研究生近兩年思想工作總結
研究生在中國是指專科和本科之後的深造課程，看看近兩年來他們都總結了一些什麼，今天小編給大家找來了，希望能夠幫助到大家。
篇一
三年來，我認真學習研究生課程，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，牢記“兩個務必”，遵守法律和學校各項制度，圓滿完成了所學的經濟管理專業的各門課程，以優秀的成績獲得了畢業證書。這是老師們精心培養和自身努力學習的結果，回顧這三年時間，我認為自己在以下幾個方面有明顯的收穫。
一、堅持了共產主義信念，強化了黨性修養，用黨的理論知識武裝了自己的頭腦。
黨校是共產黨員和國家幹部進修培訓和思想進步的搖籃，通過學習黨的知識，我認識到了共產黨產生、發展、壯大、繁榮的歷史，通過不斷地學習和在實踐中自覺磨鍊而建立起來科學的世界觀。堅持正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，嚴守黨的政治紀律，提高了政治鑑別力，增強了政治敏銳性。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，從根本上提高了辨別是非的能力。用客觀的標準去認識社會，用正確的態度去對待人生，用嚴格的法律去約束行為。正如鄧小平同志所指出的：“為什麼我們過去能在非常困難的情況下奮鬥出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢，就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念。”在建設社會主義的整個歷史過程中，我們堅持什麼、發展什麼、擯棄什麼、反對什麼，歸根到底都與共產黨人的理想信念有關，違背了共產主義理想，我們的事業就會改變性質，就意味著失敗。
二、時刻以黨和國家的利益為重，不斷增強事業心和責任感 。
想問題站得更高一些，工作上要求得更嚴一些，精神狀態更好一些，決不能把自己混同於一般的幹部。特別是在下基層的時候，說話辦事要有分寸，決不能說有損大局的話，幹有損形象的事。 強化了奉獻意識，淡泊個人名利。我深深感到無私奉獻體現了共產黨人的崇高精神境界，也是共產黨員標準的基本要求。甘願犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，擺脫名韁利索的束縛，真正做到事業重如山，名利淡如水。作為一名共產黨員、國家幹部更要調整好自己的心態，把個人的意願和現實情況很好地結合起來精神振作地投入到工作中去。強化大局意識，自覺維護團結穩定的局面。自覺做到不利於團結的話不說，不利於團結的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態度。
三、不斷增強拒腐防變的能力，狠剎腐敗奢侈之風 。
作為一名黨員幹部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關係到黨在群眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮鬥，是黨的基本路線的重要內容，是每個共產黨員都必須遵循的行為準則。從物質形態上看，艱苦樸素、勤儉節約的生活同紙醉金迷、燈紅酒綠的生活是根本對立的;從精神形態上看，奮發進取、拼搏創業同貪圖安逸、追求享樂是根本對立的。把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。業餘時間讀書學習、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個好的家庭環境是幹好工作的基礎，抽時間在家裡多學習，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規定，嚴摳細抓，堅決落實。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓，時刻警醒自己，決不能在這方面犯錯誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。
篇二
一、 研究生必備四本
俗話說好記性不如爛筆頭，所以一定要首先養成做筆記的好習慣!作為研究生下面這幾個本子是必不可少的
1，實驗記錄本包括試驗準備本，這當然首當其衝必不可少，我就不多說了;
2，Idea記錄本，每次看文獻對自己有用的東西先記下，由此產生的idea更不能放過，這可是做研究的本錢，好記性不如爛筆頭，以後翻翻會更有想法的;
3，專業概念以及理論進展記錄本，每個人不可能對自己領域的概念都瞭如指掌，初入門者更是如此，這時候小小一個本子的作用就大了;
4，講座記錄本，這本本子可能有些零雜，記錄聽到的內容，更要記錄瞬間的靈感，以及不懂的地方，不可小視!
這四本是你必不可少的，不過作為我們這些非英語專業的研究生來說，還有一個應該具備的本子就是英語好句記錄本。
二、論文寫作要點 1、選題要小，開掘要深;不要題目很大，內容卻很單薄。
2、寫作前要讀好書、翻閱大量資料、注意學術積累，在這個過程中，還要注重利用網路，特別是一些專業資料庫
3、“選題新、方法新、資料新”的三新原則老闆教導的
4、“新題新做”和“小題大做
總之，一點之見即成文。
三、如何撰寫實驗研究論文唐朝樞
論文發表意識：基礎研究成果的表達方式;是否急於發表創新與嚴謹的關係;發表的論文與學位論文的區別反映科學事實而不是反映作者水平
論文格式：原著、快報、簡報、摘要。不同於教科書、講義，更不同於工作總結。 撰寫前的準備工作：複習和準備好相關文獻;再次審定實驗目的學術思想,Idea;實驗資料完整並再次稽核
1.Introduction:
問題的提出;研究的現狀及背景;以前工作基礎;本工作的目的;思路可提假說;物件;方法;結果。在 模型上，觀察 指標， 以探討 目的
2. M & M
⑴ 材料的寫法和意義; 倫理.
⑵ 程式與指標。操作程式：能序貫，可操作性;方法： 多指標方法的排序;引出參照文獻簡述;改良之處;哪些詳或簡? ⑶ 統計學處理
3. Results
⑴指標歸類描述，忌流水帳。不分析不解釋，但要體現思路
⑵ 文字、圖、表相對獨立，但避免重複
⑶ 避免統計錯誤：對照，均衡，隨即，重複。計量-計數、絕對值-相對值、專一指標—綜合指標的轉換。盲判與非盲判。技術資料直接概率法與卡方檢驗;多組資料與兩組資料;等級相關與直線相關;多因素與單因素分析;配對資料與獨立樣本資料;非正態分佈資料;例數不當;平行管，混合樣本;突出差異絕對值， Δ值，變化%; 聯合×、÷比值，分亞組等有效位數的保留。統計學結論與專業結論。
4. Discussion
⑴ 背景材料：展開問題的提出;有關本研究的一些基本知識內容不要離題太遠 ⑵ 本實驗結果分析：各指標的意義與文獻值比較，結果說明什麼問題
⑶ 進一步對結果機理分析：結合文獻⑷ 本工作的意義、結語或小結，進一步提出的新問題
其它注意點：
① 引證討論文獻知識太多不同於學位論文，掩蓋了本工作的貢獻
② 分析不合邏輯，結論不當
③ 討論太浮淺，文獻知識不熟悉
④ 寫成工作總結，缺乏學術高度 ⑤ 要正確使用縮寫詞，尤其是組別縮寫詞
5. 參考文獻：為什麼要引文獻
⑴ 立論依據的文獻：新,權威性文獻，不用快報或摘要
⑵ 自己工作的自引：工作連續性
⑶ 實驗結果與文獻資料比較：新，可用快報, 會議及個人諮詢資料
⑷ 方法學：經典文獻,注意引文準確，不要轉引
6. 摘要：
問題的提出Background;本工作目的;物件;方法指標，分組;主要結果資料，統計;結論與展望
7.再推敲文章題目：不切題，過大、過小
8.投稿：按雜誌稿約修定留底.引用該雜誌文章.忌一稿兩投
9.致命傷:目的不明確;重複性工作無創新;方法學問題致結果不可信.臨床研究:倫理;病例和對照選擇;臨床關係充分分析
四、如何寫好論文討論部分：科學論文的討論需要結構化
建議科學論文討論部分使用的結構：陳述主要發現，本研究的長處和短處、同其它研究比較的長處和短處;特別要討論結果中的差別、研究的意義、未解答的問題及今後的研究方向
討論一開始要重新說明主要發現，用一個句子表示較為理想。接著全面說明本研究的長處和短處，兩者不可偏廢。實際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫學研究不可避免的。編輯和讀者一旦發現研究的短處，而作者未加討論，他們對文章的信任會發生動搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發現的其它弱點呢?
其次，將該研究與以前的工作聯絡起來，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優劣。與其它研究進行對照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來。重要的是應該討論為什麼會得出不同於別人的結論，作者可以放開去推測;但是如果弄不清自己的研究結果為什麼與別人的結果有差別，就不便作這種推測，也不該斷言自已的研究結果正確，而別人的錯誤。
接著應該討論自己的研究“表明”什麼，如何解釋自己的研究發現，以及對臨床醫生或決策者有什麼意義?此刻，作者的境地是危險的，多數編輯和讀者能夠理解作者的謹慎，不逾實證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會做到的。作者甚至可以指出研究結果證明不了什麼，防止讀者得出過度、不實的結論。最後，應點明哪些問題尚未解答，以及要繼續做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡誇大的作法。事實上，作者對論文的這一部分常常寫得亂糟糟的。雖然無法阻止作者寫一篇充滿推測的文章，但切不可因推測而毀了證據。
討論部分有時也許需要別的小標題，但我們以為，現在提出的結構適合大多數研究論文。儘管統一結構有難度，甚至受限制，我們相信這種結構會降低總的文字長度，防止不恰當的推測和重複，減少報道偏差，提高報道的總體質量。這種設想是完全經得起檢驗的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發表觀點，如果反映好，我們將使用結構式討論。
五、關於寫英文文章的祕訣我老闆平均每個畢業的博士都有6篇以上的SCI，他從來不強求學生髮文章，只教如何做研究。下面的問題，他只和我說過一次，之後我的行動與之不相符就會被罵。現在成了習慣來這樣思考，做事，發現真是事半功倍。 1. 你在做研究之前，想過結果能不能發表沒有?往哪裡發?
2. 寫文章的高手是先把文章大框寫好，空出資料來，等做完實驗，填完空就可以發了。正謂心中有溝壑。
3. 在想不清楚要寫什麼，要發到哪裡去，自己做的與同行做的有什麼出色之處，之前，就不要動手做事。去看文獻，去想。想不清楚就做，不如不做
要想這樣子做，就得先看文獻不是?要知道如何把文章架起來，要知道別人是如何討論的，要知道你自己的資料是不是說明了與別人不一樣的東東或別人沒有做過。這個過程就是看文獻，想的過程，這些搞清楚了，寫就簡單了。要是先做事，做完發現別人做過，或無法用理論解釋，豈不是冤大頭?
六、寫論文的技巧 優秀論文的要素：1、正確選題;2、合適的切入點;3、簡潔明瞭;4、說清自己的貢獻;
5、可靠的/可重現的結果;6、可重複的過程;7、好的文章結構和邏輯流程;8、精選的參考文獻
優秀論文的誤區：1、Idea越多越好;2、一味追求革命性的，突破性的成果;3、數學、理論和公式越複雜越好——顯示自己的聰明;4、追求最好，史無前例;5、顯示權威性，引文中大量引用自己的論文。
寫文章的條件：1、與研究工作相關，確實有了好的想法，不是為了寫而寫;2、取得了有價值的成果，對學術界有貢獻;3、實驗成熟，經得起檢驗;4、已經需要記錄下來和其他人分享
寫論文的要點：1、寫出3~4層的綱要反覆修改多次。2、從Introduction開寫，回顧已有的工作。3、要宣告文章結構，不要直接進入細節。4、宣告工作的動機和基本原理，提出潛在的問題，自己進行回答。5、講明自己工作與前人的不同，說明自己的貢獻及其實際應用前景。6、最後寫Summary和Abstract，反覆斟酌後確定標題。
Reviewer Check List: 1、論文是否提出了一個新的問題或者給出了已有問題的一個新的解決方案。2、論文的主要結果是什麼?3、實驗結果是否充分?4、論文技術含量如何?
5、論文是否對所提出的技術/結果的有效性和侷限性進行了評價?6、論文寫作是否清晰，從而令本行業內多數研究人員可讀?7、論文是否適當地引用和介紹了與之相關的歷史文獻?8、論文是否應該給予嘉獎?
IEEE Transactions on CSVT Review form: 1、在多大的程度上滿足本期刊讀者的興趣?
2、論文所使用的方法的評價?3、結果是否具有新穎性?4、主要結果是否正確?5、論述是否清晰?6、是否具有一致性前/後，論述/結果?7、引文是否充足?8、Reviewer的意見：Accept / Accept after a minor revision / Reject / Reject but resubmit after a major revision / Submit to another journal。
七、論文寫作技巧：
1、宣傳自己——說明論文的重要性。流程：a問題X是重要的;b前人的工作A、B曾經研究過這個問題;cA、B有一些缺陷;d我們提出了方法D;e對D進行實驗，和A、B進行比較;f實驗證明D比A、B優越;g解釋為什麼D是更優的，而其他的思路比如E是不行的;h闡述D的有效性和侷限性;i對D進一步發展的討論。要點：j簡潔最重要;k不犯粗心的錯誤，仔細驗證結果和適當選擇用詞。
2、細心修改。步驟：a30%的時間細心思考，70%的時間認真寫作初稿;b把寫好的論文放一段時間;c逐字逐句地閱讀論文;d請其他人幫助閱讀和修改;e在修改的時候，從別人的角度來審視論文Reviewer / boss / colleagues / proof-reader;f仔細修改的次數 > 3;修改的總次數 > 5。要點：g自己讀自己的論文很乏味，並且不易找到錯誤;h為了論文的小的層次提升，要付出大量勞動。
3、優化英語。步驟：a自頂向下地組織論文大綱/邏輯/流程;b用其他的優秀論文尤其是同期刊/同系列的論文，優秀書籍作為範例;c請別人幫滿閱讀和修改語法和用詞;d記錄自己用詞和語法的錯誤，進行積累。要點：e用詞和語法固然重要，但是結構和邏輯更加重要。
八、優秀論文結構範例：
1、Abstract—— 對自己工作及其貢獻的總結：a闡述問題;b說明自己的解決方案和結果。
2、Introduction——背景，以及文章的大綱：a題X是重要的;b前人的工作A、B曾經研究過這個問題;cA、B有一些缺陷;d我們提出了方法D;eD的基本特徵，和A、B進行比較;f實驗證明D比A、B優越;g文章的基本結構，大綱。
3、Previous Work——說明自己與前人的不同：a將歷史上前人的工作分成類別;b對每項重要的歷史工作進行簡短的回顧一到幾句，注意要回顧正確，抓住要點，避免歧義;c和自己提出的工作進行比較;d不要忽略前人的重要工作，要公正評價前人的工作，不要過於苛刻;e強調自己的工作和前人工作的不同，最好舉出各自適用例子。
4、Our Work——描述自己的工作，可分成多個部分：a從讀者角度闡明定義和表示法;b提供演算法的偽碼，圖解和相應解釋;c用設問的方式回答讀者可能提出的潛在問題;d複雜的冗長的證明和細節可以放在附錄中，這裡關鍵是把問題闡述清楚;e特例和例外應該在腳註中給予說明。
5、Experiments——驗證提出的方法和思路：a合理地設計實驗簡潔的實驗和詳盡的實驗步驟;b必要的比較，突出科學性;c討論，說明結果的意義;d給出結論。
6、Conclusion——總結、前景及結文：a快速簡短的總結;b未來工作的展望;c結束全文。
7、References——對相關重要背景文獻的全面引用：a選擇引文眾所周知的結論不必引用，其他人的工作要引用;b與前文保持一致。
8、Others——致謝、附錄、腳註。
處理被拒：
1、理解被國際權威期刊拒稿是一件正常的事情70%以上被拒，保持良好心態。2、感謝編輯和Reviewer的意見和工作。3、詢問副主編，自己可以怎樣處理這篇論文最合適重投/改投/撤回。4、繼續新的研究或補充修改後改投其他雜誌。
常見問題：
1、是否可以一稿多投?千萬不要!但是一篇會議論文經過修改以後可以再投期刊。2、是否可以建議副主編如何處理自己的論文呢?不行，但可建議他別讓某人評閱。3、如4月都未收到副主編回覆怎麼辦?寫一封友好的詢問信，別催得太緊，別找主編。4、如和副主編意見嚴重不和怎麼辦?可以找主編，但是別經常這樣做。5、如果和主編的最終決定嚴重不和怎麼辦?沒有辦法了。
篇三
1. 先看綜述，後看論著。看綜述搞清概念，看論著掌握方法。
2. 早動手在師兄師姐離開之前學會關鍵技術。
3. 多數文章看摘要，少數文章看全文掌握了一點查全文的技巧，往往會以搞到全文為樂，以至於沒有時間看文章的內容，更不屑於看摘要。真正有用的全文並不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當然只看摘要也是不對的。
4. 集中時間看文獻看過總會遺忘。看文獻的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯絡起來，形成整體印象。
5. 做好記錄和標記影印或列印的文獻，直接用筆標記或批註。pdf 或html 格式的文獻，可以用編輯器標亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等於沒看。
6. 準備引用的文章要親自看過。轉引造成的以訛傳訛不勝列舉。
7. 注意文章的參考價值。刊物的影響因子、文章的被引次數能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支援還是反對，補充還是糾錯。
8. 交流是最好的老師做實驗遇到困難是家常便飯。你的第一反應是什麼?反覆嘗試?放棄?看書?這些做法都有道理，但首先應該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現你對他的尊重;對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車。一個實驗折騰半年，後來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭?
9. 最高層次的能力是表達能力再好的工作最終都要靠別人認可。表達能力，體現為寫和說的能力，是需要長期培養的素質。比如發現一個罕見病例，寫好了發一篇論著;寫不好只能發一個病例報道。比如做一個課題，寫好了發一篇或數篇論著;寫不好只能發一個論著摘要或被槍斃。一張圖,一張表,無不是表達能力的體現。寥寥幾百上千字的標書，可以贏得大筆基金;雖然關係很重要，但寫得太差也不行。有人說，我不學PCR，不學spss，只要學會pptpowerpoint就可以了。此話有一點道理，實驗室的boss 們表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。經常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經常有研究生不理解"為什麼我做了大部分工作而老闆卻讓另一個沒怎麼幹活的人寫了文章?讓他去大會發言?"你沒有看到人家有張口就來的本事嗎?
10. 學好英語，不學二外。如今不論去日本還是歐洲，學術交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學好英語而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學二外。
英文文章寫作
1. 閱讀10 篇文獻，總結100 個常用句型和常用短語。經常複習。注意，文獻作者必須是以英文為母語者，文獻內容要與你的專業有關。這屬於平時看文獻的副產品。
2. 找3-5 篇技術路線和統計方法與你的課題接近的文章，精讀。寫出論文的草稿。要按照標題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結果、討論、致謝、參考文獻、圖例、圖、表、照片和說明的統一格式來寫。這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜誌的格式。
3. 針對論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找5-8 篇文獻閱讀，充實完善。這裡討論的只涉及英文表達，也只推薦給缺乏英文寫作經驗的人。
4. 找到你想投的雜誌的稿約，再找2-3 篇該雜誌的article，按它的格式改寫。注意，每次改寫都要先另存為不同的檔名，以免出了問題不能恢復。
5. 找英文高手改。找不到合適的人，就去找提供英語論文編輯服務English correction and improvement，not translation的公司，在此向有錢沒時間的人強烈推薦。
文獻管理
1. 下載電子版文獻時caj，pdf，html，把文章題目貼上為檔名。注意，檔名不能有特殊符號，要把 \ / : * ? < > | 以及 換行符刪掉。 每次按照同樣的習慣設定檔名，可以防止重複下載。
2. 不同主題存入不同資料夾。資料夾的題目要簡短，如：PD，LTP,PKC，NO。
3. 看過的文獻歸入子資料夾，最起碼要把有用的和沒用的分開。
4. 重要文獻根據重要程度在檔名前加001,002，003 編號，然後按名稱排列圖示，最重要的文獻就排在最前了。
5. 影印或列印的文獻，用打孔器￥10-15打孔，裝入硬質資料夾￥10-20/個。我們經常會在參考文獻的引用上耍一些小聰明，殊不知這些都會降低論文質量。
1. 知而不引明明借鑑了同行的類似工作，卻故意不引用同行的類似工作，使自己工作看上去"新穎""領先"。實際上審稿的可能就是同行。
2. 斷章取義故意擷取作者試圖否定的部分來烘托自己的觀點。
3 引而不確沒有認真看原文，引文錯漏。
4. 來源不實某些字句來源不可靠比如非正式的或非學術的出版物，且不註明來源。常見於一些統計數字。
5. 盲目自引不是為了說明自己的工作與前期工作之間的關係，而是單純為提高自己文章被引用次數而自引。
國內文章水平不高的幾個原因：
1. 審稿人知識陳舊年紀大的審稿人查文獻和和上網的能力相當有限，無法核實該研究是否有意義，創新點在那裡，方法是否可靠，結果是否可信。但匪夷所思的是他們經常提的審稿意見是"參考文獻不夠新"。
2. 選錯審稿人雖然一般指定兩名審稿人，但編輯部經常讓不懂分子生物學的人審分子生物學的文章，讓不懂統計的人審統計處理比較複雜的文章。出於愛面子，很少有人提出"我不適合審這篇文章"。
3. 關係文章有了關係，什麼都簡單了。
4. 不承認陰性結果誠實的陰性結果被認為無意義。怪不得有人大聲疾呼"我要辦一本陰性雜誌"。
5. 造假任何人都不願意成為制度的犧牲品。出不來預期結果就沒法交差。為生存計，為按期畢業計，造吧。
動態的科學
1. 科研靠積累。象倫琴發現X 射線那樣憑藉一次簡單觀察就得諾貝爾獎的機會越來越少。更多的科研成果來自於實驗室長期積累。最終實至名歸。
做科研不要指望一步登天。設計課題不要好高騖遠。基金評審也是這樣。沒有前期積累，獲得資助的可能性小。選導師要想好：你是要白手起家，還是要為人作嫁?
2. 文獻要追蹤。開題時通過查文獻了解的情況，到結題的時候可能有很大不同。實驗過程中要注意追蹤。運氣好，你可以得到更多的線索;運氣不好，發現別人搶先了。據此修正你的實驗。寫論文之前一定要重新查一遍文獻。
3. 記錄要複習。前面的實驗記錄要經常複習。隨著經驗的增加和認識的提高，你會發現最初的判斷未必正確。
我曾經向一些比我有經驗的人請教"什麼是科研"，他們沒有正面回答我，只是給我打了五個比方。
1. 科研是流行歌曲什麼流行用什麼，什麼流行做什麼。張口生物晶片，閉口奈米技術。老闆是追星一族，流行的就是最好的。
2. 科研是移花接木設計課題?課題怎麼是設計出來的呢?是拼出來的。A 的材料，B 的方法，C 的指標，D 的意義。
3. 科研是傻瓜相機原理搞不懂?恕我老朽，沒時間看原理了。我能折騰，多折騰幾次就出來了。為什麼要做這一步?老闆心裡明白就行了!他每週安排的活兒我還幹不完呢。
4. 科研是照葫蘆畫瓢綜述不會寫?抄啊。論文不會寫?套啊。反正不會有人追究。無知者無畏!
5. 科研是垃圾實驗完成了，論文發表了，答辯通過了。老闆語重心長地說："你們走後，這些都是垃圾"。暈!倒!掙扎!再倒!他們沒有騙我，實用主義自有它的道理。但我從此不再隨便批判國內的科研水平了，因為在某些時候我也重複著同樣的故事。
寫畢業論文
1.先列提綱不列提綱，上來就寫，是壞習慣。幾百字沒問題，幾千字勉強，幾萬字就難了。必須列出寫作提綱，再充實完善，以保證思路的連貫和字數的均衡。
2. 平時多寫及時總結階段性的工作，多寫文章多投稿。到最後階段，把這些文字有機地組合起來，就是一篇很好的畢業論文。
3. 不要羅列所有資料為了保證畢業論文的分量，研究生往往會觀測較多的指標。但畢業論文並非資料越多越好。一定要捨棄那些與主旨關係不大的資料。否則，要麼顯得累贅鬆散，要麼成為破綻。
4. 列印修改在電腦上直接修改，會遺漏很多錯誤。要儘可能地減少任何錯誤，一定要打印出來修改。
5. 讓別人指出錯誤自己修改，仍然受個人習慣的侷限。錯誤擺在那裡，卻熟視無睹。讓別人給你指出錯誤吧，不管他與你是不是同一專業。
怎樣讀文獻
1. 目標：漫無目的則毫無效率，抓不住重點才效率低下。選題之前可能會有一段時間處於迷茫狀態，不知從哪入手。胡亂大量文獻，卻不知所以然。在導師的指導下，在同行的啟發下，有些人可以迅速明確目標，有的放矢，入門就從這裡開始。即使導師不導，沒有定題，自己也要先設定一個具體的問題看文獻。不管你將來做不做這些東西，總比沒有目標好得多，保證有收穫。科研的一般法則是共通的。
2. 層次：對於一個具體的課題來說，相關文獻分屬於三個層次：研究方向、研究領域、研究課題。例如有人研究幹細胞定向分化治療帕金森病，對他來說，研究方向就是帕金森病，研究領域是帕金森病的幹細胞治療，研究課題是某種物質誘導幹細胞定向分化為分泌多巴胺的神經細胞。看文獻時要分清手上的文獻是屬於那個層次，這決定你對它要掌握到什麼程度。研究方向層次的文獻：一般涉及，基礎知識，學科水準，瞭解當前重大進展與趨勢，達到專業人員水平;研究領域層次的文獻：瞭解焦點與熱點，已/正/將進行的課題，達到專家水平;研究課題層次的文獻：要全面，瞭解歷史、現狀、展望、主要方法、手段，達到No1專家水平。正確分辨文章的層次，才能把精力用到點子上。
3. 形式：廣義的文獻包括可以閱讀的所有出版形式。教科書、專著、會議摘要彙編、期刊、網頁、甚至ppt檔案。比如要了解免疫應答的基本形式，最好是看教科書;要參考大鼠腦立體定點陣圖譜，最好是看專著;要知道最新進展，最好是查閱期刊;要了解別人的研究動向，最好是參會或看會議論文彙編。不要找錯資訊源。
4. 程度：對文獻的熟悉程度不同，閱讀文獻的方式大不相同。新手學習式閱讀，逐字逐句，搞清細節，掌握最基本的知識點。最初的十幾、幾十篇要精讀，精華的幾篇甚至要背誦。老手搜尋式閱讀，已熟悉各種研究的常見模式和一般套路，能夠迅速提取關鍵資訊，把握思路，經常不按常規順序閱讀。有人看圖說話，有人辨數識字。高手批判式閱讀，一針見血，直指問題所在。實際上沒有一篇論文是無懈可擊的。新手要穩，老手要準，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導師和審稿人，但認真鑽研的研究生完全可以在3年中實現從新手到高手的嬗變。對自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。
5. 矛盾：文獻讀的多了，腦子裡塞滿了資訊。公說公有理，婆說婆有理，反而無所適從?為了解決這個問題，循證醫學劃分臨床試驗證據的等級;同理，我們看文獻也要重視實驗證據的強度。發現矛盾，是第一步;找出異同，是第二步;思考解決，是第三步。從相互矛盾的結論推導中發現矛盾的根源，此時如能跳出圈外，不走思維定勢，從原始的科學問題出發，"無招勝有招"，真正是到達另外一種境界了。何必翻譯外國人的綜述謊稱自己的綜述?何必重複別人做過的實驗謊稱自己的思路?