榆錢樹越來越少閱讀練習及答案
《榆錢樹越來越少》表達了作者對已逝去的和正在逝去的美好事物的擔憂、失落，引發人們對未來發展的思考。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。
《榆錢樹越來越少》閱讀材料
①大自然彷彿一個高明的軍師，把榆錢樹不規則地佈陣在村莊周圍，以強大的根系滲透到地表下面，像衛兵一樣日夜守護著故鄉的水土。
②記憶中，年少的時候，春天裡村莊到處都是榆錢。翠綠的榆錢一簇簇密密地爬在樹幹上，彷彿在寫一部書，風是它的筆墨，每一個字裡都粘著甜蜜等你品味。
③那時候物質匱乏，我們常常吃不飽，四五月的時候，我們幾個夥伴就爬到牆頭上摘榆樹枝，個子高的就爬樹，個子矮的就撿爬上樹的夥伴從樹上扔下來的榆錢。搶來榆錢枝，揪上一簇，放進嘴裡，貪婪地嚼，嘴裡綠色的汁液順著嘴角直往下滴，我們顧不上剛換的乾淨衣裳，抄起袖子就擦。時間長了，袖子上積起淤痂，明晃晃的，厚且堅硬。至今回想起來，那時吃榆錢的滋味那麼香甜，終生難忘。
④記得四月末五月初的時候，成熟的榆錢變成一枯黃色，在風中凋落，鄉間沒有太多的娛樂，我們的許多玩具都與自然有著密切的聯絡，榆錢就是一種。起風的時候，落在地上的榆錢隨著風力滾動，我們順著風追，嬉笑聲在巷子裡迴響，受驚嚇的麻雀飛到高高的樹冠上、電線杆上，看著樹下嬉鬧的我們，似乎也在享受因為一片片榆錢的滾動在幼小的心窩裡漾起的快樂。數不清的榆錢浩浩蕩蕩，滾滾向前，如同戰場上出陣的車馬，而我們就是駕駛車馬的戰士，滿腔豪情又簡單快樂。
⑤故鄉的榆錢樹似乎有著超凡的生命力，命運把它們拋到哪裡，它們不挑剔，不抱怨，只是抓住機會，生根發芽，石頭縫裡、泥牆頭上、屋簷的瓦逢裡，都能紮根、繁衍。只要捱到水份和泥土，它就守住了自己的江山。它遵循的不光是大自然的意志，更是用自身微弱的力量掌握生命走向的信仰，也正是這種意志和力量成就了我的信仰，讓年少的我奮勇拼搏，走出了村莊。
⑥光陰就像這榆錢落到歲月深處，我一天天長大，簡單的快樂因為紛繁的世事而變得複雜。現在，很少因為一枚落葉的滾動而湧起快樂，因為一株臘梅的鬥雪而驟升感動，而那些記憶深處的榆錢卻像栽在我生命里程中的一個個路標，留住生命過往的幸福，啟用生命前行的力量。
⑦這幾年，每回一次故鄉，都要到村莊走走轉轉，我驚訝地看到村子裡幾乎沒有了榆錢，它們去哪兒了呢?村子裡的土路全部變成了水泥路，土牆全部變成了城鎮化的統一材料的磚牆，家裡的房舍鮮見有木質材料，全部變成了磚、瓦、鐵、水泥。這些現代工業化的材質擠佔著樹木的家園，一點一點地驅逐著樹木的生命源頭，使家園如此單調。目睹這毫無生氣的村莊怎能不讓人心生悲涼?
⑧村口唯一一棵榆錢樹，網狀的樹皮佈滿厚厚的裂紋，就像歷史課本上的甲骨文，記錄著村莊的變遷史，堅硬水泥覆蓋下的土地也對此作了最好的詮釋。
⑨再過十幾年幾十年，我該怎樣向出生在城市的女兒描繪詞典裡“榆樹”的說明來開啟她茫然的想象?
***有刪改***
《榆錢樹越來越少》閱讀題題目
18. 通讀全文，概括作者對榆錢樹留存的幸福記憶。***3分***
19.認真閱讀全文，思考：第①段在全文中的作用是什麼?***4分***
20.請自選角度對文中畫線句進行賞析。***6分***
⑴搶來榆錢枝，揪上一簇，放進嘴裡，貪婪地嚼，嘴裡綠色的汁液順著嘴角直往下滴，我們顧不上剛換的乾淨衣裳，抄起袖子就擦。
⑵目睹這毫無生氣的村莊怎能不讓人心生悲涼?
21.結合語境，說說你對第⑥段文字的理解。***3分***
22.閱讀宋學孟的《柳葉兒》選段，結合文章內容，比較兩文作者表達情感的異同。***6分***
柳葉兒救過我的命。 那一年春天，地裡的野菜吃光了，前一年的乾地瓜秧吃光了，榆樹皮吃光了，大家又搶柳葉兒……那一年，我八歲。柳葉，自然在嫩的時候最好吃，老了，便又苦又硬，難以下嚥。柳葉兒一長出來，便長得風快，能夠吃的日子，只有那麼七八天，至多十幾天。那些天，全家最樂的是我。
相同點：
不同點：
《榆錢樹越來越少》閱讀題答案
18.吃榆錢解決了溫飽帶給我物質的享受;追趕隨著風力滾動的榆錢帶給我精神的愉悅;榆錢樹啟發我奮力拼搏帶給我前行的力量。***一點1分，共3分 意思對即可***
19. 結構上，引起下文，和下文構成對比。***2分***內容上，生動形象地寫出了村莊榆錢樹的古老、分佈廣以及對村莊的重要意義，表達了作者對榆錢樹的喜愛;突出作者對古樸自然的農村風光的留戀***2分***。
20.⑴運用動作描寫***或“細節描寫”，1分***，用“搶”“揪”“嚼”“擦”等一系列動詞，生動傳神地寫出了在物質匱乏的年代孩子們吃榆錢心情的急切和吃榆錢時的香甜***2分***。
⑵用反問句加強了肯定的語氣***1分***，強調了古樸自然的農村風光消失後作者的悲涼之情***2分***。
21.隨著年齡的增長、世事的紛繁不再留意身邊隨處可見發現的簡單快樂和感動，可正是哪些簡單快樂和感動讓人覺得生命裡曾經有過的幸福，從而產生前進的力量。***3分 意思對即可***
22.相同點：兩文都表達了作者對童年往事的懷念以及對樹葉解決童年飢餓的感激之情;***2分***
不同點：《柳葉兒》通過搶柳葉、吃柳葉側重表達了作者對物質匱乏時期對柳葉苦中帶澀的特殊感情***或心酸的感情******2分***;本文側重於表達作者對已逝去的和正在逝去的美好事物的擔憂、失落，或對榆錢樹被毀，美麗村莊消失的遺憾、無奈之情，引發人們對未來發展的思考。***2分******意思對即可***