以生活處處是課堂為話題的作文精選5篇
生活中處處是課堂，大自然的課堂，它代表著生命的可貴，它代表著默默無聞的工作者，它代表著人心的脆弱，這些都是大自然所代表的，大自然是偉大的，是神奇的，沒有它我們將無法生存 。本文是小編為大家整理的以生活處處是課堂為話題的作文精選，歡迎閱讀。
以生活處處是課堂為話題的作文精選一
2010年世博會在上海開幕。當然我非常高興在暑假的時候我還去了上海，世博會，可以說這是在玩的同時還學習了很多知識。
8月的上海天氣炎熱，尤其是我去的那幾天，平均氣溫達到39度多。在排隊進世博園內的時候，我已經熱得不行了，這時候在我的頭頂上有一個噴霧裝置，一直再噴水。這是一個給人解暑的東西每天不停的旋轉，整個世博園內都裝滿了這個東西，立交橋下，進入場館排隊的護欄旁都有。看到後很新奇，後來就不足為奇了。
進入世博園內已經中午了，我們首先進了非洲聯合館，場館表面顏色黑紫相加，場館很大也很漂亮。這個場館人不夠多，雖說不夠多，也排了半個多小時，進入場館內，裡面很涼快。分了很多非洲國家的小場館，小國家展區只有30平方米。比較大的國家展區有50多平方米。怪不得叫非洲聯合館，裡面有小國家展區，也有大國家展區。窮的國家展區20-30平方米，擺了幾張畫。富國家50-60平方米，有展品、表演、歷史資料等。可以說是豐富多彩。
在世博園內我付出最大的是韓國館，在炎熱的天氣裡，我們在外面等了4個多小時，等到一半的時候突然下起了雨，這時已經進建築物內了，不過還要上電梯才能進展區，因為韓國館建築有些是空的，所以身上已經淋透了，終於可以進去了，韓國館已經去就像走進時光隧道，好像路漸漸的隨著燈光變窄了，走到頭上牆上寫著大韓民國歡迎你，然後我又看到了一些螢幕，這個螢幕是在玩遊戲同時瞭解韓國美食，之後我又玩了一些遊戲這都是關於知識的，之後我又電影《和聲城市》，聽說演員拍攝用了一週，而動畫製作用了一年，聽後很感動，韓國館工作人員太用心了。
這次世博玩的很有趣，也瞭解了一些知識。看到了各個國家的歷史和科技。使我受益匪淺。參觀世博這也是課堂。
以生活處處是課堂為話題的作文精選二
拋開沉重的書包，拋開難懂的書本，暑假裡的一天清晨，我和媽媽早早地起了床，來到了美麗的護城河畔——大自然的課堂。岸邊垂柳依依，涼風習習，火紅的太陽剛剛升起，掛在醒來不久的天空中，映得寬闊的河面波光粼粼。
這時，一隻大鳥倏地從柳樹的枝丫裡躥了出來，我才發現這裡原來有一個鳥窩。幾隻雛鳥在窩裡伸長了脖子，等待著父母帶來美味。一會兒，大鳥終於銜著一隻小青蟲回來了，然而它喂完孩子們後，卻又撲打著雙翅飛走了，飛到遠方，去給孩子們尋找下一隻青蟲。
看到這兒，我好像學到了什麼，人類生命的延續，不就像鳥兒一樣，父母為子女操心，辛辛苦苦把孩子撫養大，看著孩子終於有所成就，才入土為安，而孩子們又像這樣，一代一代，生生不息，實現了物種的延續，生命的發展。在大自然的課堂上，我學到了第一個知識點。望著河水波光燦爛，緩緩流動，我想:它一定會和其它大河、小溪，匯到一起，最終朝著他們共同的目標奔騰!它們一定會堅持著，克服道路上的一切艱難險阻，永不放棄!在學習中，我們不也要具有大江大河的勇往直前的精神，永不言棄的精神，團結奮進的精神嗎?想到這裡，我若有所悟:是的，在學習中，只有鍥而不捨，百折不撓，才能到達成功的彼岸!這天早上，在大自然中，我學到了書本里無法學到的知識。大自然是個博大的寶庫，教給我們無數寶貴的精神財富;大自然也是一個別開生面的課堂，讓我們真切地理解人生的真諦!
以生活處處是課堂為話題的作文精選三
那天，我獨自一個徘徊在那條蔭間小路，發現往常那些翠綠的樹葉現已變黃正在空中飄落著，終有一天它們會落在地上。
我坐在窗臺思索著，突然發現一片黃葉從樹上落了下來，我輕快的跑了過去，小心翼翼的撿起了那片黃葉，仔細的觀察上面的紋理，我發現，黃葉表面有這像音符一樣的紋，文字一樣的理。看著，一個景象讓我遲疑了，我發現竟然有一片翠綠的葉子落了下來。我撿起它，想著，已經深秋了，竟還有一片如此翠綠的葉子落下來，可見它的生命是有多麼的頑強，我將它與一些黃葉串了起來，一片綠葉竟成了景觀了。啊!這也是課堂——大自然的課堂。
在那條鄉間的小河上，架著一條古老的小橋，它的存在已經多年，可它仍然默默無聞地工作著，橋身已有些裂紋，彷彿是一位慈祥的老人笑起時，那些皺紋。雖然這座橋及不上那些舉世聞名的石拱橋，但它滿足了人們的需求，也成了那個鄉村的景觀了。啊!這也是課堂——大自然的課堂。
在那座高聳的山上，立著許多岩石，彷彿是這座山上最美麗的東西，因為它代表著堅硬。它代表著生命的剛強。啊!這也是課堂，
生活中處處是課堂，大自然的課堂，它代表著生命的可貴，它代表著默默無聞的工作者，它代表著人心的脆弱，這些都是大自然所代表的，大自然是偉大的，是神奇的，沒有它我們將無法生存 。
以生活處處是課堂為話題的作文精選四
課堂僅僅限於在學校裡上課麼?我肯定回答：不一定。課堂不僅僅侷限於學校裡，事實上，生活中，大自然。哪怕是一點點小片段，小點點小事情都可以成為我們的課堂。只要細心觀察，善於發現問題，總有授予知識的地方。
你一定見過夏天地上成群結隊的螞蟻吧?小時候，吃飯不老實，老實會掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就會引起許許多多小螞蟻成群結隊的跑過來搬米。這是，幼小的我便會蹲下觀察忙碌的螞蟻們。我看到一開始只有一隻螞蟻晃盪晃盪地爬過來，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老頭。當它靠近米粒，便會迅速上前探索食物，試著自己能不能把食物搬回家，可是，它失敗了，光憑一人力量是搬不動的。這時，我就會在一旁嘲笑螞蟻的愚蠢與不自量力，然而，事實並非如此。我驚訝於這隻螞蟻的聰明。他很快找到自己的同夥，用自己頭頂上纖細的觸角互相碰撞。這是在幹什麼?無知的我百思不得其解，撓撓頭問一旁擦桌子的媽媽，媽媽很快回答了我。原來相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式，獲得新知識的我如虎添翼更加興致勃勃的觀察。兩隻螞蟻溝通完沿路返回去檢視食物，即便是兩隻螞蟻，那顆食物也是龐然大物。小小螞蟻是可望而不可及的。無法靠二蟻之力搬起。它們動動腳，似乎在自己給自己暗自鼓勁。以豪不氣餒的堅定信念轉換為動力。去找其他夥伴幫助，大家同心協力，終於搬走“龐然大物”。我忍不住為螞蟻的成功喝彩。想到這裡，腦海浮現一個問題：為什麼小小的螞蟻可以搬起比它大好幾倍的物體呢?仔細想了想，這難道不是小小螞蟻團結合作奮鬥出來的結果麼?光憑單獨一隻螞蟻是搬不起的，可是它很聰明，找同伴幫忙，所謂：人心齊，泰山移。便輕鬆搬起食物。
這不就是教導者我們只有齊心協力，團結互助才會成功的真理麼?我興奮的直起身板，佩服著這群小小的“老師們”。歌德曾經說過：“不管努力的目標是什麼，不管在幹什麼事，單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。”告訴我們必須學會團結，學會合作才能做成事情的真諦。
螞蟻搬食物的種種場景浮現在眼前，腦海裡浮出：“團結就是力量”的字眼。感謝小小的螞蟻教會了我一個做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或許在某種方面，這些自然之景真的會變你的老師。
瞧，這也是課堂。
以生活處處是課堂為話題的作文精選五
唐太宗說過“以銅為鏡，可正衣冠;以人為鏡，可知得失;以史為鏡，可知興衰。”課堂並非是老師站在講臺上“滔滔不絕”，歷史其實也是課堂。
“時窮節乃現，一一垂丹青”，當那些橫掃天下的帝王將相隨著他們王朝的覆滅，而永遠被歷史黃沙遮蓋住時，一首***正氣歌***流行千載，是什麼讓文天祥名垂千古，是人性的光輝。“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，宋瑞***文天祥字***你一身正氣，把忠心報國當成自己的責任。“忠心、勇敢、正直”是歷史給我上的第一課。
“一生功名總成空，半世功名在夢中;死後不愁無勇將，忠魂依舊守遼東。”當袁崇煥說出他絕句時，他心裡在想什麼?三個月前他在北京城下奮戰，保護了北京城的芸芸眾生;兩年前他力挽狂瀾打敗皇太極，“扶大廈於傾倒間”;五年前他在寧遠那座孤城中打破了努爾哈赤不可戰勝的神話。雖然袁督師不是最優先的，但他依然值得我們紀念，因為他保護了天下的芸芸眾生，他不知道和光同塵所以他不得善終，。但當他念完這首詩時，他已經做到了別人難做到的事——堅持。這是歷史給我上的第二課“堅持、信念”。
“鬱孤臺下清江水，中間多少行人淚”。遙憶“氣吞萬里如虎”的當年，壯志未酬的辛公高臨鬱孤臺，幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無奈。你緊鎖的眉頭是否看得見故土上插滿金的牙旗，卻無法與金浴血奮戰，“了卻君王天下事，贏得身前身後名，可憐白髮生。”當辛公在彌留之際大喊。“破金，破金。”時歷史又教會我勇敢，為國盡忠。要先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
勇敢，正直，堅持，磨鍊，不妥協，信念……歷史教會了我們這些，“前人之事後人之師。”
我們如今是學生，在受教育，當我們成為歷史時，也終將教育別人，歷史怎不是課堂?
歷史，也是課堂。時間的積累，歲月的飛逝，逐漸沉積下來的是真理和美好的品德