少兒英語學習的三個不正確認識

  少兒英語學習的三個不等式

  媽媽很關心幼兒英語課程學習,但是我想說,在0-6歲的階段,母語學習的重要性,一定大於英語學習。孩子長大後,在同等師資條件下,母語越深的孩子,外語課程就越容易進階。

  有的媽媽問,0-6 歲的孩子,如何學英語?

  簡單地說,0-6 歲的英語學習,要拿捏好三個不等式:

  中文大於英文

  聽力大於閱讀

  悅讀大於閱讀

  先說第一個不等式:中文大於英文

  媽媽很關心幼兒英語學習,但是我想說,在0-6歲的階段,母語學習的重要性,一定大於英語學習。孩子長大後,在同等師資條件下,母語越深的孩子,外語就越容易進階。

  有的孩子,雖然 6 歲才開始接觸英語,但到 8歲時,依然能順利地聽我講讀原版《夏洛的網》,並且能在二個月之內,英語閱讀頗有進境。究其原因,乃因為孩子從小的中文閱讀量豐富。

  孩子小時候,中文書讀的越多,背景知識就越豐富;孩子背景知識越豐富,理解英語的能力就越強。我教過一些英語起步很晚,但中文閱讀起步很早的孩子,我發現這些孩子後勁很足。

  所以說,即使孩子小時候,沒有抓英語,媽媽也不必“太遺憾”。只要媽媽從小培養孩子愛讀中文書的習慣,那麼孩子以後的英語,照樣會很好。

  再說第二個不等式:聽力大於閱讀

  0-6 歲孩子學英語,主要是從聽力入手。換言之,英語學習過程,圍繞“耳朵聽”展開。舉個例子,0-6歲孩子可以一邊看,一邊聽書。

  0-6 歲的孩子,也不一定非要購買國外的繪本。國內的出版社,也引進了很多適合小孩子的英語讀物,這些系列讀物,既是圖文並茂,又有音訊朗讀,非常適合親子共讀。當然,媽媽也可以親自去新華書店挑選。我個人建議,媽媽給六歲以下孩子挑選英語讀物的時候,儘量購買配有原聲 CD 的讀物,因為孩子的 “聽”比“讀”更重要。

  最後第三個不等式:悅讀大於閱讀

  帶著 0-6歲孩子讀英文原版繪本,媽媽應該帶著“悅讀”的心態,而不是“閱讀”的心態。媽媽可以和孩子一起翻看繪本,媽媽用中文,用生動誇張的語氣語調,給孩子描述畫面內容。媽媽可以用中文,把繪本里的英文句子,解釋給孩子聽。媽媽先用中文解釋英文,再把英文給孩子念一遍。等孩子熟悉了繪本里的故事,媽媽就可以拿出繪本的配套音訊,播放給孩子聽