新教師教育故事演講稿

   作為一名教師,我要把青春,無私的,獻給我偉大的教育事業!以下是小編為你整理推薦,希望你喜歡。

   篇【1】

  尊敬的XX:

  記得在冰心作品中,有這樣一段話“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點綴的花香瀰漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可留。便覺得幸福”。我想這段話正是無數教師的內心寫照,激勵著每個人無悔的奮鬥在教育一線上!

  今年九月份,我懷揣著希冀,和剛入學的孩子們一樣,正式的走進校園,走入課堂。感受新的環境,融入新的集體。這是一所全新的學校,嶄新的校舍,嶄新的面孔,除了經驗豐富的領導層外,全部任課教師都是剛剛入職。起初還有些擔憂,在沒有資深老教師的引領下,這所年輕的學校將會有怎樣一個未來?但時間見證了一切,給了我一個滿意的答覆。學校領導對事務的處理有序而高效,對教師的關心細緻而周到。我們努力的新教師們,為明天的學校而享受著工作的快樂,在愛的過程中收穫成果。雖然缺少經驗,但有足夠的激情和熱情,不惜熬夜奮戰,克服網路的不便去網咖查詢材料,每一次面對任務的來臨都竭盡全力!在領導的指引下,在同事的感染下,我也逐漸樹立起主人意識,用心去做每一件事,真誠對待每一個人,為打造精品學校共同努力!將我滿腔的愛賦予學生身上,有時會因他們的調皮而埋怨;因他們的退步而急躁;因他們的違紀而失態;雖然有時會很累很煩,但是心中總會湧起一種強烈的責任感:我是老師,我要為這些尋夢的孩子引路,相信每一個孩子的心靈都是一顆純淨的種子,在老師愛的沐浴下長成參天大樹。

  我們是幸福的,見證著每個孩子的成長,我們是幸運的,感受著自身的成長!我們是孩子的老師,同時,孩子也教會了我們許多。開學典禮上,老師們朗誦完《我驕傲,我是一名老師》後,柴銘遠對我說:“老師,你們朗誦的太好了,我都快要哭了!”那一刻,他教會了我孩子內心也有感動,要用心去呵護!秋季趣味運動會上,在教師接力賽時,我們組跑了倒數第二名,在走回二班時,楊欣怡對我說:“老師,你盡力了!”那一刻,她教會了我孩子內心的寬容和理解!外教課上,由於Sam老師體型偏胖,幾個活動下來滿頭是汗,於鑫楊就踮著小腳拿紙巾給外教老師擦汗,那一刻,感動的不僅僅是外教老師,她也讓我學到了孩子發自心底的那份關懷與真誠!和孩子們共同成長,是每位老師都觸手可及的幸福!

  所以說,教師不僅僅是我們的職業,更是我們的事業。每一位學校人都把自己的那份愛默默的奉獻給學校,遞給同事,捧給孩子。這也體現了師德就是一種偉大的精神,一種神奇的力量。它是源自於每位教師心中的愛,源自於心靈深處的芬芳。親愛的老師們,讓我們用愛,用真情去關愛學生,讓時間來見證,讓祖國的花朵來見證,這偉大的師德力量!

  謝謝大家!

   篇【2】

  尊敬的各位領導、評委、親愛的老師們:

  大家好!今天我給大家演講的題目是《點燃青春·奉獻無悔》。

  我是一名來自農村小學,普通的不能再普通的教師。每天六點四十從家出發,七點十分左右到達工作單位,開始一天的班主任和語文教學工作:清潔區、班級衛生檢查、人數清點、早讀課、第一節課、早操、晨會、休息一節課,開始第三節課教學、放學整隊、護送,緊接著中午就餐孩子的安排、就餐管理、午間課程、小憩十幾分鍾,所有學生都到齊了,下午的教學開始了:午自習、第四節課,無課空閒時趕緊埋頭批改作業、修改教案.....晚輔導、放學整隊、護送。哈,終於鬆口氣,準備回家啦!

  可能聽了這些,不是教師職業的人會覺得這工作強度太大了吧!不在第一線或者不做班主任的同事會覺得忙的沒時間喘氣,但是在座的有不少老師和我一樣,會笑著點頭,會意的眼神裡寫的滿滿的:對,這就是我們一天繁忙充實的寫照!

  我是個初出茅廬的年輕人,上蒼賦予我一腔熱血和使不完的力氣,我想這就叫青春吧!李大釗先生曾告訴我們青年人:“必然應該以青春之我,建立青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之宇宙。”每位有志青年都應肩負齊心協力讓民族騰飛的責任和使命。但是,要把平凡的工作變成卓越的事業並不是人人都能做到的,甚至現在有的人,在繽紛的經濟大潮面前顯的坐臥不安,蠢蠢欲動,他們開始嫌棄,君子固窮,淡泊名利的思想。開始豔羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質誘惑面前,他們似乎忘記了“真水無香,大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我的教育夢是:以教師職業為榮,以無私奉獻為榮。

  世上有很多東西給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多,那就是愛。愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是辛勤勞動,是自我犧牲,是服務人民。“捧著一顆心來不帶半根草去”,這就是我們人民教師。沒有令人羨慕的財富和權利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閒自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠,必須不斷學習充實自我,具有將自己的知識,才華、青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。

  在教育戰線上,我只是一名新兵,剛踏上工作崗位時,我也曾經疑惑於自己的選擇,這就是自己夢寐以求的職業嗎?理想和現實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短的一年支教生活改變了我。那是20xx年9月,我來到淮陰區韓圩九年制學校小學部,蔣文和校長親切的接待了我,安排我到五年級甲班任教語文等學科,一週共計19課時,當時我大吃一驚!“這麼多課?我從來沒有帶過19節一週啊!我平時在袁集小學一週15節都很有怨言,覺得忙的張牙舞爪,這一週19節,我吃不消!”當時我就撂挑子了。蔣校長笑著說:“蔡老師,你是我們家的支教老師,你能耐心聽我介紹一下我們家的情況嗎?”蔣校長的“我們家老師、我們家的情況”,把我說愣住了。沒想到,真的有人把單位當做自己的家啊!蔣校長看我沒吱聲,接著說:“我們家17個班級,一共在職教師25名。所以我們非常需要支教老師的支援呀!我自己帶五年級一個班的數學,我一週也是11課時,我和大家一樣。讓我們一起克服困難,迎接挑戰!”

  來到五甲班,迎接我的是已經55週歲的班主任葛義珍老師,這位頭髮稀疏、衣著樸素,但精神矍鑠的老奶奶給我留下了深刻印象,也是她的故事讓重新審視教師這個職業的分量!

  小半個學期的相處,我們的班級在葛老師無微不至、嚴謹有序的管理下,教學成績和班級紀律都是年級第一。一天,患有高血壓的葛老師扛不住了,腦溢血一頭栽倒在講臺前,班級的孩子們嚇壞了,講到這裡,我的眼淚又要流下來了。120把葛老師接走了,我毫不猶豫的接管了這個班級的班主任工作,因為55歲的葛老師都可以做的這麼好,所以我也可以!葛老師住院期間還不時打電話給我,詢問班級紀律,為自己的數學教學著急,只住了29天,她就又來到了講臺,要回了自己的班主任!葛老師熱愛工作,關心學生的赤誠之心,讓我羞愧難當,我曾經對工作的不滿,對學生的冷漠蕩然無存,這樣的真情要在人間不斷的演繹,讓博愛之心不要停下傳遞,這樣的故事深深震撼著每一個人,也深深地感動著我……

  當我再次回到袁集小學,登上那熟悉的講臺,不,應當是舞臺,我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠於自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我願做一名熱情的報幕員,向觀眾宣佈:XX班的戲劇開始了!我想,我還應該是一名合格的導演。我渴望匯出充滿時代氣息的戲劇來:團結,緊張,嚴肅,活潑是它的主調;理解,友愛,開拓,創新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節,典型的角色,迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角,盡我的力量為主角服務、效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,歡呼。

  教育不是犧牲,而是享受;不是重複,而是創造;不是謀生手段,而是生活的本身! 我曾捫心自問:“如果我是一滴水,我是否滋潤了一寸土地?如果我是一縷陽光,我是否照亮了一份黑暗?如果我是一顆螺絲釘,我是否固守著我的崗位?點點滴滴,絲絲縷縷,匯聚起來,灌溉的是良田萬傾,照亮的是畫的海洋,哺育的是新的生命,撐起的是祖國未來的天空。

  奉獻是一首美妙的詩,奉獻是一曲動人的歌,在默默無聞的奉獻中,我體會到了工作的樂趣,生活的多彩,青春的亮麗,事業的輝煌;偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春,奉獻我們的智慧,奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命,在奉獻中實現人生的價值,在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我的教育夢:我要把青春,無私的,獻給我偉大的教育事業!

   篇【3】

  尊敬的各位領導、親愛的老師們:

  大家好!

  小時候,不止一次地被問到一個問題,你長大了想做什麼?那個時候,因為敬佩我的老師,我就不假思索地回答:我想當老師!

  “我想當老師”,從那以後每當有人問起,我都會這麼回答。漸漸地它也就成了我的理想,成了我的夢。當我真正明白教師這個行業時,我曾想過,如果我真的當上了老師,我會做一個什麼樣的老師呢?

  我想,倘若我真當上老師,我會做一個和學生打成一片的老師,只要有時間,我就會和同學們一起玩遊戲,這樣就可以拉近我們之間的距離;我想,倘若我真當上老師,我會和同學們做最知心的朋友,有時間就會和他們一起聊天,一起唱歌,一起跳舞;我想,倘若我真當上老師,我會竭盡所能教好每一個學生,不光教授課文內的知識,還要教他們怎麼做家務,怎麼尊敬長輩、孝順老人。

  幻想總歸是幻想,憧憬也只是憧憬,當我踏入縣河中學大門的時候,當我真正成為一名教師的時候,當我面對三年級26個可愛的面孔的時候,第一次感覺到我肩上的擔子是多麼的重。孩子們熱切的目光,深深地烙印在我的腦海裡。剎那間,我感覺到了迷茫,感覺到了害怕。不禁深深的責問自己:我能當好一名教師,能成為孩子們心目中的好老師嗎?

  第一次站在這方講臺,手是顫抖的,心也是顫抖的,默默的告誡自己:我是一名人民教師。我必須努力,儘快適應並勝任這份工作。為了上好每一節課,我利用業餘時間,在網上學習名師講課的風範,自己私下練習。即使這樣我的進步仍然有限,幸好,有一群樂教的老師,是你們的幫助給了我莫大的力量。在這裡,我要深深感謝你們,感謝你們在我人生第一步伸出溫暖的雙手,你們是育人的先鋒,是我今後學習的榜樣。同時,我也要感謝我的學生,雖然你們常常調皮,雖然你們偶爾大聲喧譁,雖然你們的臭襪子薰的我忍不住抱怨。可是你們真摯熱烈的求知目光,深深的震撼了我,讓我的累、我的苦、我的抱怨都在你們回答問題時,高高舉起的五個手指頭間,不禁偷偷溜走,也讓我更加熱愛這份工作。

  實現夢想的20xx漸漸地離我遠行,充滿希望的20xx已經悄悄的來到我的身邊。20xx年,面對新的一年,面對新的挑戰,我的夢想依舊不變,我將整裝待發,力爭做一名勤於學習,不斷充實自我的老師;做一名胸懷理想、不斷挑戰自我的老師;做一名追求卓越,富有創新精神的老師。

  三尺講臺,傳授知識樂園。縣河中學,述說人生夢想。守護著家鄉這方沃土,培育著茁壯的小樹苗,職責所在,定當勤勉!