九年級上期歷史期末試卷含答案

　　歷史期末考試不要自卑，你不比別人差。九年級歷史期末題你做好了嗎?以下是小編為你整理的九年級上期歷史期末試卷，希望對大家有幫助!

　　九年級上期歷史期末試題

　　一、選擇題

　　1.大河流域以其獨特的地理環境孕育了人類璀璨的文明。尼羅河流域孕育的文明是：

　　A.古印度文明 B.古巴比倫文明 C.古希臘文明 D.古埃及文明

　　2.阿拉伯文化燦爛多彩，下列哪些圖片反映了阿拉伯文明:

　　① ② ③ ④

　　A.①② B.③④ C.①④ D.②③

　　3.在西歐封建制度建立過程中起重要推動作用的改革是：

　　A.伯里克利改革 B.查理•馬特改革 C.默罕默德改革 D.商鞅變法

　　4.古代文明在衝撞與交流中融合，下列關於人類文明的交融敘述錯誤的是:

　　A.阿拉伯人充當了文明使者 B.古代戰爭客觀上促進了不同地區的交流

　　C.古代文明交流方向只是西方向東方學習 D.馬可•波羅是東西方交流傑出代表

　　5.有人說他是戰爭狂魔，有人說他是蓋世英雄;他因戰爭而起，也在滑鐵盧因戰爭而去，誰也無法否認他的法典對歐洲產生的巨大影響，他是：

　　A.華盛頓 B.羅伯斯比爾 C.拿破崙 D.亞歷山大大帝

　　6.右圖是英國城市人口占總人口比例圖，促使在1801-1851年英國城市人口快速增長的主要原因是：

　　A.第二次工業革命的完成 B.殖民擴張和掠奪

　　C.《權利法案》的頒佈 D.工業革命的完成

　　7.能源關係國家經濟發展的命脈，下列屬於第二次工業

　　革命中出現的新能源的是：

　　A.水力電力 B.電力石油 C.電力煤炭 D.水力煤炭

　　8.對下面年代尺解讀最全面、最準確的是：

　　A.歐洲資產階級改革 B.拿破崙對外戰爭

　　C.殖民擴張與反殖民 D.西方國家民主化程序

　　9.《物種起源》一書中最可能提出的論點是：

　　A.人是由古猿進化而來的 B.“人”從形成開始，就和今天的“ 人”長得一樣 C.女媧用泥巴造出了“人” D.上帝用自己的肋骨創造了男人亞當

　　10.右圖漫畫反映的是哪一場戰爭的情況：

　　A.第一次世界大戰

　　B.第二次世界大戰

　　C.蘇德戰爭 D.中華民族抗日戰爭

　　11.下列內容中損害了中國國家主權和民族利益的有：

　　①《凡爾賽和約》②《九國公約》③雅爾塔會議 ④《波茨坦公告》

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

　　12.右圖圖書是世界最優秀的文學作品之一《安妮日記》，作者是一位猶太小女孩，該書表現了這個女孩的恐懼、絕望和對天真世界的嚮往。關於該書表述正確的是：

　　A.控訴了德國法西斯的暴行

　　B.反映了一戰人們對“凡爾登戰役”的恐懼

　　C.揭露了冷戰的殘酷 D.揭示了殖民掠奪的殘忍

　　13.“我們已經研究並且決定了三個同盟國最後擊敗共同敵人的軍事計劃……我們堅定不移的宗旨，就是要消滅德國的軍國主義和納粹主義，保證德國不能再擾亂世界和平……我們決定儘快同我們的盟邦建立一個普遍性的國際組織，維護世界和平安全!”這段材料應該出自：

　　A.《聯合國家宣言》 B.慕尼黑會議 C.雅爾塔會議 D.波茨坦公告

　　14.“美國政府能夠盡力緩和局勢，協助歐洲走上覆興之路”這是美國國務卿馬歇爾在哈佛大學說的一句話。由此可知美國政府實行了：

　　A.實行了“歐洲復興計劃” B.建立了北約組織

　　C.推行了“杜魯門主義” D.緩和與蘇聯關係

　　15.歷史學習需要對歷史問題的因果關係進行分析，下列各項不具有因果關係的是：

　　A.日本商品經濟的發展——明治維新的實行

　　B.英國殘酷的殖民掠奪——拉丁美洲人民掀起反殖民鬥爭

　　C.兩種制度的尖銳對立——美國內戰爆發

　　D.“慕尼黑陰謀”——二戰爆發

　　二、判斷題：每項1分，本大題共5分。

　　閱讀以下材料後判斷：

　　日本明治維新發生在19世紀60年代末，當時世界還處於自由競爭資本主義時期，奪取殖民地的高潮也尚未開始。而西方列強在東亞侵略的主要目標是地大物博的中國，加上亞洲民族解放運動特別是中國太平天國運動對西方列強力量的牽制，都為日本明治維新提供了一個較為有利的國際環境。日本維新派本身也比較注意外交鬥爭策略，儘量利用英法、英俄之間的矛盾。

　　而清朝戊戌變法已經到了19世紀90年代末，世界資本主義已經向帝國主義階段過渡，列強通過爭奪殖民地的高潮已經基本上把世界瓜分完畢。中國成了列強在東方爭奪的“惟一富源”，出現了瓜分中國的狂潮。這時帝國主義列強絕不願意中國成為一個獨立強大的資本主義國家，國際環境對中國維新運動很不利。

　　以下表述是從以上材料中得出的，請在機讀卡對應題號後塗填“A”;違背了以上材料所表達的意思，請在機讀卡對應題號後塗填“B”;是以上材料沒有涉及的，請在機讀卡對應題號後塗填“C”。

　　16.材料所述的中日兩國改革所處的時代背景大不相同。

　　17.歐美列強不希望日本成為一個獨立強大的資本主義國家,國際環境對明治維新不利。

　　18.進入19世紀後半期以來，西方列強在亞洲地區的爭奪日益激烈，矛盾重重。

　　19.爭取民族獨立，擺脫列強侵略，是日本明治維新的重要目標。

　　20.相對於日本的維新派，中國的維新黨人顯得幼稚而經驗不足。

　　三、填圖題：本大題共2小題，第21題2分，第 22題3分，共5分。

　　21. 觀察下圖，請將下列地點的英文字母代號填在答卷圖中相應方框內。2分

　　A.第一次發現美洲的航行：哥倫布航行

　　B.第一次環遊世界的航行：麥哲倫航行

　　22.1觀察右圖，請將下列地名的英文字母代號填入答卷圖中對應的方框內。3分

　　A. 蘇德戰場作戰國家：蘇聯

　　B. 諾曼底登陸所在國家：法國

　　2仔細觀察該圖，據圖分析二戰後期德國法西斯滅亡的原因是什麼?1分

　　四、材料分析題：本大題2小題，第23題7分，第24題6分，共13分。

　　23.閱讀下列材料：

　　材料一：日本二戰戰犯石原莞爾1929年發表演說《作為扭轉國家命運之根本國策的滿蒙問題解決方案》 “對中國作戰，堅決把滿蒙政權握於我手中”，石原莞爾說服關東軍司令官迅速佔領東北是必須的，南可對付南京的國民政府，北可防禦共產主義國家，此外，東北可補充日本礦產資源的匱乏。

　　材料二：太平洋戰爭爆發時，日本投入南方戰線即東南亞和太平洋戰場的兵力只佔陸軍總兵力的二成，其餘一成留在本國，三成配置在朝鮮和中國東北，四成配置在東北以外的其他地區。配置在朝鮮和中國東北的軍隊，負有確保中國內陸作戰的任務，故陸軍總兵力的七成仍用於侵華戰爭。如果不是由於日軍主力陷在中國大陸，太平洋戰爭初期英、美、荷的失敗還要慘重得多。印度和澳洲的失守不是沒有可能的。

　　——吳於廑齊世榮《世界史現代史編》

　　材料三：僅就經濟方面相互支援而言，美國向其他盟國提供了總額近500億美元的租借援助物資。英國得到的最多，近300億;蘇聯其次，約111億;中國約16億。美國也從包括中國在內的其他盟國提供軍需、設施、勞務、資源等得到“逆租借”達78億美元，其中約67億來自英國和英聯邦。此外蘇聯還得到英國近20億美元的物資援助。

　　——吳於廑齊世榮《世界史現代史編》

　　請回答:

　　1根據材料一，指出石原莞爾認為應該採用何種方式扭轉日本國家命運?2015年是世界反法西斯戰爭取得勝利的多少週年?2分

　　2根據材料二，歸納中國抗戰有何作用?2分

　　3綜合三則材料，概括世界反法西斯戰爭勝利的原因有哪些?2分

　　4今天人類面臨著恐怖襲擊、資源短缺、環境惡化等問題，世界反法西斯戰爭的勝利為處理這些問題帶來什麼啟示?1分

　　24.閱讀下列材料：

　　材料一：《宣言》是以1776年北美《獨立宣言》為藍本，以啟蒙思想的政治理論為依據而制定的。《宣言》公分17條，第一條規定：“人在權利上生來是並永遠是平等的。”……每個公民都享有人身、言論、信仰等自由……《人權宣言》是資產階級綱領性檔案，它的頒佈具有重大的進步意義。它第一次把啟蒙思想家所闡述的資產階級政治主張用法律形式固定下來。它提出的“法律面前人人平等”和“主權在民”的原則，既沉重打擊了法國和整個歐洲的封建專制制度，又調動了法國人民參加反封建鬥爭的積極性。

　　——齊濤《世界通史教程近代卷》

　　材料二：法國的歷史、哲學、文學、藝術深深吸引著我，讀法國近現代史特別是法國大革命的書籍，讓我豐富對人類社會政治演進規律的思考。讀孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、狄德羅等人的著作，讓我加深了思想進步對人類社會進步作用的認識。

　　——習近平在法國的演講

　　請回答:

　　1根據材料一結合所學知識指出，《獨立宣言》與《人權宣言》在內容上有哪些相同點 ?《獨立宣言》的頒佈有何意義?2分

　　2根據材料一，概括啟蒙思想和《人權宣言》有何內在聯絡?2分

　　3根據材料二，總結習大大針對人類社會進步的觀點。並用材料一中相關內容證明這一觀點。2分

　　五、簡答題：本大題2小題，第25題6分，第26題6分，共12分。

　　25.改革是歷史發展的鮮明主題。2014年被稱為中國全面深化改革的“元年”。

　　請回答下列問題：

　　1改革能夠實現社會制度的更新。請根據日本歷史相關史實舉一例加以說明。2分

　　2改革能夠削弱由現有制度的缺陷帶來的危害。為了應對資本主義制度固有的弊端所導致的經濟危機，美國曆史上哪位領導人實施“新政”，這對資本主義國家的發展有何借鑑意義?2分