小學四年級班主任計劃表
新學期為了使學生素質教育更具科學性,實踐性,明確教育要面向現代化,班主任將制定嚴密的工作計劃。下面是小編收集整理關於小學四年級班主任計劃的資料,希望大家喜歡。
小學四年級班主任計劃篇一
促進班級的教育教學的完善和發展,現根據本班的實際情況特擬定如下計劃:
一、指導思想
新的學期,以各學科課程為標準,準確領會新課改精神,提高認識,充分發揮積極性、創造性,把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中,推進課堂教學改革,促進班級教學質量穩步提高。
二、本班情況分析
我班這一學期共有50名學生,其中女生22人,男生有28人,其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習主動性不強,貪玩又粗心,不完成作業,再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養,因此學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,應該加強班幹部的管理力度,以班長趙琴為核心,以學習委員張成等為代表起帶頭作用,認真組織好學生每早的晨讀,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。
三、本學期奮鬥目標
1、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動,培養學生成為具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行養成習慣的培養。
3、培養學生在學習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風。
四、工作重點
1、加強德育教育,搞好學生紀律的基礎上,培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創設良好的學習環境,進行學習方法科學指導,提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織,通過開展各項活動,培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。
4、轉化學困生,促進良好的班風形成,爭取向無學困生的班級靠攏,把這一點作為重點來抓。
5、爭創一個安全無事故的班集體。
6、結合“學生養成教育示範校”的建立目標,爭創“學生養成教育優秀班集體”。
7、加強法制教育。讓學生知法,懂法。
五、具體措施和方法
一:加強班隊建設,狠抓班風建設。
1加強全班的德育,讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,多進行思想上的溝通,在平時多鼓勵他們去參加活動,充分發揮他們的創新意識和動手能力,讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。
2培養班上學生良好的紀律,小學生好動,課堂紀律的好與壞直接關係到教學質量的高低,因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,以保證教學任務的順利地進行,在課堂上,儘量使用讚揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課後不打架、不吵架。平時,多與其他任課教師溝通、聯絡,對於不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育,使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
4充分發揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高,培養他們熱愛組織的情感,並處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己,為同學們樹立榜樣,培養學生主人翁精神,使他們朝著團結、向上的方向發展,以促文明班級形成。
5充分發揮班上“學習園地”的作用,針對學生的學習、紀律、衛生等方面加以評比,並定期評出“先進個人”、“先進小組”。由於學生好勝心強,這樣就調動起他們的積極進取之心。
6開展班會活動,根據學生的實際和年齡特徵,以及班上存在的問題,並選擇有意義的主題,開展各式各樣的少先隊活動,強化班集體觀念。
二做好尖子生的培養工作
1教學中,要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,注意學生的層次,既要培養優生,又要考慮學困生,著重培育學生的學習興趣,側重於補缺補漏,培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,做到活學活用。
2盡力挖掘學生的課外興趣,並培養學生的特長,使學生的個性得到充分的發展,積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,並鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽,做到賽前有準備。
三做好學困生轉化工作
1善於發現閃光點
“尺有所短,寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,發掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時,把較簡單的題目留給學困生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”
2進行適當的表揚和批評
馬克·吐溫曾說過:“只憑一句讚美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人讚揚,特別是學困生,他們最需要表揚。在班級管理中,作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,老師每時每刻都在關心著自己,就會感到班集體的溫暖,從而增強自信心。當然,在班級管理中,我們除了恰當運用讚揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查,搞清基本事實。批評時做到內容不失真實,語氣不失委婉,切忌大發雷霆,維護學生的自尊心。
3開展“一幫一”活動,鼓勵優生幫助學困生,促進學困生的進步。
四加強溝通,促學生心理素質健康發展。
1培養學生積極的情感,開朗的性格、堅強的意志和健全人格,消除不健康的隱患,讓學生擁有健康的心態。
2活動中加強心理素質的培養,結合班活動,社會實踐等活動進行多層次,多方面的心理素質訓練。
3創設師生間情感交流的寬鬆心境。
a、多和他們交流,發現問題,解決問題。
b、關心,愛護的角度出發,對班幹部進行嚴格要求.
c、給予微笑的面容,,鼓勵的話語,激勵的目光.掃除學生參與學習的各種心理障礙.
五:認真做好家訪工作
1學期初,對部分同學進行家訪或電話家訪,瞭解他們暑假在家表現,以便更好地開展工作,期中考後進行一次全面家訪,向家長彙報半個學期學生在校表現及學習情況,並瞭解學生在家中的表現,期末再進行一次家訪,特別情況的,還要及時地重點家訪。
2家校配合,共同教育,家訪後經常與家長保持聯絡,互通訊息,及時掌握他們的思想動向,要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況,與教師配合,用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。
六、具體活動安排
九月份:科教衛生月
1、開學報名註冊。
2、慶祝教師節活動。
3、班級文化建設。進行“最美教室”的佈置,辦好衛生與科技方面的黑板報。
4、校園“常規教育”活動。
十月份:弘揚和培養民族精神教育月
1、結合國慶節開展愛國主義教育。
2、培訓大隊委候選人,參加學校大隊部的改選活動。
3、勤儉節約教育
十一月份:文明禮儀教育月
1、開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。
1開展“學習禮儀知識,爭做文明公民”主題教育活動。
2開展“友愛和睦我先行”主題教育活動。
3以“維護公共秩序,塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。
2、進行小幹部的培訓。
十二月份:法制安全教育月
1、聽法制副校長進行法制輔導講座。
2、以“遵守交通規章,文明禮讓出行”為主題的教育實踐活動。
3、進行安全預演。
4、元旦慶祝活動。
一月份:
1、期末考試。
2、“班級之星”的評選。
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