節目策劃方案範文
要開展欄目需要提前擬定策劃。節目的策劃方案應該怎麼寫好呢？本文是小編整理的節目策劃的幾篇方案，希望對你有所啟發。
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一.節目名稱：《生活幫你忙》
二.節目類別：直播互動談話節目
按播出的性質：服務性節目。按節目的表現方式：廣播資訊服務類節目。
三.節目播出時段：週一至週五晚20：00—20：30
四.片花：有煩惱來這裡，生活幫你忙。歡迎收聽《生活幫你忙》欄目。
標誌主題音樂：````````````````
五.節目構想：《生活幫你忙》欄目，顧名思義，就是給大家介紹一些解決生活上的問題的方法。以介紹生活中的一些常識，幫助廣大的受眾瞭解更多的生活常識，以及幫助解決聽眾在生活中遇到的問題，讓廣大聽眾共同要出謀劃策。在我們的日常生活中，往往會碰到許多的瑣事，而這其中的許多瑣事又往往讓我們犯困，不知道該怎麼解決?比如：在什麼樣的場合該扎什麼的樣式和搭配什麼樣的領帶比較合適?剛出生的孩子，該取個什麼樣的名字才比較好聽又有內涵?等等，從而，這就是我們欄目建立的初衷。希望我們給的訊息在一定程度上給大家帶來方便。
我們節目的口號是：用共同的智慧幫您更好的生活。
六. 節目的受眾定位：不限年齡。有生活上的煩惱且需要幫助的人和想多知道些生活常識的人都是我們的受眾。
七.節目特色：節目採取兩位主播輪流主持的形式，可以互相督促不會犯錯。節目中播出的內容都與我們日常生活生活息息相關，對大家都很熟悉，儘量避免讓受眾們產生“播音內容與我們無關”的想法，就是不會讓節目單調無聊。因此，我們每期的內容都會結合時事熱點、趣聞等推出大家比較關心且受眾喜聞樂見並有一定意義的生活常識來為受眾提供幫助，增長見識。每一期節目我們都會向受眾介紹新的生活常識，以讓受眾不斷增長見識，學會本領，更好更和諧地生活。節目的後半部分，是主持人和聽眾的直播互動交流。互動交流的內容有兩方面：1.由聽眾提出他們生活上遇到的問題，然後兩位主持人來幫忙。當中要是有窗外的其他聽眾有更好的解決辦法也是可以通過交流平臺幫忙解決。2.由聽眾自願分享他們在生活中積累下的解決一些問題的技巧。讓其他聽眾和主持人來學習。
由於欄目時間長短的固定性，一期節目不可能回答所有聽眾的問題，所以欄目還設定了郵箱，讓那些在節目播出時段裡未能獲得幫助的聽眾可以以發郵件的形式，把自己遇到問題發給我們。下一期節目中，主持人將有選擇性的進行解答。當然，那些沒有在下一期節目中解答的問題，欄目的其他工作人員也將對他們的問題進行合理的建議並以郵件形式回覆。
在節目的尾聲會給聽眾播報明日泉州市內的天氣情況。為大家的出行提供方便
節目風格主題詞：生活、貼心、溫馨、互動。
八.時段分析：節目播出時段是每週一至週五晚上的8:00—8:30，正好是許多上班族和家庭成員及普通百姓剛吃完晚飯後的休息時間，放鬆心情的時候。因此，把節目型別定為輕鬆溫馨、貼心互動型生活廣播，有利於忙了一天的人們，幫助他們解決一天下來碰到的問題;同時掌握一些有用的生活常識，學會生活中的小技巧，為明天的生活甚至以後的生活更美好更方便做準備打基礎。而主播的輕鬆活躍的語氣，也十分貼近累了一天的聽眾。
九.節目大體流程：找到本期播音的內容，熟悉稿件，呼臺——片花——主持人說話—本期節目內容的總體介紹——插播音樂——兩位主播播第一板塊介紹本期的生活常識——廣告——主播播第二板塊主播與聽眾互動環節——明日市內天氣概況——結束語。
前奏 片頭--介紹本期內容--這一期是《如何取名字》 20:00—20:03
第一部分 介紹《如何取名》 20:03—20:15
過渡 廣告時間 20:15—20:16
第二部分 生活互幫互助 互動環節 20:16—20:29
尾聲 明日市內天氣預報 結束語 20:29—20:30
十. 節目預期效果：通過介紹生活常識及互動環節幫助大家更好的過好生活的每一天，在目標聽眾中最大限度地實現節目訴求，培養並逐步擴大穩定的聽眾群，使泉州廣播夜晚時段的收聽率進一步提升，使節目主持人的知名度和美譽度進一步提高，使《生活幫你忙》節目成為廣播界的一個名牌節目。在此基礎上，與相關刊物建立資源互惠、廣告交換等合作，與出版社合作進行節目後期開發。
十一. 經費預算：正式工作人員工資、績效，兼職或外聘人員勞務費。因為是夜晚直播，需要考慮編播人員的夜餐費、夜班補助費、交通費以及嘉賓稿費。
十二. 製作團隊及介紹：監製一名兼任主持人，主持人一名，編輯、導播三人，編務二人。
每日節目選題策劃由節目編輯提出，提供相應素材、提綱，並向編務提出相關歌曲、音樂資料清單。提綱經節目負責任初審完善後，編輯會同檔期節目主持人共同形成文案，分工完成節目前期的採訪或與嘉賓的溝通。直播中主持人在導播的現場配合下主導實現節目策劃
九.工作人員：
主播：車芙蓉 海龜愛上魚
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節目名稱：《明天我就業》
播出時段：7：00到8：00 每週週一 週五
時長：一個小時
形式：直播
類別：服務類訪談式
節目風格：清新、明快、活潑而不失嚴謹
片花：
我的手指點選你的故事 你的耳朵聆聽我的聲音 緊跟機會的腳步應和職場的召喚
感受最新鮮的就業資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業，讓您畢業大不同。
節目形式：一位主持人三位嘉賓包括資深就業專家某大學教授、一位即將畢業的大學生、一位用人方代表訪談式
欄目的定位：
1、構建平臺瞭解就業諮詢
2、掌握用人方需求
3、使聽眾認知自我，合力估算，規劃出適合自己的職業之路
板塊設計：注：每次節目都有現場招聘，會在前一期節目中公佈招聘方資訊，請聽眾報名，篩選三位在板塊三中進入節目，現場參與。
板塊一《你我》
現場的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說一些就業的新鮮故事、政策，並帶出一些招聘資訊，場外觀眾以簡訊形勢參與現場討論。
板塊二《明天》
聽眾可以以簡訊、網路留言或電話方式參與節目，提出自己的就業困惑。現場主持與嘉賓共同討論，暢所欲言，成功人士以身說法，旨在使其正確估價自己，認知自我。提供一些思考的方法。
板塊三《就業》
每次節目將有三位聽眾現場招聘面試，最後專家分析。
文案：
有人說畢業等於失業，就業問題已成為當今社會的焦點，很多畢業生一提到就業問題就會緊鎖眉頭!我們該以何種心態應對這場沒有硝煙的戰爭，該做哪些準備?從何處瞭解更多就業諮詢?哪裡有資深專家為我點評?哪裡有就業故事與我分享?就在這裡，就在明天我就業!
明天我就業是一個一大學生為主體的訪談性服務類節目，旨在為大學生提供更多就業資訊，解決就業困惑，調節就業心理，資深專家分析解讀就業形勢，分享就業故事，就業諮詢平臺。
就當前的就業形勢，XX應屆大學畢業生就業率僅為35%，寒窗苦讀十六載，畢業尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學畢業萬萬千，就是沒有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種尷尬的社會現狀，是由學生對就業形勢的無知，以及公司未能極力宣傳公司所求物件目標。用人和供人方對於目標沒有達成明確的共識，可以說雙方都處於一片茫然，這就使得培養出的人才與社會需求脫節，而真正的人才也因為對形勢的錯誤估計，對自己的認知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個大背景下，即將面臨的大學生需要一個平臺幫助他們最大限度的補差，也就是通過專家建議與分析來找到自己未能成功就業的問題所在，正確估價自己，並透過強大的就業資訊找到更多的就業機會。我們的節目應運而生!
每年都會有數以十萬計的畢業生面臨就業的抉擇，所以可保證收視人群。同時，很多家有畢業生的父母，親朋也會加入我們的聽眾群來，他們關心孩子，所以關心就業。一些關注就業的專家學者也能從我們的節目中得到啟發。
就業是一個社會性的問題，是一個重要的民生問題，而現在媒體對全方位幫助大學生面對這一問題的領域開拓的少之又少。我們的節目有開拓者的意義。
學生就業，關係整個國家的安定團結，以此為題符合時代的潮流。
由此可見，我們的節目勢在必行。
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一、節目概況
1、節目名稱：《樂此一遊》
2、節目版塊：①旅見最鮮
②樂此一遊登木蘭山
③旅遊知多少
④旅行風向標
3、節目時長：25分鐘
4、收視平臺：湖北廣播電視臺綜合頻道
5、播出時間：——
二、節目構思
1、旅見最鮮
展示全國各地或者世界各地最新的旅遊新聞、關於旅遊的奇聞軼事、景區圖片等。時長為5分鐘
2、樂此一遊登木蘭山
本期節目要向大家介紹的旅遊勝地是木蘭山。分古寨探祕、怪石傳說、山莊花苑這三塊進行體驗式旅遊拍攝時長為10分鐘
3、旅遊知多少
近期旅遊熱門排行、旅遊小貼士等。時長為5分鐘
4、旅行風向標
最近一週天氣情況。時長為5分鐘
三、節目宗旨
宣傳武漢市及其周邊旅遊景區。
四、節目定位
以旅遊、歷史、文化、探祕為主。通過主持人的介紹引領觀眾，並讓觀眾跟隨主持人去探尋景區古蹟和歷史傳說，深度挖掘旅遊文化，以紀錄片的方式展現景區特色，力爭做到最及時的旅遊資訊，最人本的旅遊關懷，最實用的旅遊知識，和最到位的旅遊指導。
五、節目風格
歡樂、輕鬆， 富有知識性，趣味性、講求與觀眾互動以主持人為主人公介紹旅遊途中的神奇，和知名景點，娛樂專案和逸聞趣事，要求短小精悍，講究精、奇，樂
六、播出內容
一、旅見最鮮
主要內容：
主持人以新聞播報的形式，輕鬆愉悅地向觀眾展示全國各地或者世界各地的最新旅遊新聞、關於旅遊的奇聞軼事、景區圖片等。
二、樂此一遊
主要內容：
本期節目要向大家介紹的旅遊勝地是木蘭山。以一名對木蘭山景區景點文化非常熟悉的導遊做陪同，另請兩位嘉賓可以是一男一女的兩位大學生組成旅行團隊，開始旅行。旅行口號：“青山攬勝、樂此一遊!”
旅行人物：主持人、導遊一名、嘉賓兩名
觀景流程：買門票——古寨區——石景區——花苑區——山莊區
作為體驗式的節目拍攝形式，可以拍攝一兩個在路上、車上的鏡頭，主持人領導嘉賓談論關於木蘭將軍的歷史傳說，可以讓觀眾有一路隨行的感覺。
1、買門票
主持人購買門票，提示門票價格和景區級別，介紹木蘭山的地理位置及歷史傳說。主持人要對所見所聞充滿好奇，嘉賓配合交談並作為一個不懂的人去對好奇的東西進行了解，並且要介紹給觀眾。
2、古寨探祕古寨區
古寨區內容簡介：蜿蜒起伏於主峰祈嗣頂，海拔582米處，全長5華里。始建於南宋開元年1259年，最早為烽火臺，清咸豐三年1853年為防太平軍加修炮樓，是一座名副其實用於軍事防禦性古寨。其後，隨著宗教活動盛行，寺廟逐年興建，形成不少有神奇色彩的景點建築。
古寨區內有一天門、南天門、木蘭坊、木蘭殿、二天門、三天門、金頂坊、玉皇坊、玉皇洞、靈霄街、獅鼻洞等主要景點。
按照這些景點的順序，由導遊帶領一一參觀。
拍攝要求：
1：鏡頭跟隨主持人，先對古寨區的整體概況做一個簡單的介紹，導遊可以稍微介紹下然後主持人跟隨導遊的指引或者提前預設的路線開始遊玩，在遊玩的過程中要儘量把自己當做一個故事的講述者，要時刻注意向觀眾傳遞你的所見所聞，嘉賓隨時與主持人進行情感交流，攝像師要時刻與主持人進行溝通，注意默契的配合很重要。
2：拍攝要凸顯古寨的神祕感。主持人和導遊的交談應表現出對景點背後故事的探究。
3：攝像師對景點內的奇觀如“木蘭坊”、“木蘭殿”、“獅鼻洞”進行特別拍攝，儘量用固定機位推拉方式進行拍攝，實用移動機位一定要找準落幅點。
3、怪石傳說石景區
石景區：此山奇石頗多，形態各異，加上民間古老的傳說，身在其中頗有形神兼備的韻味。整個石景區，通過步行1090個石階與各個石態各異的景觀相串連，令遊人一面登石梯，一面觀賞鎧甲面、人面石、鳳冠石、金蟾石、棋盤石、穿箭石、大佛石、白雲洞、太子洞等景點。
因石景區怪石較多，可選為重點遊玩景點。尤其是棋盤石，棋盤石狀太極，凌空聳立在峭壁之顛，傳說木蘭將軍解甲歸鄉後，時常到這塊巨石上同道人下棋。
拍攝要求：
1：拍攝時凸顯奇石的奇、險的特點，主持人邊攀爬邊說出真實的感受，這裡對嘉賓也要進行採訪。
2：對怪石的神似形似之處應特寫，特別是棋盤石傳說，可重點表現。根據導遊的介紹，傳說在表現時，應去尋找相應的鏡頭。這樣片子出來可以促使觀眾的好奇心和嚮往欲。
3：主持人對路邊的登山人隨機採訪也可以，通表現遊客的真實感受來形成互動，進行情緒渲染，增強觀眾的嚮往欲。
4、山莊花苑
山莊區：有滴水崖、龍頭石、蟠龍竹與臥虎石、雙龍亭、劍壁石等景點，有近20處避暑山莊。
花苑區：有古好漢坡、水晶宮、九碑石、打兒窩、三眼井、下馬石等景點。
拍攝要求：
可不做重點突出。攝像機隨著旅行團隊移動拍攝，拍攝的角度表現可拍得大氣一些。
節目過程中可插入簡訊有獎互動平臺
三、旅遊知多少
主要內容：
近期旅行熱門排行、出遊小貼士。
旅行熱門排行:
公佈近期比較適宜和最受歡迎的旅遊景點。
出遊小貼士：
1本期木蘭山景區門票、路線
2如何選擇旅遊中出行方式、如何防暈車、如何防晒、如何巧帶水、如何巧開零食袋等
3針對人們旅遊中的消費進行引導性友情提示.
四、旅行風向標
主要內容：
最近一週天氣情況。
七、節目要求
1、主持人：由一名主持人擔任，有一定的旅遊體驗者，善於發現和探索，有較強的語言組織能力負責穿針引線。
2、導遊：可以是邀請旅遊區的負責人、當地老鄉或對該景點十分了解的專業導遊為我們介紹旅遊景點，解讀旅遊文化，探尋旅遊特色。
3、嘉賓：可以邀請兩位大學生一男一女，青春陽光，喜歡旅行。