幼師學生實習鑑定表個人總結

  在平時的工作中通過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已。今天小編給大家為您整理了,希望對大家有所幫助。

  範文一

  時間總是在不知不覺中流走,一個月的實習時間就這麼過去了。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,但更多的是收穫,這次實習使我受益匪淺。一個月的實習,讓我與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業,同時也親自嚐到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

  一、實習目的與意義

  1、理論結合實踐,將理論應用到實踐中。平時在課堂中所學的知識理論性較強,與實踐差距較大,不經過實踐檢驗的理論經不起推敲。畢竟書本上學到的知識是死的,實踐應用中可能出現各種各樣的情況,不是書本知識能夠預見的。另外在實踐中,應用理論知識,理論指導實踐。可以針對教學中發現的問題,從理論中找到指導方向,完善教學,提高教學水平。

  2、瞭解和熟悉幼兒園的工作和執行。深刻理解幼兒園的教學任務、目的以及發展方向。在學校學習,我們是學生,從來沒有站在教育工作者的角度考慮問題,況且我們面對的學生還是嬰幼兒,這更增加了我們的挑戰。我們還不具備單獨解決問題的能力素質。課堂學習也沒有教給我們這種能力,所以必須走進學校,走進一線,直接和學生面對面,在其他教師的指導下逐步學習,逐步適應,逐步進入情況。

  3、增強責任心事業感。作為學生,我們還沒有進入職場,還沒有開始我們的職業生涯,而且還是特殊的幼師職業。我們不瞭解嬰幼兒,不瞭解該怎樣面對。幼師是一個高尚的職業,令人嚮往,但是我們從來沒有經歷過。不知道其中的艱辛與不易。只有通過實習,我們才能及早了解這個職業的特殊性,做好心理 準備。提前知道投身這個職業所需要付出的辛勞。只有這樣才能培養出對職業的熱愛。

  4、找到差距,提高能力素質。實習的過程也是我們不斷提高的過程。我們總覺得自己學到了所需要的知識,對未來也是信心滿滿。只有經過實習,才能找到所學的知識和實際需要到底存在哪些不足。只有知道自己的不足,才能自覺的學習,彌補不足。

  5、培養與幼兒的初步感情。只有從內心裡充滿對嬰幼兒的愛,才能更好地幹好工作,才能把感情投入到工作中去。我們面對嬰幼兒這個特殊群體,特別需要愛,一些小的疏忽,都會造成嚴重後果。通過實習能培養與幼兒的感情,深入到幼兒的感情世界,這對幼教工作至關重要。只有培養而的深厚感情,才能更好地為他們服務。

  二、實習內容和總結

  1、通過學習公開課,觀察幼兒園各年齡段教學班的教學活動內容,初步瞭解幼兒園的工作性質與過程。

  2、通過參觀,觀察幼兒園的環境佈置與建設,瞭解幼兒園環境佈置的特點及環境對幼兒園教學的作用。

  3、學習幼兒教師是如何組織教學活動的,初步瞭解自己未來的角色與工作狀況。

  4、觀察保育員是如何進行保教工作的,學習如何做好保教工作。

  5、瞭解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求,明確自己的專業特點與努力的方向。

  6、學習日常活動的組織,瞭解幼兒園安全保衛工作的基本方法。

  7、準備一堂主題實踐活動課,進行試講,找到自己存在的問題。

  面對嬰幼兒,我們僅僅擁有理論知識是不夠的,嬰幼兒不同於青少年,也不同於兒童,他們的認知水平還很有限,還處於高速發展階段,所有的一切也遠未達到成熟的水平。面對這樣的群體,我們就不能從成年人的角度考慮問題,要把自己也當做他們的一員,以他們的方式思考問題,才能最大限度的達到想要的效果。以符合幼兒心理髮展的方式開展教育活動,尊重他們所處的發展階段,給予適當的幫助,促進嬰幼兒全面發展。不能以自己的思維來揣度幼兒的思維,自己認為很簡單的問題,對於嬰幼兒來說很可能就會是一個無法理解的,這時候,我們以何種方式向他們表達清楚就顯得猶為重要了。我們就不能以成人的思維方式,而是更加側重於以嬰幼兒能理解的角度來說明問題。

  在學習的過程中,不同的教師對教學的組織有不同的方法。面對這些還不具備自我約束能力的嬰幼兒,堂上會出現很多意想不到的狀況,嬰幼兒這個群體註定課堂的秩序不可能一直保持的很好,有的教師通過過於嚴厲的管理方式來維持課堂的教學秩序,有的則善於利用引導的方式來化解這一難題。很顯然,我不贊成通過過於嚴厲的管理方式給嬰幼兒過多的束縛,從嬰幼兒成長髮育的角度來看,這也是不可取的。這個年齡階段本身就是就處於不斷地發展變化,對嬰幼兒未來性格的發展起著至關重要的作用。課堂上的一切活動都不是按照預先設計好的程式來進行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,並可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。我們首先就要適應這種課堂狀況。 在課堂上真正的主人是孩子,而不是教師。這是我們必須要轉變的思想觀念,找準定位是能否成為一名優秀幼師的關鍵。

  教學的過程,也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義,活動設計在幼兒教育理論課程中也佔有特殊的地位,在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式,而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園裡沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入,都需要通過活動來完成。總之,教育是個互動的過程,教師只要認真投入教學,幼兒就會積極配合,這種過程是很開心的。

  三、實習收穫和不足

  1、本次實習達到了預先的實習目的,完成了實習任務,對幼兒園和幼兒有了一個感性認識,瞭解幼兒園的工作性質、特點與過程,也瞭解了自己未來的去向與專業定位。

  2、實習讓我第一次置身於社會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關係,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。

  3、實習讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今後的日子裡,我將會繼續努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與幫助。

  4、對工作的概念有了瞭解,同時對今後要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優秀的幼兒教師,和幼兒一起去感受成長時的快樂。 實習期間,我發現了自己的許許多多不足,主要歸結為以下幾點:1表達能力不強,綜合概括能力仍欠缺。

  2語速、語調掌握還不夠好,語言不夠童化。

  3專業技能不紮實。

  4 人際關係的處理有待提高。

  5 與教師的交流顯得有些少。

  四、實習總結

  這次實習令我感受頗多,我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,一定要有責任心,要隨時觀察孩子的一舉一動的活動,避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。老師自己要有特長,要學會觀察孩子的表現,發現他們的優點,培養他們的創新能力。社會的不斷進步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師範生將面臨更大的挑戰,“學高為師,行正為範”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業。

  一個月的實習,說長不長。但也讓我學到了不少的東西。我知道我還有很多的不足之處。在教學上,還不能帶動課堂氣氛,課堂紀律總是過不了多久就變差了。我會好好反思自己哪裡做的還不夠好,總是不能集中幼兒的注意力。會嘗試不用的方法改善這樣的局面,從失敗中總結經驗。在保育方面,我還做不到老教師那樣細心,有時候我總是會忘記要適時的為幼兒添水,提醒幼兒勤洗手。我相信,慢慢的我會記住這些事情,在以後的工作中會有更好的收穫。

  範文二

  新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和遊戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

  一、思想方面

  嚴格要求自己,要遵守園裡的規章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

  二、個人學習方面

  積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電,積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,並讓他們能夠從玩中學,學中玩。加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,規範言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢於改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經驗的老師學習,認真參加教研活動、園本培訓,樹立“終身學習”的目標。

  三、工作方面

  對工作做到主動、積極、踏實,勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係,視孩子為自己的孩子。

  對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,並向家長反饋幼兒在園的表現,做到對每個幼兒心中有數,視家長為自己的教育夥伴。

  上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學活動,活動後認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯絡手冊,做好家訪記錄。

  做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走。

  做好交接班工作,發現問題彙報,妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便後洗手的良好習慣,培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

  四、家長工作

  1、及時向家長反饋幼兒的資訊,加強互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度。

  2、召開家長會,收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。

  五、個人努力方向

  1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。

  2、續抓好班級的常規工作,使得有更好的班風班貌。

  3、加強自身基本功的訓練。

  4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動筆。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負。

  本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上,只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思,才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高.

  教無定法,在教學過程中勤思考、勤總結,靈活運用各種方法,最主要的是抓住學生的興趣,以興趣為師,能有效提高學生的積極性,讓學生主動學習。

  一精選教法,快樂學習,提高音樂教學實效

  1.創設舞臺,展示自我

  “愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中,應靈活地運用多種多樣的手段,為學生提供“動起來”的機會,從而發揮學生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。

  2.趣味遊戲,快樂學習

  無論是什麼樣的遊戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們願意參與教師為他們精心設計的遊戲。

  3、以“賽”激趣促學

  二教學滲透,展開思維,培養學生的創造能力

  讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。

  讓音樂與活動溝通起來,給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋樑。在開放的音樂教學中,教師應營造一種民主、自由、輕鬆、愉快的氛圍,創設良好的師生關係。

  範文三

  我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇於創新和思考的智慧型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發展計劃如下:

  個人發展目標:

  一、做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。

  二、做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的幼兒教師。

  三、做一名具有一定的開拓創新精神的幼兒教師。

  四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師。

  個人發展措施:

  一、思想工作

  更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。自覺遵守幼兒園的各項規章制度,關心愛護每一位幼兒,瞭解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。

  二、教育教學工作

  希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級裡特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發現優秀並鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

  積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……多反思,多聽,多做,勤於實踐,促進自身專業素質的提高與發展。在新的學期裡一定要學習領會教師道德行為規範,並在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

  三、努力方向

  本學期我制定了以下三個目標:1.爭取成為幼兒園優秀教師,多學多看多聽多問。2.認真把小二班的教學、常規建設好。3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結束。

  四、出勤方面

  嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期無硌不請假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

  五、家長工作方面

  1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

  2、利用宣傳欄、家園聯絡手冊、電話以及家庭簡訊箱等途徑,與家長溝通聯絡,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

  3、電訪或家訪瞭解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

  4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。

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