高中生的暑假作文素材集錦

  高中生要提高自主學習能力,在課餘時間裡應多積累一些優秀的作文素材。下面是小編整理的一些關於的相關資料。供你參考。

  高中生的暑假作文素材1

  馬蠅效應

  1860年美國總統大選結束後,林肯當選為總統。他任命參議員薩蒙·蔡斯為財政部長。

  有許多人反對這一任命。因為蔡斯雖然能幹,但十分狂妄自大,他本想入主白宮,卻輸給了林肯,他認為自己比林肯要強得多,對林肯也非常不滿,並且一如既往地追求總統職位。

  林肯對關心他的朋友講了這樣一個故事:

  “在農村長大的朋友們一定知道什麼是馬蠅了。有一次,我和我的兄弟在肯塔基老家的一個農場犁玉米地,我吆馬,他扶犁。這匹馬很懶,但有一段時間它卻在地裡跑得飛快,連我這雙長腿都差點跟不上。到了地頭,我發現有一隻很大的馬蠅叮在它身上,我隨手就把馬蠅打落了。我兄弟問我為什麼要打落它,我說我不忍心看著這匹馬那樣被咬。我兄弟說:“唉呀,正是這傢伙才使馬跑得快嘛。”

  然後,林肯說:“如果現在有一隻叫‘總統欲’的馬蠅正叮著蔡斯先生,那麼只要它能使蔡斯和他的那個部不停地跑,我就不想去打落它。”

  高中生的暑假作文素材2

  關於自主的故事

  “自主發展”是近年來才在中國教育界熱起來的詞兒。我們過去的說法是:“發揮主觀能動性、調動孩子的積極性、培養各方面的自覺性、遇到問題要自己動腦筋想辦法、再堅持一下,爭取最後的勝利……”這些人們更熟悉的說法,強調的都是孩子的主體性和創造性,這正是自主發展的內涵。婷兒在這種思路的培養下,很早就形成了積極進取的性格特徵,能適應,有理想,愛創新,表現出很強的自主發展能力。對此,婷兒有一個詼諧的比喻:“我這個系統能夠自動升級。”

  我們認為,自主發展需要一套向前驅動的能力,這種超越原始本能的綜合能力,是後天逐步形成的。在0—18歲期間,如果父母有意識地推動孩子往自主發展的方向走,孩子就能較早獲得主動適應與發展的能力。為了讓婷兒早日成為自動前進的人,我們有意推動婷兒“由生活自理向人生自立發展;由積極自學向自強不息發展”。歸納起來,我們主要從5個方面完成了“由推動到自動”的轉變

  高中生的暑假作文素材3

  關於勤儉節約的故事

  周恩來勤儉節約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮鬥,要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮鬥的作風”。周恩來的飲食清淡,每餐一葷一素,吃剩的飯菜,要留到下餐再吃,從不浪費一米,一片菜葉。國務院經常召開國務會議,會議過午還不能結束,食堂便做出工作餐。規定工作餐標準是“四菜一湯”,飯後每人交錢交飯菜票,誰也不準例外。吃完飯,總會夾起一片菜葉把碗底一抹,把飯湯吃乾淨,最後才把菜葉吃掉。吃飯時,偶爾掉在桌上一顆飯粒,馬上拾起來吃掉。有人對他如此節儉感到不解,說:“這比人民群眾吃得好多了!”三年困難時期,和全國人民同甘共苦,帶頭不吃豬肉、雞蛋,不吃稻米飯。一次,炊事員對他說:“你這麼大年紀了,工作起來沒黑天白日的,又吃不多,不要吃粗糧了!”說:“不,一定要吃,吃著它,就不會忘記過去,就不會忘記人民哪!”