鄂教版四年級下冊語文單元複習資料

　　鄂教版四年級下冊語文單元考試將至，同學們要好好準備複習資料才能應付單元考試呢?一起來看看小編整理的，希望對您有用。

　　鄂教版四年級下冊語文第一二單元複習資料

　　一填空：

　　1、《少年》1-6節中作者運用了*** ***修飾手法，把“少年”比作*** ***、*** ***、*** ***、*** ***、*** ***、*** ***，突出了***少年朝氣蓬勃、奮勇向前、充滿活力、志向遠大、鬥志昂揚、大有作為的***特點。第七節中作者對少年的總結，少年是*** ， ***。

　　2、《小松樹》中小松樹開始是*** ***的特點，接著寫過了***

　　***的時間，終於長高了許多;又*** ***時間，小松樹越往高處長，天空越寬廣，越遼闊;如今，它長成*** ***的一棵樹。

　　3、“蕨草下面還躲著幾朵白生生的蘑菇呢。”這句話中哪個詞用的好，好在哪裡?

　　4、森林後面還是森林，再望過去，還是森林，望得更遠，還是森林，森林，森林------那麼，森林後面還有什麼呢?這句話用了*** ***修飾手法，起到*** ***作用。

　　5、ABB式表顏色的詞語：*** ***、*** ***、*** ***、*** ***

　　二近義詞：

　　茁壯---強壯 翱翔-----飛翔 英秀----英才

　　眺望---遠望 尋思----思索 遼闊---廣闊

　　三反義詞：

　　古老---現代 興奮----悲傷 寬廣-----狹窄 未來---過去 希望---失望

　　四解釋：

　　英秀：特別優秀的，才華出眾的人。

　　翱翔：在空中來回地飛。

　　爭奇鬥豔：競相展示形貌，色彩的奇異、豔麗、一比高下。

　　眺望：從高處往遠處看。

　　鄂教版四年級下冊語文第三單元複習資料

　　一填空：

　　1、太陽出來了，太陽向著他微笑。月亮出來了，月亮也向著他微笑。

　　這是運用了***反覆***的修飾，起到***強調***的作用，還運用***擬人***的修飾手法。

　　2、課文的第三段中“拍拍”、“摸摸”、“撓撓”詞語中體會到***小溪流快活、活波、調皮、可愛***的特點。

　　3、本文中的枯樹枝是個***對未來沒有信心、只會發牢騷的人***烏鴉是個***沒有上進心，不知進取的人***。作者把小溪流與枯樹枝、烏鴉進行了***對比***的寫作方法。突出小溪流是個*** 克服困難、奮勇向前、不斷進取的人***。

　　4、***廣闊的***原野 ***巨大***的石塊 ***狹長***的山谷 ***枯黃的*** 草 ***沉重的***木船 ***清亮的***嗓子 ***不知疲倦***地奔流

　　***輕輕地***跳躍 ***大聲地***歌唱 *** 懶洋洋地***飛行

　　二近義詞：

　　清亮---清澈 疲勞---疲憊 合適---恰當 匯合---彙集

　　憂愁---煩勞

　　三反義詞：

　　清亮---渾濁 憂愁----開心 匯合-----分散

　　四解釋：

　　牢騷：煩悶不滿的情緒。

　　充沛：充足而旺盛。

　　匯合：聚集，會和‘

　　五多音字：

　　磨mó***磨練***嚇 hè ***恐嚇*** 興 xīng***興奮*** 少 shào***少年***

　　mò ***磨坊*** xià ***嚇唬*** xìng***興趣*** shǎo***少數***

　　鄂教版四年級下冊語文第四單元複習資料

　　一填空：

　　1、 巴金爺爺的信中表達的希望是***1、要珍惜時間;2、要好好學習;3、要為社會多做貢獻***。我覺得巴金爺爺是一個***愛孩子、愛祖國，謙虛、慈祥，一生為社會做貢獻***的人。

　　2、 巴金爺爺所領悟到的生命意義是***在於奉獻而不在於享樂***巴金對生命開花的回答是***我們要把自己更多的愛、精力、同情、時間奉獻給社會，奉獻給他人，一心為自己，一生為自己的人生命毫無意義***。比如***我參加了志願者活動***。

　　二近義詞：

　　原諒---體諒 思索---思考 維持---保持 珍惜—愛惜

　　三反義詞：

　　熱鬧---冷清 奉獻---索取 普通---傑出 失望---希望

　　四解釋：

　　1、 爭先恐後：爭著向前，唯恐落後。

　　2、 羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

　　五多音字：

　　更gèng ***更加*** 提 tí***提醒*** 把 bà***刀把*** 削xiāo***削皮***

　　gēng***更換*** dī***提防*** bǎ***把握*** xuē ***剝削***

　　禁 jīn***情不自禁*** 肖xiào***肖像*** 校 jiào***校隊***模mú***模樣***

　　jìn ***禁止*** xiāo***姓肖*** xiào***學校*** mó ***模型***

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