教師評議黨員自我鑑定範文

  對照黨員標準和評議標準要求,作為教師黨員的我們做個自我鑑定,下面小編就給大家整理了黨員的自我鑑定, 喜歡的可以收藏哦

  教師民主評議自我鑑定

  一年來,我能夠愛崗敬業,以高度熱情和責任感做好本職工作。總結一年來自己在各方面的表現,自我鑑定如下:

  一、理想信念方面

  理想信念是人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現,反映著人們對未來的嚮往和對真理的追求,是人類社會生生不息、發展進步的強大精神力量。作為教育戰線上的教師黨員,承擔著為黨的事業培養建設者和接班人的歷史重任。因此注重自己“三觀”的培養的同時堅持以理想信念教育為核心,加強學生的世界觀、人生觀、價值觀教育,使學生正確認識社會發展規律,認識國家的前途命運,認識自己的社會責任,積極引導學生不斷追求更高的目標。

  二、先進性建設方面

  這一年裡我能夠積極參加每次的政治學習,自覺學習馬列主義、毛澤東思想,學習鄧小平理論,“三個代表”重要思想,黨的十九大精神,積極參加黨組織的“創先爭優”等各項活動,自覺交納黨費,以共產黨員的標準嚴格要求自己,注意加強自身的政治道德修養。帶頭遵紀守法,自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同事、關心愛護學生,一言一行起到共產黨員的先鋒模範作用。

  三、工作作風方面

  教學工作中,面對有限的課時,勇於探索提高教學效率的科學方法,激發學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間裡的教學效率。把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節。課前精備,上課前把功夫下在深入鑽研教材,廣泛蒐集有關資料,精心設計課堂結構及教學方法上,特別是認真研究怎樣用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,並促使學生最快地轉化為能力。

  課上精講,在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、思路和規律,啟用課堂氣氛,生動教,主動學,充分發揮課堂潛在功能。課後精練,在課後作業的安排上,本著質量高,數量少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業數量。

  在學生的德育工作中,我不斷鑽研科學育人的方法,探索教育規律,以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,做到了為人師表,修德修才。尊重學生個性,與學生一起共同學習,激發學生創造的渴望。

  注意做好後進生的轉變工作,根據學生的特點,採取各種不同的教育方法,做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育,儘量找出他們身上的閃光點,做到少批評,多鼓勵,對於學生的過錯,儘量採取無傷痛有效果的教育。

  平時,為了充實、提高自己,我不放鬆自己的業務學習。積極參加校本研修,認真閱讀各種教育教學刊物,學習教育學、心理學的理論,認真學習課程標準,領會新的教學理念和別人的先進經驗,做好筆記,寫好心得體會,運用新的教學理念去指導自己的教學工作,改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中,運用“自主、合作、探究”的學習方式,充分發揮學生的主體作用,認真總結教學經驗,寫好教學後記,通過不斷的反思、總結,不斷提高自己的教學水平。

  四、廉潔自律方面

  愛崗敬業,無私奉獻。一直以愛國心,事業心,責任心為動力,全身心投入教育教學工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學方法,開展各項教育教學工作。嚴於律己,不搞有償家教;帶頭遵守工作紀律和學校各項規章制度。

  五、反思不足,認真整改

  反思自己一年來的工作,我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足:

  一是儘管一年來忙忙碌碌,但未能合理安排好時間,加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;

  二是全域性意識有待進一步提高;剖析產生上述不足的原因,我感到主要還是自己平時學習不夠,工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。因此,根據評議要求,我認為自己是一名合格黨員。

  一年來,雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高,但與黨和人民的要求還存在很大差距。今後,我會更加努力,認真學習,深入思考,勤奮工作,讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷昇華,為人民服務的本領不斷增強。

  教師黨員自我鑑定範文

  為積極響應民主評議黨員工作的開展,我現參照民主評議黨員制度的基本原則,對照黨員的標準,結合民主評議黨員制度的基本內容,對入黨一年多以來,自己在思想上、學習上、工作上和生活上的表現作一個自我鑑定。

  一、在思想政治方面

  我一直堅持學習關於黨的理論、方針、政策,繼續認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想,學習黨的十九大精神,不斷加強自己的思想政治修養,加強黨性修養。一直以來,我堅信黨指引的政治方向是正確的,我也一直朝著黨指引的政治方向努力著。在政治理論學習的過程中,我更加堅定了信仰中國共產黨的決心。

  二、在文化學習方面

  我珍惜一次又一次來之不易的學習機會。我認識到自己的文化知識水平有待提高,因此,在大專畢業後,我通過勤奮學習、努力爭取,終於如願考上了本科院校。現在我還在本科院校努力學習著,為踏入社會更好地適應工作崗位,更好地發揮才能努力學習著。我清楚地認識到,即便走上了工作崗位,學習也不能夠停止,因為只有通過不斷地學習和積累,人的思想境界才能不斷提高,不會落後於社會潮流。

  三、在生活中

  只要能夠幫忙的,我就會盡量幫助他人。關心他人,關心集體,在我看來,這都是應該的。

  作為一名黨員,要履行自己的黨員的基本義務,在大局面前,要做到“舍小我,顧大局”。我按時繳納黨費、積極主動參加黨組織生活。在處理集體與個人利益之間的關係,做到了個人利益服從組織,服從集體。黨支部要求我們黨員起表率作用的方面,我都盡力去做好。

  入黨以來,雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高,但是我認為自己離優秀的黨員還有一定的差距。今後,我要朝著優秀的黨員的方向努力,認真學習,努力工作,不斷提升自己的思想覺悟,化言語為行動,為更多的人服務,做更多的好事。

  綜上,自我評定為合格的黨員。

  教師黨員自我鑑定

  彈指一揮間,20xx年已經過去,回首走過的這一年,有收穫也有失去,有希望也有失望,有憧憬也有迷茫。作為一名走上教育崗位不久的教師,我深知自身還存在著許多缺點和不足。因此,一開始我就端正態度,不斷努力,銳意進取,紮實工作。現將我近一年來的思想、工作和學習等情況向各位黨員作如下彙報:

  一、在思想方面

  我熱愛祖國,熱愛中國共產黨,擁護黨的領導及路線、方針、政策;不斷學習黨的各項理論知識,積極參與黨組織的各項活動,自覺交納黨費,始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,始終踐行入黨誓言,吃苦在前,享受在後;腳踏實地、甘於奉獻;耐得住寂寞,受得住清貧;不怕困難,不畏艱險。

  二、在生活上

  努力做到自重、自尊、自愛。尊敬每一位領導,團結每一位同事,關心每一位學生。有損黨員和教師形象的事堅決不做,不利於黨內和學校團結的話堅決不說。堅持做好關掉亮著的路燈、撿起地上的垃圾、遇到學生不良行為堅決制止等每一件小事。與同事領導能夠很好的和睦相處。

  三、在學習上

  始終牢記“刀兒不磨要生鏽,人不學習要落後”。這一警言。因此,一直以來我始終都沒有放鬆過學習。一方面是加強自身政治學習,不斷提高黨性修養。在工作之餘,認真學習重要思想理論,深入學習貫徹落實科學發展觀,學習十九大會議精神。在日常生活中,堅持收看收聽新聞,認真閱讀《黨的生活》等黨報黨刊,及時關注國家重要政治生活。

  另一方面是加強業務學習。業務學習是教師教學之本,是教師,特別是年經教師不斷獲得成長和提升的必由之路。因此我積極參與學校組織的各種校本培訓,努力創造條件按時完成各種培訓學習。認真閱讀各種教育教學刊物,潛心學習教育學、心理學,教學教法等理論,認真研讀新課程標準,領會新的教學理念和學習別人的先進經驗。

  四、在工作上

  我熱愛自己的本職工作,專心教學,紮實工作。一年來從事六年級全科教學工作。不管教學還是學校教研工作,我都踏踏實實、認認真真地去對待。在教學中備好每一節內容、上好每一次課、批好每一次作業、平等對待每一位學生。認真做好各項教學常規工作,堅持寫詳案,提前寫教案。認真鑽研教材,虛心向經驗豐富的老教師、優秀教師學習請教,積極參加學校組織的教研活動、學習活動和培訓活動。在生活上積極引導學生養成良好的生活習慣。

  通過這一年的工作學習,在我的身上也凸顯出了一些缺點和不足:

  一是學習不夠深入細緻,不夠抓緊,對新知識、新理論掌握不夠全面。往往只求一知半解,缺乏刻苦鑽研的精神,尤其是在工作繁忙的時候,忙於一般性的事務工作,在各項政治理論學習中,還存在有一定的走過場做法。

  二是小節問題需要改進。比如:工作方法有時比較簡單;工作中有時容易急躁,急於求成;輔導學生時耐性不夠。

  三是工作中解放思想力度不夠,缺乏主動性和創造性。

  四是存在一種浮躁心理、急躁心態,毅力不夠堅定,具體行動不足。

  五是個人的教育教學水平還不夠高,教育教學方法還需改進。教學研究也欠深入,尤其對新課程的理解與實踐還比較膚淺。

  認清差距,才能明確努力的方向,克服不足才能完善自我。對於自身存在的缺點和不足我會在今後的學習工作中加以改正、克服。始終牢記自己是一名共產黨員,在工作崗位中要充分發揮共產黨員的先鋒模範作用,認真總結和反省存在的問題,提出改進的措施和方向。不斷加強學習,努力工作,向先進看齊,向優秀靠攏,努力爭當優秀教師、優秀共產黨員。