衛生，並能自覺保護環境衛生，努力建立一個良好的學習環境，爭做環保小衛士。

　　5、每週召開一次班會，表揚學習好的，鼓勵進步大的學生，以多表揚少批評為主，充分調動學生的學習用心性。並開展了一系列以“誠信”“法制”“安全”等為主題的活動，收到了很好教育效果。

　　6、及時與部分學生家長持續聯絡和溝通，共同做好對學生的教育工作。

　　7、注重學生的安全教育。及時向學生講解安全知識，教育學生遵守交通規則，不在公路上玩耍打鬧，不破壞公共設施，注意安全用電，不玩火，不玩水，注意飲食衛生，不要吃不衛生的食物，確保自己的安全。

　　8、其它方面。

　　組織學生用心參加校園的各項活動，努力為班級爭光，培養學生的群眾意識和團隊精神。並鼓勵學生多閱讀課外書籍，既豐富了學生的課餘生活，又發展了學生的學習潛力，培養愛好。

　　透過一學期的努力，班級工作取得了必須的成效，但也存在著一些問題，比如對班級中發生的一些突發事件，由於缺乏經驗，有時處理不當。對學困生的輔導還要繼續抓好，還須更耐心的輔導。要融入到學生當中，成為學生的知心朋友等。

　　在今後的工作中，我會不斷改善工作方法，積累經驗，以提高自己的班級管理水平。