黨員教育培訓心得體會
黨員，即政黨的成員，是贊同某黨的綱領和政策、遵守黨章、自願加入該黨的成員。今天小編給大家為您整理了，僅供參考。
篇一
根據組織部通知精神，鎮黨委及時對我鎮近年來黨員教育培訓工作進行了認真地回顧總結，具體情況如下：
一、強化領導，建立健全完善的培訓機制
近年來，鎮黨委始終把黨員教育培訓工作納入到農組建設三級聯創活動之列，明確了鎮、村黨組織主要領導是黨員教育培訓工作的直接責任人的職責，強化了黨委書記、村黨組織書記對黨員教育培訓工作的領導，為全面做好全鎮的黨員教育培訓工作夯實了基礎。同時在開展黨員教育培訓工作中，鎮黨委從建立健全和完善機制入手，認真制定了20XX—20XX年黨員教育培訓工作五年規劃及其每年度的教育培訓計劃，做到長規劃、短安排，既明確了黨員教育培訓工作的思路，又突出了不同階段教育培訓工作的重點，從機制上使黨員教育培訓工作得到了落實。為確保黨員教育培訓工作質量，提高整體水平，鎮黨委在不斷加強教育培訓基地建設的同時，不斷規範完善了村黨員活動室、電教室的建設，以及農組示範服務基地建設，不但為黨員教育培訓工作提供了良好的學習環境，而且又使農村黨員教育培訓工作實現了課堂教與現場學的結合，既保證了黨員思想政治素質的不斷提高，又增強了黨員科技致富、帶領群眾共同致富的能力。
二、勇於創新，著力開拓教育培訓新模式
黨員教育培訓工作中，鎮黨委在認真堅持黨員正常的三會一課制度的基礎上，針對新形勢下新農村建設工作的需要，著力開拓黨員教育培訓工作的新模式，以便使廣大農村黨員及時得到充電、提高和發展。
一是認真落實了送寄學制度。例如在近年來先後開展的三個代表重要思想和08年農村黨員主題教育活動中，為確保黨員的參學率和受教育率，採取了對外出流動黨員寄學，老弱病殘行動不便黨員送學的學習教育方法，及時進行教育培訓，使這部分黨員離鄉不離黨組織，行動不便不錯過學習教育的需要。
二是為紮實做好教育培訓工作，每年初各村黨組織都專門召開一次黨員教育培訓諮詢會，廣泛徵求廣大黨員要求學什麼?需要充實活動的內容是什麼專題會議，在綜合梳理歸納後根據黨員的意願，由黨委政府統一部署安排，實行訂單培訓，有效發揮了廣大黨員人盡其才，學以致用的模範作用。
三是建立黨員科技示範崗帶培制，由各村的黨員示範戶進行傳授技藝，增強致富本領教育培訓活動，有效開闢了農村黨員不出村門就能接受教育培訓的新途徑。
四是組織由涉農單位科技人員建立科技服務小分隊，適時深入到集貿市場，村組和田間地頭進行流動培訓，及時為廣大黨員群眾充電。
五是開展廣播培訓，鎮農組辦把有關科技實用知識製成磁帶，在廣播上滾動播放，既保證了黨員的教育培訓參學率，又有促進了農民群眾學科技，用科技的積極性，推進了涉農科技業的快速發展。
三、黨員教育培訓的幾點體會
在黨委的高度重視下，我鎮黨員教育培訓工作只所以能夠取得一定成效，全面提高了黨員的素質，使全鎮黨員在三個文明建設中模範作用得以充分發揮，是因為：
一是強化了黨委對黨員教育培訓工作的領導和高度重視，不然就形成不了濃厚的教育培訓氛圍，這項軟任務就會軟下來。
二是教育培訓的形成要靈活，多樣化，培訓的內容要緊密結合實際，針對性強，才能達到學以致用，促進發展的效果。
三是制度要嚴，職責明確，才能實現常抓不懈，取得實效的目標。
四、存在的差距和不足
近年來，我鎮黨員教育培訓工作即使做了一定工作，取得了實效，但仍然存在著一定的差距和不足，具體表現在：
一是由於農村黨員普遍年齡偏高，文化程度較低，在接受教育培訓的受益程度上參差不齊現象比較突出，有待於強化措施，認真落實。
二是部分農民黨員對學習培訓缺乏認識，參與性不強，必須加強教育，增強積極性。
三是少數村由於資金困境，電教設施不配套，影響教育培訓工作。
五、意見和建議
如何進一步做好新形勢下農村黨員教育培訓工作，我們認為務必要做好以下三項工作。
一是要抓好陣地建設，包括黨員活動室、電教室、實習基地等基礎性建設。
二是要以科學發展觀為統領，以新農村建設為目標，結合實際，因材施教，充分發揮農村黨員在新農村建設中的主力軍作用和示範帶動作用。
三是縣委組織部門要及時做好巨集觀指導，進一步加強對鄉鎮有關人員的教育培訓力度，為做好黨員教育培訓工作充分發揮出指導員的作用。
篇二
一、基本情況
黨工委現有直屬黨總支x個，支部xxx個，黨員xxxx名。其中黨政機關支部xx個，事業單位支部xx個，公有制企業支部xx個;現有黨政機關在職黨員xx名、事業單位在職黨員xx名、企業在職黨員xx名、離退休、內退黨員xx名、其它黨員49名;女黨員369名、少數民族黨員4名。
近幾年來，我們不斷加大對黨員幹部的教育管理力度，在縣直機關黨員幹部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育活動，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員幹部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員幹部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規範化的軌道，為發揮黨員的先鋒模範作用，推動全縣經濟持續快速發展提供了堅強的組織保證。
二、主要做法
一堅持以上好“黨課”為主，創新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務。始終把黨員幹部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，採取以上黨課為主，充分發揮基層教育陣地的作用，採取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓班兩期，教育培訓黨員幹部和入黨積極分子1200多人次。
二健全各項制度，規範教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規範黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關係轉移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規範，各基層黨總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一週集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規範了黨員教育管理工作。
篇三
**地區現有在職公務員及參照管理人員63人，其中副處級以上13人，科級及以下幹部50人，村、社群幹部、鄉村集體經濟黨組織負責人56人，兩新黨組織負責人13人。地區工委辦事處始終高度重視幹部培訓教育工作，堅持以科學發展觀為指導，以提高素質、增強能力為重點，緊緊圍繞地區工作實際需要，拓寬培訓內容，改進培訓方式，全面提高幹部的綜合素質，為推進**地區又好又快發展提供了人才保證和力量支援。
一、主要做法
1、夯實基礎，保證幹部教育培訓工作有序開展。
一是思想認識到位，地區工委辦事處領導高度重視幹部教育培訓工作，把幹部教育培訓工作作為關係地區幹部隊伍長遠建設的系統工程，著眼於建設一支適應地區農村城市化新形勢要求的高素質幹部隊伍，開拓創新，多措並舉，開創了地區幹部教育培訓工作的新局面。
二是組織領導到位，地區工委成立了以工委書記、辦事處主任為雙組長、地區處級領導和各科室負責人為成員的幹部教育培訓工作領導小組，明確了牽頭科室和責任人，切實加強對幹部教育培訓工作的組織領導。
三是計劃方案到位，地區工委把幹部教育培訓工作納入黨委重要議事日程，納入黨委、政府5年工作規劃，並逐年制定《幹部教育培訓方案》，做到計劃清晰，任務明確，責任落實，保證了幹部教育培訓工作紮實有序開展。
四是資金設施到位，地區工委加大資金投入，把幹部教育培訓經費納
入預算，累計投入資金500多萬元，加強了黨校分校、社群教育中心、道德講堂、市民文明學校等的投入，建設了集黨員學習教育、管理服務等一體的黨員服務中心，為地區幹部培訓教育工作創造了良好的學習環境。五是制度機制到位，地區工委辦事處建立完善了幹部教育培訓機制，做到了有計劃、有措施、有保證、有實效。完善了“三會一課”制度、理論中心組學習制度、領導幹部調研製度等，並定期對幹部教育培訓情況進行檢查，保證了教育培訓工作規範有序開展，幹部素質能力不斷提高。
2、分類培養，增強幹部教育培訓工作的針對性。
根據不同型別、不同層次、不同崗位幹部的實際需求，地區工委辦事處按照“缺什麼、補什麼”的原則，對幹部進行分層次教育，增加教育的針對性。
一是地區領導班子成員每月組織一次中心組理論學習，對黨和國家的理論方針路線、法律法規、地區形勢任務等進行學習，5年來，地區理論中心組共組織理論學習70餘次，切實提高了領導幹部的理論水平和政治素質，全面提高了科學決策能力。
二是對科級幹部充分發揮主動性、積極性，提高對政策的學習理解力和執行力，規範依法行政工作要求和便民服務行為，5年來共組織科級幹部理論培訓、能力培訓、任職培訓等20餘次，組織科級幹部參加理論中心組擴大學習30次，有效地促進了各項工作的開展和幹部自身的全面發展，提高了科級幹部的服務和管理能力。
三是對地區基層幹部進行政治理論、業務知識、科學技術等方面知識的培訓，提高基層幹部接受新生事物的主動性、進取心，增強學習的主動性，全面提高履職能力。5年來，組織基層幹部各種技能培訓、法制培訓、廉政教育、拓展培訓等30餘次，保證了每名幹部每年至少參加4次培訓。
四是對社群、村、鄉屬企業負責人等開展法制、村務公開、村務管理、企業管理等知識的培訓，增強責任意識、大局意識，全面提高團隊精神和協作能力。5年來，共開展相關培訓34次，參加培訓的社群、村、鄉屬企業負責人達到900多人次。
五是對地區青年幹部、入黨積極分子等進行區情、鄉情、民情的教育，進行黨的基本知識、黨的歷史和端正入黨動機的教育，加大培養選撥後備幹部，為地區農村城市化建設提供可靠地人才保證。5年來，地區共舉辦青年幹部培訓班5次，培訓青年幹部200人次，舉辦入黨積極分子培訓班5次，培養入黨積極分子243名，其中106人光榮地加入了中國共產黨。
3、拓寬形式，提升幹部教育培訓工作的效果。
地區工委不斷拓寬幹部教育培訓工作思路，放寬視野，拓寬形式，搭建載體，豐富內容，切實增強了教育培訓效果。
一是開展理論學習。地區工作辦事粗先後組織了學習十七大、十七屆三中、四中、五中、六中全會精神、學習實踐科學發展觀、貫徹落實市、區黨代會精神報告會堅定了信心，明確了任務，提高了政策理論素質。同時，地區工委每年還專題開展黨風廉政教育、反腐倡廉教育、警示教育等，切實提高地區廣大幹部廉潔自律和抵禦風險能力，營造了地區風清氣正的發展環境。
二是組織開展參觀學習活動，組織機關、社群、企業幹部到外省市、兄弟區縣參觀學習，先後組織到西柏坡、上海、天津、太陽宮紅芍社、現代汽車廠、燕京啤酒等地參觀學習20餘次，加強了交流，開闊了眼界。
三是探索幹部掛派交流機制，增強實踐能力。以科級幹部、基層主要幹部、青年幹部為主體，採取副職傳幫帶、區職能部門掛職、社群實地觀摩等形式，轉變思想觀念，提高實際工作能力。根據社群黨建和社群建設人才培養的需要，分期分批組織社群新任黨務工作者到兄弟街鄉成熟社群實習，現場觀摩，親身體驗，增強社群服務意識和服務能力。5年來，共掛派交流乾部30多名。
四是開展中層以上幹部調查研究活動，由班子成員帶隊組織多個課題組，針對地區發展和社會服務管理中存在的問題進行專題調查研究，形成調研成果，轉化調研成果。5年來，共完成調研報告60多篇，有效地指導了地區各項工作的深入開展。
五是支援鼓勵幹部開展自學，每年地區工委都為每個幹部購買理論書籍、學習資料，要求幹部深入研讀，撰寫讀書心得和體會。地區工委要求全體幹部充分利用線上學習、網路課堂、遠端教育站點等，學習政治、法律、財經、黨紀條規等知識，提高素質和能力。地區工委還組織機關、社群幹部觀看《建國大業》、《建黨偉業》、《楊善洲》、《甲午大海戰》等影片，對廣大幹部進行愛國主義、黨員宗旨意識教育。通過一系列的教育培訓，地區廣大幹部的素質能力得到了有效提升。
4、結合形勢，增強黨員教育培訓工作的實效性。
5年來，地區工委緊緊抓住北京舉辦奧運會、“作風建設年”、“基層組織建設年”，學習實踐科學發展觀，慶祝新中國成立60週年，建黨90週年，迎接黨的勝利召開，基層黨組織創先爭優、分類定級，朝陽區建立全國文明城區等契機，抓好結合，增加了黨員教育培訓工作的時效性。
一是結合新中國成立60週年，慶祝建黨87—91週年，開展了三級聯創、百星十佳評比，先進基層黨組織、優秀黨務工作者、優秀黨員表彰，同時評選出了“感動**—十大我身邊的黨員”，地區黨員掀起了“學先進、做先進”的熱潮。
二是結果北京舉辦奧運會、朝陽區建立全國文明城區等工作，建立了適合**地區特點的工作網路和機制，形成了處級領導包片制、黨員聯絡基層制度等，在做好各項服務保障工作的同時，鍛鍊了幹部隊伍。
三是是結合創先爭優工作安排，地區工委開展了公開承諾、結對幫扶、黨員示範崗等活動，增強了地區黨員幹部的宗旨意識和群眾觀點，把提高履行職責能力和增強服務群眾能力統一起來。
四是結合分類定級工作，開展了整改提高、晉位升級各項工作，地區各基層黨組織分別召開了專題組織生活會，查找了不足，發現了問題，提出了整改措施，黨組織的戰鬥力大大增強。
二、工作體會
1、加強領導，措施到位是幹部教育培訓工作有序開展的基本前提。地區工委辦事處把幹部教育培訓工作擺在重要議事日程，對幹部培訓工作進行全面部署和安排，給幹部培訓工作提供人力、物力、資金、場所等支援，保證了教育培訓的有序推進，提高了學習效果。
2、整合資源，形成合力是是抓好乾部教育培訓工作的重要保證。地區工委根據幹部教育培訓規劃，按照幹部管理許可權分層次，明確職責，分工協作，整合資源，形成合力，避免了資源的浪費，使地區幹部教育培訓工作有聲有色。
3、立足實際，突出特色是提高幹部教育培訓工作成效的關鍵環節。地區工委始終立足於地區農村城市化、城鄉一體化的實際，立足於少數民族聚居區、保障房地區和綠化隔離帶地區的特點，堅持幹部教育培訓服務於地區經濟建設和各項社會事業，圍繞黨的中心任務和地區的中心工作狠抓落實。
4、完善機制，大膽創新是提升幹部教育培訓工作效果的根本保證。幹部教育培訓工作要發展就必須創新，建立完善的培訓機制，提高培訓的效能。要根據新的形勢和任務突出培訓的重點，注重培訓內容的多樣性，兼顧培訓方法的靈活性，多層面提高幹部的綜合才能。
三、問題不足
當前，儘管我地區在幹部教育培訓工作上取得了一定成績，但還存在著一些困難和不足，主要是：
一是個別幹部對教育培訓工作的認識還不到位。“參訓難”的問題依然存在;部分幹部缺乏應有的學習積極性、主動性和自覺性，培訓時人在心不在，中途開小差的現象時有發生，學習的氛圍不濃;
二是教育培訓的內容方式缺乏特色，吸引力不強。幹部隊伍尤其是村、社群幹部的年齡、文化基礎以及從事崗位存在較大的差異性，客觀上也對分類培訓、按需施教帶來了一定難度。在培訓方法比較單一，雙向交流不夠。同時，教學手段比較落後，現代教學手段運用不多;
三是教育培訓機制不健全，特別是缺乏激勵約束機制，幹部內在的學習動力沒有完全激發出來。幹部學習的績效情況沒有真正很好地與幹部晉升、任用等切身利益掛起鉤來，幹部需要學習的緊迫感、危機感不強;
四是教育培訓經費投入還不能完全滿足需要。受地區財力影響，目前只能開展一些小規模的培訓，或者是以報告會的形式開展培訓，系統的培訓比較少，經費不足在一定程度上影響了培訓工作的正常開展。
四、下步打算
在今後的工作中，地區工委辦事處在幹部教育培訓工作中的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續以提高
素質、增強能力為關鍵，以建設高素質幹部隊伍為目標，以服從服務於地區農村城市化城鄉一體化程序為主線，切實提高地區廣大幹部引領發展、服務群眾、維護穩定的能力，充分利用各種培訓資源，創新培訓內容，改進培訓方式，全面提高幹部的綜合素質，為推進**地區又好又快發展提供思想政治保證、人才保證和智力支援。
一是進一步加強組織領導。繼續把幹部教育培訓工作作為一項基礎性工作列入議事日程，做到一把手親自抓，充分調動和發揮各部門、單位的積極性、主動性和創造性，形成統一協調、分工協作、齊抓共管、有序執行的工作格局。
二是進一步創新培訓模式。適應提高幹部素質和能力的需要，積極推進培訓模式的創新，增強幹部教育培訓的針對性、實效性。要堅持完善組織參訓、在職自學等制度，倡導幹部自主選學、利用網路學習等方式。科學設定培訓班次，完善培訓內容和課程設計，提高講授式培訓的教學質量。
三是進一步加大培訓投入。進一步加大對幹部教育培訓的資金投入，加強資源整合。改善幹部教育軟硬體設施，為幹部教育提供必要的條件。同時要注意整合資源，通過聯合辦學、共享師資、共駐共建等方式，儘量發動社會資源，增強幹部教育培訓力量。
四是進一步抓好制度建設。以現有的工作制度為基本依據，推進幹部教育培訓制度建設，把制度建設切實貫穿於幹部教育培訓工作的全過程。建立健全乾部教育培訓的權益保障、考核激勵機制和監督約束制度。