教職工充滿正能量的話

  無論做什麼工作,我們都希望有正能量的話語一直在背後鼓勵我們,那麼關於教職工正能量的話有哪些呢?下面是小編給大家整理的,供大家參閱!

  精選

  1. 教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。但是隻有在群眾和教師首先看到兒童優點的那些地方,兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基

  2. “師也者,教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

  3. 教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  4. 教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。

  5. 知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

  6. 活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發文化寶庫的鑰匙,盡咱們知道的交給學生。——陶行知

  7. “先生不就應專教書,他的職責是教人做人;學生不就應專讀書,他的職責是領悟人生之道。”——陶行知

  8. 教師務必十分謹慎,務必對他的所作所為負完全職責。

  9. 教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。——葉聖陶

  10. 捧著一顆心,不帶半根草去。

  11. 沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

  12. 教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴,那麼最好讓他離開教育崗位。

  13. 尊重和愛護孩子的自尊心,要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

  14. 教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,更要教學生怎樣做人。

  15. 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

  經典

  1. 教師的職責就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養人才。

  2. 道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。

  3. 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裡有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分,才認識他們是你當年的小學生——陶行知

  4. 其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  5. 在過多地要求孩子的同時,也就應儘可能地尊重他們。

  6. 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

  7. 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿,而是鼓勵他們去做砌磚的工作,教他們建築。

  8. “教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人,同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

  9. 一個人的知識越豐富,藝術修養越高,智力發展越好,對美的感受和明白也越深刻。

  10. 領悟任何知識的最佳途徑是由自我去發現,正因這種發現明白最深也最容易掌握其中的規律性質和聯絡。--波莉亞

  11. 為他人的愉悅而工作,才能到達自身的完善。

  12. 只有群眾和教師首先看到學生優點的地方,學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

  13. 教師之因此偉大,在於他她永遠消耗自我,照亮別人。

  14. 習於智長,優與心成。

  15. 志於道,據於德,依於仁,遊於藝。

  推薦

  1. 勤勤懇懇工作,快愉悅樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。

  2. 教師是天底下最為特殊的職業,今日的師德水準就是明天的國民素質。

  3. 最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文

  4. 用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

  5. 把一切知識教給一切人。

  6. 親其師,信其道,惡其師,疏其道。

  7. 教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自我學,自我學一輩子,學到老。——葉聖陶

  8. 享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

  9. 在教育的百花園中,百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裡,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

  10. 如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗,他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕領悟而告終。——林格倫

  11. 教師就是要敬業愛生。

  12. 不能把小孩子的精神世界變成單純領悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生,而且首先就應是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

  13. 和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的註腳。

  14. 愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

  15. “教師的職務是‘千教萬教,教人求真’;學生的職務是‘千學萬學,學做真人’。——陶行知

  16. 在群眾教學中,要儘可能多地要求每個孩子,也要儘可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自我都有信心。

  17. ——愛因斯坦

  18. 教育是事業,事業的成功在於奉獻;教育是科學,科學的探索在於求真;教育是藝術,藝術的性命在於創新。

  19. 問題不在於教他各種學問,而在於培養他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法——盧梭

  20. 對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機。——贊科夫

  21. 要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學習並領悟尊重孩子的人格,要儘量多地要求一個人,儘可能多地尊重一個人。

  22. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生,讓學生心中沐浴陽光。

  23. 咱們要活的書,不好死的書;要真的書,不好假的書;要動的書,不好靜的書;要用的書,不好讀的書。總起來說,咱們要以生活為中心的教學做指導,不好以文字為中心的教科書——陶行知

  24. 愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教孩子發現真理。

  25. 一個好的教師,是一個懂得心理學和教育