北史高睿傳閱讀答案

　　高睿是南北朝時期北齊宗室、大臣，高睿曾節度六軍，抵禦突厥，其事蹟見於《北史高睿傳》。以下是小編為你整理的北史高睿傳文言文閱讀答案，希望能幫到你。

　　《北史高睿傳》文言文閱讀材料

　　高睿幼孤，聰慧夙成，特為神武所愛，養於宮中。睿讀《孝經》，至“資於事父”，輒流涕噓欷。十歲喪母，神武親送至領軍府。為發哀，舉聲殞絕，三日水漿不***。居喪長齋，骨立，杖而後起。神武崩，哭泣嘔血。及壯，將婚，貌有戚容。勵之勤學，常夜久方罷。

　　文宣受禪，進爵為王。天保六年，詔睿領兵監築長城。於時六月，睿途中屏蓋扇，親與軍人同勞苦。定州先常藏冰，長史宋欽道以睿冒熱，遣倍道送冰，正遇炎盛，鹹謂一時之要。睿對之嘆曰：“三軍皆飲溫水，吾何義獨進寒冰!”遂至銷液，竟不一嘗，兵人感悅。八年，除都督、北朔州刺史。睿撫慰新遷，量置烽戍，備有條法，大為兵人所安。無水處禱而掘井，泉源湧出，至今號曰趙郡王泉。睿後因侍宴，帝從容謂常山王演等曰：“由來亦有如此長史不?”孝昭帝臨崩，預受顧託，奉迎武成於鄴，拜尚書令。

　　河清三年，周師及突厥至幷州。武成戎服，將以宮人避之，睿叩馬諫，乃止。帝親御戎六軍進止並令取睿節度而使段孝先總焉帝與宮人被緋甲登故北城以望軍營甚整。突厥咎周人曰：“爾言齊亂，故來伐之。今齊人眼中亦有鐵，何可當邪!”乃還。於是以睿為能，加尚書令，封宣城郡公，拜太尉，監五禮。晚節頗以酒色為和士開所構。

　　武成崩，睿與馮翊王潤等奏後主雲：“和士開不宜仍居內。”併入奏太后，因出士開為兗州刺史。太后欲留過百日，睿正色不許。旦欲入朝，妻子鹹諫止之。睿曰：“社稷事重，吾當以死效之。吾寧死事先皇，不忍見朝廷顛沛。”入見太后，太后復以為言，睿執之彌固。出至永巷，被執送華林園，於雀離佛院令劉桃枝杖殺之，時年三十六。

　　***節選自《北史•高睿傳》***

　　《北史高睿傳》文言文閱讀題目

　　4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是***3分***

　　A.帝親御戎六軍/進止並令/取睿節度/而使段孝先總焉/帝與宮人被緋甲/登故北城以望/軍營甚整

　　B.帝親御戎/六軍進止/並令取睿節度/而使段孝先總焉/帝與宮人被緋甲/登故北城/以望軍營/甚整

　　C.帝親御戎/六軍進止/並令取睿節度/而使段孝先總焉/帝與宮人被緋甲/登故北城以望/軍營甚整

　　D.帝親御戎六軍/進止並令/取睿節度/而使段孝先總焉/帝與宮人被緋甲/登故北城/以望軍營/甚整

　　5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是***3分***

　　A.居喪指處在直系尊親的喪期守制中，尊親死後，古人要在家守喪，不辦理外事。

　　B.崩是古代帝王或王后去世的諱稱，古代把天子的死看得很重，常以山塌下來作比喻。

　　C.受禪是上古時期推舉部落首領的一種方式，後世王朝也有以受禪之名行奪權之實的。

　　D.公是古代封建制度五等爵公、侯、伯、子、男的第一等，封建社會爵位制度嚴格，不可世襲。

　　6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是***3分***

　　A.高睿自幼被人撫養，為人十分孝順。讀《孝經》思念父親淚流滿面，母親病逝數次哭暈，為神武帝守孝期間長齋，以致骨瘦如柴。

　　B.高睿奉旨監修長城，與士民同甘苦。時值盛夏酷暑，有人送來冰塊，高睿不忍獨自享用，直到冰塊融化也沒嘗一口。

　　C.高睿好學勤政，深得帝王信任。北齊建立後.他歷經文宣、孝昭、武成等皇帝，多次擔任要職，官至太尉、尚書令

　　D.高睿敢於犯言直諫，毫不退讓。武成帝去世後，他堅持將太后身邊的和士開調任外職，面對太后求情和家人的勸阻，他不為所動。

　　7.把文中畫橫線的句子翻澤成現代漢語***10分***

　　***1***睿撫慰新遷，量置烽戍，備有條法，大為兵人所安。

　　***2***社稷事重，吾當以死效之。吾寧死事先皇，不忍見朝廷顛沛。

　　《北史高睿傳》文言文閱讀答案

　　4. C【解析】這句話的意思是“皇帝親自統率部隊，把全軍的進退，一併交給高睿指揮排程，並讓段孝先統領。皇帝與宮女穿上紅色的鎧甲，登上從前的北城牆觀望，軍營非常整齊。”

　　5. D【解析】爵位可是世襲，或降等世襲。

　　6. A【解析】“長齋，以致骨瘦如柴”指的是為母親守孝期間的事。

　　7.***1***高睿撫慰剛遷居來的老百姓，酌量設定戍邊的烽火臺，很有章法，使士兵和老百姓感到很安心。

　　***譯出大意給2分;“遷”“烽戍”“安”三處，每譯對一處給1分******5分***

　　***2***國家的事情重要，我應當用死來效忠國家，我寧可用死來侍奉先皇，也不忍心看到朝廷滅亡。

　　***譯出大意給2分;“效”“事”“顛沛”三處，每譯對一處給1分***