初三中考勵志演講範文精選3篇

　　為迎接考試而進行復習，是每個學生經常的生活體驗。以下是小編為大家精心推薦的，希望能夠對您有所幫助。

　　初三中考勵志演講範文精選·尋求複習效益的最大值

　　各位同學，上午好!

　　本週星期六、星期日兩天非畢業班將進行期中考試;小學六年級將進行升學考試;五月上旬初三年級將進行第一次模擬考試。如何進行綜合複習，使得大家都能發揮出最佳水平，是每一位同學應對大考的永恆的話題。今天，我講話的題目是：尋求複習效益的最大值。

　　我提3點建議：

　　1、首先要認真完成老師佈置的練習題，以積極的態度對待學校的每一次測試及練習。而對老師佈置的習題敷衍了事卻花大量的時間去做參考書練習的做法是本末倒置的。要把學校安排的每一次練習當作自我考查的極好機會，從正確率、解題速度等方面對自己不斷地提高要求。在學有餘力的情況下，再找一些高質量的報刊雜誌上的模擬題來做一做，以此來拓展一下自己的“視野”。

　　2、要正確認識解題目的，努力提高解題的效益。解題的目的，說到底是為了提高能力，我們在複習中要解答成百上千道題目，但我們的目的決不是滿足就會解這幾百幾千道題，我們要的是由此掌握千千萬萬相類似的題目的解法，進而能充滿信心地解答一些完全陌生的題目。為了達到這個目的，我們在埋頭解題的過程中要抬頭看一看前後左右——理一下自己的思路，總結一些經驗教訓;對各類典型題進行分析，歸納特徵，尋求各種解法，以拓寬自己的思維，提高自己的應變能力。

　　3、每一次考完都要認真分析，補漏糾錯。我們很難做到“考時一百分”，但是“考後一百分”卻是完全可以做到的，設想一下，如果每一次連“考後一百分”都做不到，那麼怎麼指望在期中考試中、在未來的模擬考試中或升學考試中取得好成績呢?

　　我們初三同學都已經學過了函式最大值的求法，在日常的學習生活和生產實際中經常遇到的就是以適當的努力求得最大的效益。請同學們思考一個問題，在所花時間和付出努力不變的條件下，怎樣才能使自己取得考試成績的最大值呢?

　　最後，祝同學們在考試中取得自己希望的最大值。

　　初三中考勵志演講範文精選·珍惜時間 抓緊複習

　　本學期的學習即將結束，距期末考試雖然還有一個月時間，但我們坐在教室的學習時間只有整20天了。我們不禁要慨嘆時間過得太快了。期中考試的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。我們似乎是被時間老人催促著往前趕，顧不得回顧，更無暇展望，而眼下腳步只是匆匆又匆匆，踏得很不實在，原因何在?恐怕是我們的心思我們的時間被我們的懶惰，空想，偷閒佔去得太多，而我們竟毫無知覺，只有當對我們的考查近在眼前時，我們才驚慌起來。卻又感時間緊迫而手足無措。而此時才發誓乃至捶胸頓足都無濟於事了。什麼時候我們才能醒悟過來，將時間據為己有，成為自己時間的主人，遊刃有餘地學習和生活呢?

　　我認為有兩個辦法：一是統籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接“起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見縫插針，持之以恆。”見時間之縫，插學習之針”。當我們在排路隊時，當我們焦躁不安地等車時，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背一段文章!與其讓時光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點……諸如此類的時間在我們生活中是很多的，只要我們保持“擠”的恆心與韌勁，鍥而不捨，鑽之不懈，就一定能聚沙成塔，集腋成裘，把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量!那時，你一定會發現你生活在一個全新感覺的天地裡，倍感快樂和輕鬆!

　　本學期剩下不多的時間，由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!

　　最後，祝同學們期末考試個個 都能笑逐顏開!

　　初三中考勵志演講範文精選·怎樣調節迎考複習時的煩躁情緒

　　為迎接考試而進行復習，是每個學生經常的生活體驗。有的學生由於複習時安排得當，心理穩定，情緒較好，所以複習紮實周到，考試時考出水平，獲得好成績。也有的同學則相反，由於心理不穩定，情緒煩躁，影響和干擾複習，也影響了考試水平的發揮和成績的提高。所以，調節好迎考複習時的煩躁情緒是學生搞好複習考試的重要一環，決不能等閒視之。

　　1、要搞清煩躁情緒產生的根源是什麼

　　造成情緒煩躁的原因是多方面的，有的是因為害怕考試，一碰到複習迎考就心情緊張，緊張之下就產生煩躁;有的是由於複習沒能計劃，一會兒弄弄語文，一會兒讀讀外語，一會兒做數學，混亂的複習導致心中不忠實造成煩躁;有的是由於複習疲勞過度，缺乏必要的休息和睡眠，身體過分疲勞，引起煩躁情緒，也有的是由於平時不認真學習，複習時砬到的問題一大堆，學習狀況不佳與想考一個好成績之間的矛盾致使心理煩躁不安……。只有弄清造成自己煩躁情緒的確切原因後，才能有的放矢地進行調節。

　　2、對症下藥地自我調節

　　針對造成煩躁情緒的原因，可從下列方面進行調節。

　　1正確認識和對待考試

　　考試在平時是一種檢驗自己學習情況的手段。通過考試可以瞭解自己掌握知識的情況，以便對知識的缺陷及時補上。在升學考試時，考試又是一種選拔人才的手段。通過考試將優秀人才選拔到高一級學校或重點中學進一步深造。瞭解了考試的性質，就應該正確對待它。害怕考試只會給自己心理增加壓力，影響複習，甚至造成怯場，越怕越考不好。與其這樣，還不如不要害怕，泰然處之。

　　2認真制訂複習計劃

　　井井有條的複習，自然比“腳踏西瓜皮滑到哪裡是哪裡”式的無計劃複習來得紮實。紮實的複習就會使人胸有成竹，減少煩躁情緒。

　　3注意休息，避免疲勞過度

　　複習過度，造成重量和心理的過度褡均會影響複習和考試的效果，不宜提倡。複習時的有張有弛，勞逸結合是避免心理煩躁、提高複習效率的良方。

　　4抓緊平時的學習

　　平時認真複習，基礎紮實，是取得好成績匠關鍵。有了平時的紮實基礎，複習時碰到的問題就會大大減少，使複習工作順利進行。那種矛盾心理就會減輕，煩躁情緒也會隨之減少。

　　以上就是小編為大家精心整理推薦的，希望大家能夠喜歡。