克服學習困難的作文

　　只有克服學習上的困難，你才能享受到學習的快樂滋味!下面是小編為你分享的的範文，希望你喜歡!

　　範文一

　　不要學躲避大海的企鵝，因為大海永遠不會平靜;不要學在屋簷下苟且偷生的家雀，因為長空永遠不會晴空萬里。

　　困難，這一個代名詞，對許多人來說，也許帶來的更多是恐懼。但，它賦予我的，是喜悅。因為，我曾克服過它!

　　五年級第一學期的期末測試，很遺憾，年級前3名與我無緣，我落到了第4名。回到家，我用淚水來宣洩，用文筆來傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長笑。它不是在譏笑我嗎?是想激勵我嗎?哎，也許吧!

　　我不信我與前三名無緣，於是，我便沒日沒夜，廢寢忘食的學習。抬頭看，牆角上的蜘蛛在得意地吃著它網到的獵物。我什麼時候才能達到自己的目標，捕捉到自己的“獵物”呢?

　　在六年級第一學期裡，我發奮學習，同齡人盡情玩耍的時間我放棄了;同齡人自由自在的生活我放棄了;同齡人歡樂的笑容我放棄了。只乞求在書中尋找快樂，在學習中尋找快樂。終於，我成功了，六年級第一學習，我登上了年級第二的“寶座”。心中微微開起了一朵向日葵，永遠向太陽綻開笑臉。

　　不要因為摔過交而放棄奔跑，不要因為受過風雨的襲擊而憎恨大自然;不要因為曾經失敗過而永遠放棄……

　　熱愛生活的人，會在山窮水盡的時候勇往直前，因為只有那樣，他才能找到生活中的閃光點!

　　克服困難，你才能享受到快樂的滋味!我體會到了，因為，我曾經克服過它!

　　範文二

　　在小學的六年期間，我的成績一直不好，是因為我克服不了困難，這個困難就是時間。

　　小學的時候，剛剛開學，我對學習充滿了興趣，恨不得沒有周末，天天都來學校讀書。前幾個星期對學習很有興趣，但時間長了，慢慢的，對學習產生了厭倦的感覺，隨著時間的流逝，我的成績下降的很快，直到畢業考，還是考砸了……。

　　來到了初一，我找到了克服困難的方法，是我的班主任給了我啟示：要從學習中找到快來，學習是愉快的。聽了班主任說的這段話，我徹底醒悟了，我每天都很專心的聽課，回到家，我十分認真地溫習功課，來到課堂上，積極發言，發言完後，我感到無比的喜悅和自豪，這種感覺和我在小學剛開學的時候一樣，很興奮，但我相信，我會一直堅持下去，不會半途而廢的，有老師的啟示，我長大了，開始懂事了，不能夠令我的老師、父母失望，我定會下定決心，努力學習。

　　從學習中找到快來，學習是愉快的，這句話給我帶來了很大的感悟，讓我熱愛學習，邁出理想的第一步!

　　範文三

　　對於我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過於那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。

　　這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數學題，它給了我們一個長方形，把它分成四個大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個三角形的面積!這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個所以然來。雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，敲打著地面。我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點提示來解題。

　　我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機一動：“對了!我用算術不行，用方程總行吧!”可是，到底設哪一個未知數呢?我不禁又陷入了沉思。設長方形面積?不行。設三角形面積?也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對!設長為x!順著這條思路，我很快找出了等量關係，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發現也解不出來。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，一會兒含著手指，怎麼想也想不出來。

　　正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁喜形於色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來。可是，當我運用各種規律即將成功的時候，卻又出現了一個新的問題——等號前後符號不同!我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前的狂暴。

　　我默默地思考著，可卻依然沒有一點頭緒。忽然，爸爸以前的話又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時擴大若干倍，加減可以抵消。”我霎時間茅塞頓開，一切問題迎刃而解，不一會兒，一個數字“4”呈現在我眼前。“別高興太早!”我提醒自己又驗算起來。哇1它全正確!我再也按捺不住內心的喜悅，開心地叫了起來：“耶!我想出來嘍!萬歲!”窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。

　　我終於戰勝了困難，更明白了一個真理：只要儘自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嚐到成功的喜悅!

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