語文摘抄名人名言
學習語文，摘抄並學習名人名言非常重要，能夠深化我們的語文水平。以下是小編分享的的內容，希望你喜歡!
經典
1 生命在閃光中顯出燦爛,在平凡中顯出真實.
2 什麼路都可以走,唯獨絕路不能走;什麼路都可以選擇,唯獨歧途不能選擇.
3 視死若生者,烈士之勇也.
4 生命是一支織梭.
5 梯子的梯階從來不是用來擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時間,以便讓別一隻腳能夠再往上登.
6 偉人都是在逆境中鍛煉出來的,平靜的湖面不會練出出眾的水手.
7 我們這個世界,從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌.
8 我總覺得,生命本身應該有一種意義,我們絕不是白白來一場的.
9 一個人只有保持快樂和滿足,才能遠離痛苦;一個人只有保持青春活力,才能激流勇進;一個人只有堅持學習,才能與時俱進;一個人只有堅持奮進,才能永遠年輕.
10 生命是無盡的享受,永遠的快樂,強烈的陶醉.
11 生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時候,才美麗,才有意義.
12 只有創造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實的生活.
13 生命並不是一種輝煌的奇觀或是一場豐盛的宴席,它是一種岌岌可危的困境.
14 生命的路是進步的,總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走,什麼都阻止他不得.
15 生命的目的是享受生命.
16 在人生征途中有許多彎路、小路、險路、暗路,只有意志堅定且永不停步的人,才有希望到達勝利的遠方.
17 自然界沒有風風雨雨,大地就不會春華秋實.
18 矚目遠方,你才會加快步伐;觀賞風景,你才會步履輕盈;結伴同行,你才能歡歌笑語;風雨兼程,你才能成功登頂.
19 種子牢記著雨滴獻身的叮囑,增強了冒尖的勇氣.
20 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
推薦
1 學貴得師,亦貴得友.--唐甄
2 故欲改革國家,必先改革個人;如何改革個人?唯一方法,厥為教育.--張伯苓
3 為學莫重於尊師.--譚嗣同
4 愚蠢的行動,能使人陷於貧困;投合時機的行動,卻能令人致富.--克拉克
5 凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展.--羅素
6 不願向小孩學習的人,不配做小孩的先生.--陶行知
7 少年進步則國進步.--梁啟超
8 弱者坐失良機,強者製造時機,沒有時機,這是弱者最好的供詞.--佚名
9 愚昧將使你達不到任何成果，並在失望和憂鬱之中自暴自棄。——達·芬奇
10 無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。——西塞羅
11 知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——培根
12 與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來
13 讀書忌死讀，死讀鑽牛角。——葉聖陶
14 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒
15 自知之明是最難得的知識。——西班牙
16 生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭
17 越是沒有本領的就越加自命不凡。——鄧拓
18 對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身於一種美好事業。——愛因斯坦
19 內外相應，言行相稱。——韓非
20 自己的鞋子，自己知道緊在哪裡。——西班牙
精選
1 教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人.--佚名
2 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才.--愛因斯坦
3 三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之.--孔子
4 在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害.--愛因斯坦
5 舉世不師,故道益離.--柳宗元
6 古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊.--歐陽修
7 教師要以父母般的感情對待學生.--昆體良
8 機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力.--西蒙
9 一日為師,終身為父.--關漢卿
10 要尊重兒童,不要急於對他作出或好或壞的評判.--盧梭
11 捧著一顆心來,不帶半根草去.--陶行知
12 君子藏器於身,待時而動.--佚名
13 教師不僅是知識的傳播者,而且是模範.--布魯納
14 教師是人類靈魂的工程師.--斯大林
15 學者必求師,從師不可不謹也.--程頤
16 假定美德既知識,那麼無可懷疑美德是由教育而來的.--蘇格拉底
17 好花盛開,就該儘先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃.--莎士比亞
18 養體開智以外,又以德育為重.--康有為
19 無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也.--韓愈
20 誰若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌.--大仲馬