少兒英語學習的三個不正確認識

　　少兒英語學習的三個不等式

　　媽媽很關心幼兒英語課程學習，但是我想說，在0-6歲的階段，母語學習的重要性，一定大於英語學習。孩子長大後，在同等師資條件下，母語越深的孩子，外語課程就越容易進階。

　　有的媽媽問，0-6 歲的孩子，如何學英語?

　　簡單地說，0-6 歲的英語學習，要拿捏好三個不等式：

　　中文大於英文

　　聽力大於閱讀

　　悅讀大於閱讀

　　先說第一個不等式：中文大於英文

　　媽媽很關心幼兒英語學習，但是我想說，在0-6歲的階段，母語學習的重要性，一定大於英語學習。孩子長大後，在同等師資條件下，母語越深的孩子，外語就越容易進階。

　　有的孩子，雖然 6 歲才開始接觸英語，但到 8歲時，依然能順利地聽我講讀原版《夏洛的網》，並且能在二個月之內，英語閱讀頗有進境。究其原因，乃因為孩子從小的中文閱讀量豐富。

　　孩子小時候，中文書讀的越多，背景知識就越豐富;孩子背景知識越豐富，理解英語的能力就越強。我教過一些英語起步很晚，但中文閱讀起步很早的孩子，我發現這些孩子後勁很足。

　　所以說，即使孩子小時候，沒有抓英語，媽媽也不必“太遺憾”。只要媽媽從小培養孩子愛讀中文書的習慣，那麼孩子以後的英語，照樣會很好。

　　再說第二個不等式：聽力大於閱讀

　　0-6 歲孩子學英語，主要是從聽力入手。換言之，英語學習過程，圍繞“耳朵聽”展開。舉個例子，0-6歲孩子可以一邊看，一邊聽書。

　　0-6 歲的孩子，也不一定非要購買國外的繪本。國內的出版社，也引進了很多適合小孩子的英語讀物，這些系列讀物，既是圖文並茂，又有音訊朗讀，非常適合親子共讀。當然，媽媽也可以親自去新華書店挑選。我個人建議，媽媽給六歲以下孩子挑選英語讀物的時候，儘量購買配有原聲 CD 的讀物，因為孩子的 “聽”比“讀”更重要。

　　最後第三個不等式：悅讀大於閱讀

　　帶著 0-6歲孩子讀英文原版繪本，媽媽應該帶著“悅讀”的心態，而不是“閱讀”的心態。媽媽可以和孩子一起翻看繪本，媽媽用中文，用生動誇張的語氣語調，給孩子描述畫面內容。媽媽可以用中文，把繪本里的英文句子，解釋給孩子聽。媽媽先用中文解釋英文，再把英文給孩子念一遍。等孩子熟悉了繪本里的故事，媽媽就可以拿出繪本的配套音訊，播放給孩子聽