校園感恩節活動策劃方案

　　感恩節將至，學會感恩成了主流。那麼，校園的感恩節活動要怎麼做好策劃方案呢？為此小編為大家整理推薦一些範文，希望對大家有用哦。

　　篇一

　　一， 活動背景

　　在這個物慾橫流的社會中，一些人變得虛華浮躁，很少有人會靜下心來想如何感恩他人，回報社會。學會感恩，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活處處充滿溫馨，讓我們彼此的心更進一步。

　　二，活動目的

　　每年11月第四個星期四是西方傳統的感恩節。雖然是西方節日，但感恩一直是中國的傳統美德，擁有一顆感恩的心是每個人都應該具有的。通過此次活動，讓同學們用心靈去感受，在心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或是對手，都能以一顆感恩的心去面對。

　　三、活動意義

　　為豐富校園文化生活，營造積極向上，清新淡雅，健文明的校園文化氛圍，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提到學生綜合素質，展現我院學生的風采，體悟文學內涵，感受文字魅力，鍛鍊學生寫作的能力。

　　四、活動主題

　　以“成長二三事”和“感恩”為主題。

　　五、活動主體

　　1，活動時間：徵文時間11月9號到17號

　　評審時間11月19號到21號

　　頒獎時間11月22號

　　2，活動物件：河師大全體學生

　　3，主辦單位：河南師範大學新聯學院明庚文學社

　　學生社團管理委員會公益服務部

　　4，協辦單位：夢想話劇社，相聲小品協會，樂援社，POP音樂協會

　　六、活動內容

　　1，以徵文的方式，題材不限，參加者可自由發揮。比賽評出一，二，三等獎及優秀獎。並在青年活動中心隆重頒發獎項。 2，在青年活動中心舉辦“徵文比賽頒獎典禮”。並由協辦社團表

　　演以“感恩”為主題的節目。

　　七、活動宣傳

　　1，宣傳方式：製作宣傳板，聯絡各班宣傳委員在各班宣傳，以及在新聯樓大廳設值班點進行宣傳。

　　2，徵文方式：在新聯樓大廳設值班點

　　聯絡電話：xxxx

　　3，後期宣傳：辦板宣傳徵文比賽結果

　　八、活動流程

　　徵文流程：由我社社員在新聯樓大廳值班，參加者可把徵文交到新聯大廳。

　　審稿流程：請專業人士進行讀稿、評審，並有我社的編輯?a href='//' target='_blank'>咳嗽斃??蟾澹?鈧掌萊鮃弧⒍?⑷?冉奔壩判憬薄?/p>

　　頒獎流程：①由主持人介紹此次比賽，並說明比賽評分規則 ②請審稿評分老師對此次參賽選手的文稿做綜合點評 ③依次向優秀獎，三等獎，二等獎，一等獎頒發獎項 ④由選手代表上臺發言

　　⑤頒獎典禮期間，由協辦單位表演節目

　　九、資源需要

　　1，人力資源：主持人2名一男,一女

　　2，物力資源：宣傳板2塊

　　話筒2個

　　獎項證書10個

　　3，地域資源：青年活動中心

　　十、安全事項

　　1，注意在青年活動中心的會場秩序，杜絕火災隱患，

　　2，當危險發生時工作人員應及時作出處理，做好應急準備，保持會場安全。

　　學生社團管理委員會公益服務部

　　篇二

　　一、活動背景：

　　“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我社決定在2013年11月28日“感恩節”開展以“感恩”為主題的活動。為的是能讓本學院師生了解感恩，學會感恩。能進一步宣感測恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，築就更加和諧的校園。

　　二、活動的目的及意義：

　　為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園發揚感恩之心，構建和諧校園。

　　三、活動主辦單位：新夢想實踐社。

　　四、活動協辦單位：院演講協會。

　　五、活動參與物件：濮陽職業技術學院全體師生。

　　六、活動地點:各個主幹道及餐廳門口。

　　七、活動名稱：“繫絲帶貼心話，傳祝福”，活動。

　　八、活動目標：提高感恩意識、發揚感恩之心、構建和諧校園。

　　九、活動時間：2016年11月28日中午

　　十、活動展開：“繫絲帶貼心話，傳祝福”新夢想實踐社於2013年11月28日在校園內展開活動。社團成員一邊向路邊的同學或老師宣傳一些有個有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和便利貼，讓他們把祝福語寫在“黃絲帶”上和便利貼上，並告訴他們我們會將把他們的祝福品掛在一棵“感恩樹”或貼在“感恩板”或是讓他們自己掛或自己貼。活動結束前，我們將所有的感恩祝原品一起掛或貼在事先選好的“感恩樹”或“感恩板”上，並拍照留念。

　　十一、活動前準備：“繫絲帶貼心話，傳祝福”活動

　　活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地的選擇，活動人員的安排，活動材料器具採購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動預算，實地考察。

　　1、活動人員安排

　　活動負責人社長

　　活動場地負責人員外聯部

　　海報宣傳負責人宣傳部

　　材料準備負責人祕書部

　　現場佈置準備工作人員組織部與宣傳部

　　安排現場秩序維護人員組織部

　　簽到人員審紀部

　　應急人員所有參加活動的工作人員聽從總負責安排

　　後勤負責人員財務部、審紀部

　　攝像負責人員組織部

　　內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;

　　2、活動材料：課桌、椅子、宣傳單、海報、照相機、絲帶、筆、彩色紙、膠水、橫幅、紙箱、紅紙、紅繩、夾子

　　3、活動經費預算：橫幅60，摺紙40，絲帶150，膠水20紅繩20宣傳單30夾子30海報40便利貼40禮品100共計630元橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校園.

　　活動正式實施：

　　11月28日，中午所有成員在圖書館廣場集合。

　　活動內容：

　　1、宣感測恩節的來歷，目的，

　　2、發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝福語，並親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

　　3、鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或盡在身邊的家人送上祝福。

　　4、凡是參與本次活動的，都有機會獲得一份精美禮品。

　　十二、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，絲帶、便利貼所需的材料的數量不能十分準確。

　　十三、活動的應急措施：“繫絲帶貼心話，傳祝福”活動如遇到雨天場地改到各系門口舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，有摺紙代替。

　　十四、活動結束：整理場地衛生、整理現場、收拾材料用具。

　　十五、活動總結：活動結束後總結報告。

　　注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充.

　　篇三

　　一.活動目的：

　　通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　二.活動時間：2016年11月1～25日

　　三.活動地點：學校內。

　　活動前期準備：

　　1.利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

　　2.校園環境佈置：黑板、海報等

　　3.學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　四.活動過程

　　升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

　　開展活動：

　　1.瞭解感恩節

　　要求同學們利用空餘時間，瞭解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

　　2.讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終於閉上……

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱

　　我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

　　讓蒼天知道——我不認輸

　　感恩的心，感謝有你伴我一生

　　——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運

　　花開花落——我一樣會珍惜

　　4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫下來。在主題班會上進行交流。

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