蘇教版六年級下冊語文複習題資料

  語文在六年級的學習中內容很多,你知道有哪些知識點需要複習嗎?下面小編整理了蘇教版六年級下冊語文複習題,希望對你有幫助。

  六年級下冊語文複習題***一***

  《培養良好的學習習慣》

  本冊課文中要求我們養成______________和_________的學習習慣。“讀萬卷書,行萬里路”,告訴我們,語文知識和語文能力,不僅可以從______、_____獲得,還可以在_____、_____獲得。

  《長江之歌》

  1、這首詩是電視系列片《______》的主題歌歌詞,作者沒有實寫長江的景象,而是用第__人稱,將長江作為一個抒情的物件,讚美了她的“風采”、“氣概”、“情懷”,表達了______________的感情。

  2、你從___走來,春潮是你的___;你向___奔去,驚濤是你的___。你從___走來,巨浪蕩滌著___;你向___奔去,濤聲迴盪在___。你用___的乳汁,哺育___;你用___的臂膀,挽起___。你用___的清流,灌溉___的國土;你用___的力量,推動___的時代。

  《三亞落日》

  1、活躍了一天的太陽,依舊像一個_______,它歪著________,毫無倦態,瀟瀟灑灑地從身上抖落下______,在大海上濺出_________。於是,天和海都被它的____感染了,________,_______。從“感染”一詞可以體會到______________________。

  2、藍藍的天與藍藍的海_______,低翔的白鷗____藍藍的海面,真讓人擔心______________________,從“擔心”一詞可以體會到_______________________。

  3、人們驚訝得______生怕眨眼的______,那隻紅燈籠會_____________。

  “紅燈籠”指_____,由“驚訝”、“生怕”可以體會到____________________。

  《海上日出》

  1、煙臺的海在__省。這地方的海春夏秋冬的特點分別是__、__、__、__。課文是按___順序寫的。

  2、小山似的海浪像_________的獅子,從北邊的天際_______、_______地撲向堤岸,濺起______,發出_______,有時_______。這段話寫出了海的___________。

  3、微波泛起,___,從____________,剛_________ ,又__________,然後又________ ,像__________ 。這段話

  寫出了海的______________。

  4、因此,夏日煙臺的海常常_____,宛如一個___、___的少女。清晨,太陽像_______________,_______地浮出水面,海面上拖著_________。傍晚,____的海面上倒映著_______,岸邊的石代代凳上________,他們腳下,是海浪與堤岸的_____。

  這段話寫出了海的________________。

  5、煙臺的海是一幅__,是一道_______,是一座________,世世代代的煙臺人在這裡上演著__________。說說你對這句話的理解:___________________________。

  《記金華的雙龍洞》

  1、本文的作者是現代著名文學家、教育家____。這是一篇____,按____的順序記敘了遊覽雙龍洞的經過。作者描寫了___的溪流,外洞的__,內外洞連線處孔隙的___,內洞的__、__、__的特點。

  2、我懷著好奇的心情____________,自以為從____到____,到____,到____,沒有一處不________。才說了一聲“行了”,____________。眼前____,可是還能感覺_______________。我又感覺要是__________,準會______,______。

  六年級下冊語文複習題***二***

  《盧溝橋烽火》

  1、“盧溝橋事變”發生在___年__月__日,它拉開了___________________。從此,_______________便如火如荼地展開了。

  2、讀下面的句子,體會帶點詞語的感情色彩。

  ***1***„„„深夜,星光暗淡,萬籟俱寂,一支全副武裝的日本軍隊,偷偷地向盧溝橋摸來。

  ***2***當天晚上,大刀隊員們手握大刀,腰佩***,又悄悄地向盧溝橋進發。

  《半截蠟燭》

  1、本文生動記敘了要_______期間,參與祕密情報仁慈工作的______母子三人,與德國軍官鬥智鬥勇,巧妙周旋,並最終保住了情報站的事,讚揚了母子三人______和_________的精神。

  《聶將軍與日本小姑娘》

  1、日本人民稱聶將軍是“活菩薩”是因為________________________。稱聶將軍是“中日友誼的使者”是因為__________________________。

  《三打白骨精》

  1、《三打白骨精》選自____的古典名著______。課文通過________________的故事,體現了孫悟空__________________的本領,讚揚了孫悟空的___________。

  2、讀下面句子,體會帶點字對錶現人物形象的好處。

  ***1***唐僧一再推辭,八戒嘴饞,奪過罐子就要動口。***2***山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人。

  ***3***唐僧一見,驚得從馬上摔下來。***4***悟空把金箍棒藏在身邊,走上前迎著妖精,笑道:“你瞞得了別人,瞞不過我!我認得你這個妖精。”

  《詞兩首》

  1、把詩句補充完整。

  常記溪亭日暮,沉醉_______。________,_________。爭渡,爭渡,__________。

  西塞山前_____,______。____,_____,______________。

  2、《如夢令 常記溪亭日暮》是__宋代詞人____寫的。詞人回憶了____________情景,因___誤入______,把_____都____。表現了作者_______________。

  《漁歌子》是__代詞人____所作,描繪了__________,塑造了__________,讚美了______,抒發了_________。

  六年級下冊語文複習題***三***

  《螳螂捕蟬》

  1、《螳螂捕蟬》是一篇__,學了這課我們懂得了__________________道理。

  《讀書要有選擇》

  作為小學生可選擇_______、______、______作為課外讀物,此外還可選擇一些_____。

  《海洋——21世紀的希望》

  《學會合作》

  1、《學會合作》是一篇_____,以“____”為話題,課文中列舉了兩個具體事例:一是_________,二是______,這兩個具體事例說明能夠卓有成效地合作,必須具有____精神和_____精神。

  2、可見,成功的合作不僅要有______,要___________,而且還要_________,心中______,有_______的精神。 《練習4》

  不入虎穴,______。近水識魚性,_______。欲知山中事,________。兼聽則明,______。多看實事,_______。滿招損,____。知過必改,______。戶樞不蠹,_______。從善如流,_____。鐘不敲不響,______。良藥苦口利於病,_________。

  《天遊峰的掃路人》

  1、這篇散文用細膩的筆觸描寫了“我”在登天遊峰時的___、___、___,刻畫了一位_________的老人的形象,表達了“我”對老人那種______的精神和___、____、____的生活態度的讚美。

  《最大的麥穗》

  1、這篇課文,敘述了古希臘學者______讓弟子們___________________的事,揭示了_____________________________的道理。

  《山谷中的謎底》

  對於外界的壓力,可以通過____________,但有時也需要像雪松那樣先_____,作出_______,以求_______。確實,有時彎曲不是________,而是為了_____________。

  這兩句話,告訴我們____________________的人生哲理。