第一學期語文教研組工作計劃範文精選

  語文是學習其他學科和科學的基礎,也是一門重要的人文社會學科,人們交流思想的工具。下面是小編為大家整理的“一年級語文上教學計劃”,歡迎閱讀。

  一年級語文上教學計劃

  一、學情分析

  因為是一年級的新生,剛從幼兒園進入小學,年齡較小,活潑好動,自律性差,注意力難以集中,行為習慣尚在養成階段。對於學校班級的各項紀律、常規都不瞭解,心中集體主義觀念還未形成,根本不知曉學習知識的重要性,學習目的還未明確,學習只是出自一時的愛好,課堂上專心聽講難以堅持。但天性使然,學生的好奇心很重,可塑性很強,內心很渴望教師真誠的讚揚,這一切都需要老師在平時的教學中不斷提醒、糾正、督促,使其儘快適應學校生活,形成良好的學習習慣,受益終身。

  二、教學目標

  一漢語拼音

  1、學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。

  2、藉助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

  二識字與寫字

  1、喜歡學習漢字,有主動識字的願望。

  2、認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

  3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

  4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

  三閱讀

  1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

  3、學習藉助讀物中的圖畫閱讀。

  4、對讀物中感興趣的內容,樂於與他人交流。

  四口語交際

  1、學說普通話,逐步養成說普通話的習慣。

  2、能認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容。

  3、能與別人交談,態度自然大方,有禮貌。

  4、有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發表自己的意見。

  三、教學措施

  1、發揮學生的主動性,培養學生的能力,讓每一位學生都能有成功的體驗,參與班級中的管理工作中來。針對學生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點,實行值日小組擔任班幹部,使值日生盼望值日,使待進生很快嚐到成功的甜頭。

  2、在拼音教學中,要充分利用插圖,教學多媒體,在語境中學習,培養觀察能力與語言表達能力。引導學生在在發現中學習,體現自主、合作、探究學習,在拼音教學中,儘量做到在遊戲中學習,體驗學習的樂趣。

  3、優化課堂行為,備好每一堂課,使學生上完課後都能有所得,都有充實感。

  4、深入瞭解學生,瞭解他們的需要,儘可能滿足他們。針對一年級孩子的特點,努力使課堂生動有趣、有吸引力,從而調動孩子的學習興趣,提高學習的效率。

  5、多與家長溝通,共同探討教育學生的有效方法,家校結合,促進學生全面發展。

  一年級上學期語文教學計劃範文

  一、學情分析

  因為是一年級的新生,剛從幼兒園進入小學,年齡較小,活潑好動,自律性差,注意力難以集中,行為習慣尚在養成階段。對於學校班級的各項紀律、常規都不瞭解,心中集體主義觀念還未形成,根本不知曉學習知識的重要性,學習目的還未明確,學習只是出自一時的愛好,課堂上專心聽講難以堅持。但天性使然,學生的好奇心很重,可塑性很強,內心很渴望教師真誠的讚揚,這一切都需要老師在平時的教學中不斷提醒、糾正、督促,使其儘快適應學校生活,形成良好的學習習慣,受益終身。

  二、教材分析

  “現行的語文教材,一年級的目錄順序是:我上學了、漢語拼音、識字一、課文、識字二、課文。而新教材的目錄順序為我上學了、識字一、漢語拼音、課文、識字二、課文。一年級學生先認識一部分常用常見字,能把孩子的生活融入學習中,這樣更關注孩子的需求了。”

  第一冊識字量由400減少到300,第一單元先學40個常用字。新增“快樂閱讀吧”和“和大人一起讀”。兩個欄目主要目的都是激發學生的閱讀興趣,拓展課外閱讀。

  語文園地新增“書寫提示”。寫字是有規律的,每個字都有自己的寫法,筆順都有自己的規則。新教材要求學生寫字的時候,就要了解一些字的寫法。

  口語交際不光是聽和說,還要發揮想象力。新課本的“口語交際“欄目,不是新增的,但內容有些變化,增加了一些有趣的小遊戲。比如“傳話遊戲”

  三、教學目標

  一漢語拼音

  1、學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。

  2、助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

  二識字與寫字

  1、喜歡學習漢字,有主動識字的願望。

  2、認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

  3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

  4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

  三閱讀

  1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

  3、學習藉助讀物中的圖畫閱讀。

  4、對讀物中感興趣的內容,樂於與他人交流。

  四口語交際

  1、學說普通話,逐步養成說普通話的習慣。

  2、能認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容。

  3、能與別人交談,態度自然大方,有禮貌。

  4、有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發表自己的意見。

  

  一、指導思想:

  認真學習學校教育工作的精神,我校語文教研工作更新觀念、真抓實幹,緊緊圍繞學校本學期工作目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立以“學生髮展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道,以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心,著力研究語文課堂教學中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續落實教學常規、規範,落實、優化教學過程,紮紮實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業務能力,為全體學生的健康發展服務。

  二、教研組成員概況

  本教研組是一支中青結合的教研隊伍,我們要充分利用資源搞好教研活動,工作中我們能相互配合、彼此的取長補短,達到共同提高。

  三、工作目標:

  1、教學質量有所提升,成績有所突破。

  2、細化、優化各項常規工作,發揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。

  四、工作措施:

  一強化本教研組建設,積極發揮教研組的團隊合作力量。

  本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究,把本教研組作為一個有力的團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能,凝聚智慧,創造智慧。

  二抓好教師的業務學習。

  1、加強理論學習,豐富教研活動.根據單週工作安排,組織教師學習有關理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創造性地運用教材,並不斷反思,不斷總結,使新課程的實驗工作得以順利實施.

  2、確立正確的教學質量,牢固確立“教師為主導,學生為主體”的教學理念,課堂教學要著眼於學生的發展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質.課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質教育。

  3、提高教學質量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效.做好"學有困難學生"的輔導工作,做好跟蹤記載工作。

  4、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作,回來後上好彙報課,並談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益。

  5、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進行語文課堂教學,加快資訊科技與學科教學整合的步伐。

  6、做好教學質量監控,採用年級段推磨測試的原則,每月一次檢測,及時調整師生的教學行為,確保教學質量的提高。

  三抓好常規管理,提高教研質效

  1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。

  2、全體語文教師於單週二下午3:50點進行學習、交流、備課及評課等活動。

  3、繼續抓好課堂常規教學,向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課,提高備課質量。本學期的備課方式仍倡導表格式,強調反思的記錄要個性化,要多關注教學目標、知識點的達成情況。

  4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。

  5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少於20節,同時做好聽課記錄並填寫好聽課評價表。

  6、每位教師開足一課教研觀摩課,促進教學質量的提高。

  7、抓好學生作業的佈置與批改。要求作業佈置量適當,質要高,難易搭配,提倡分層佈置作業;學生作業案面整潔,人次齊全。

  8、課堂上關注學困生,努力培養學困生學習興趣,紮實提高學困生學業成績。

  9、做好本組的教研監控工作,每月一次質量檢測,採取年級段推磨出題,集體批閱,有問題及時反饋矯正,確保教學質量的提高。

  10、全體語文教師繼續積極參加實地觀摩及網路交流活動。

  五、具體安排

  九月份

  1、制定教研組計劃,檢查周備課和作業批改情況。

  2、第一次教研會議:明確本學期教研工作重點。

  3、語文研討課第四周張君。

  4、教案、作業、業務筆記例行檢查。

  5、智慧教育個案分享。

  十月份

  1、研討:仿寫促進遣詞造句水平提升。

  2、聽推門課關注青年教師成長。

  3、語文研討課第八週張君

  4、個案研討分享。

  5、教案、作業、業務筆記例行檢查。

  十一月份

  1、上月份業務檢查情況反饋。

  2、組織學習:仿寫促進遣詞造句水平提升。

  3、語文研討課第12周洪梅

  4、開展集體備課活動。

  5、學生書法競賽。1—2鉛筆字,3—6鋼筆字

  6、邀請市骨幹教師來校進行講座。

  7、教案、作業、業務筆記例行檢查。

  8、智慧教育個案分享、研討。

  十二月份

  1、上月份業務檢查情況反饋。

  2、圍繞教研課題進行業務學習。

  3、邀請區骨幹教師來我校上觀摩課。

  4、語文研討課第十四周高昕

  5、教案、作業、業務筆記例行檢查。

  6、教育智慧個案分析。

  一月份

  1、上月份業務檢查情況反饋。

  2、制定複習計劃,研究複習方法。

  3、教案、作業、業務筆記例行檢查。

  4、上交複習計劃,個案資料收集。

  5、期末測試。

  6、做好期末教學總結,進行質量分析。

  7、上交各種資料,完善資料歸檔。