家長開放日學校領導講話稿
家長開放日活動是學校和家庭聯絡的一種方式,能夠加深家長對教師、學生的瞭解程度。下面是小編給大家整理的，僅供參考。
尊敬的家長朋友：
你們好!
首先，歡迎各位能在百忙之中抽時間參加本次家長開放日活動，您的到來不僅體現了您對您孩子的關心，同時也體現了您對我們工作的理解和支援，謝謝大家!每一個家長都希望自己的孩子長大以後能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在學校裡快樂地學本領、長知識。小學階段將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生髮展的奠基階段。今天的家長開放日活動，目的就是讓您全面瞭解到，孩子在學校的學習情況，老師的工作情況，還請您在活動中留下寶貴意見或建議。
本次家長會共分兩個環節：
一、四節展示課，每節30分鐘。
二、校領導、學生家長、教師座談，回收反饋表。
為了確保活動順利進行
3個溫馨提示：
1、 學校是無煙單位，請勿吸菸。
2、 為保證課堂秩序請將手機調成振動或靜音狀態。
3、 上課期間請不要和孩子或學生家長之間交流。
謝謝大家!
怎麼寫
尊敬的家長，大家下午好!
首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的開放日活動，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支援。
我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什麼這麼說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義不但在於我們能通過活動更多的交流什麼，還在於給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們的活動有什麼內容，只要自己的家長在其中，來參加活動，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說這次活動是成功的的話，那麼你們的到來我就可以說活動已經成功了一半。
我們舉行這次活動的目的是為了加強學校與家長之間的聯絡，相互交流一下我們的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
今天為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。我們學校的老師願意從一點一滴做起。我們關注每個孩子，使他們具有良好的習慣，廣泛的興趣，強健的體魄，聰明的大腦， 總之一句話，我們的出發點就是“一切為了學生”。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
對你們的到來和參與，再次表示感謝!學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!!
看著孩子一天天長大，孩子一天天進步，我和大家一樣，感到非常高興。但是，目前班上存在很多問題，我就針對這些問題來談談，也希望在座的各位能大力的配合與支援。存在的問題主要有：
1、 有的孩子上課愛做小動作、愛左顧右盼、東張西望;
***喬祥雲、郝高鵬、昌國柱、張馨濤***
2、 有的孩子上課不能積極舉手發言，一言不發;
***孫昱、劉亞欣、賈志偉、王琴、馬曉琴等人***
3、 有的孩子不能按時完成作業，作業拖拉;
***昌國柱，李東飛、喬祥雲、尚雨薪、郭恆鑫等人***
4、 有的孩子倒能按時完成作業，但質量不高，書寫不工整，出現的錯誤多;
5、 ***孫琳琳、李東飛、張娜娜、張海燕、劉英、劉園等人***
6、 有的孩子有老師和家長輔導時作業寫的特別好，但一離開大人，作業質量就差。
***景榮,其他人基本沒人輔導***
7、 有的孩子有些學科學的特別好，有些學科又學得特別差
***偏科***。
8、 還有的孩子上課經常忘帶書或者學習用具等。
***李瑞森等人***
這些問題的存在對於我們班想取得一個好成績真是太難達到了。不過，認真分析上述問題存在的原因，主要是孩子們的自理能力不太好和自律意識不強造成的。我們一方面培養孩子自理能力，增強孩子自理能力的同時，一定要經常監督、檢查作業情況。
希望在本學期最後一段時間，我們共同努力，幫助孩子儘可能地提高學習成績，當然，在提高學習成績的同時，也不能忽視了良好習慣的養成。習慣鑄就品德。人的成績差了可以趕上，但思想品質差了、定型了，是永遠也補救不過來的，品德決定著人的發展方向和發展結果，品德也是人生前進的動力，所以，培養孩子養成良好的習慣是我們長期的重要使命。***如，在教室裡罵髒話***。
最後，我希望大家和我們一起朝著這個目標共同努力。
要想讓我的目標能在短期內逐步實現，我也要給我們在坐的家長朋友留一個“作業”——每天堅持檢查孩子的作業情況：陪同孩子一起學習，做到“以身作則”;每天的作業都要家長親自簽字。
希望在接下來的活動中，家長能給孩子們積極的支援與評價，也給老師指出一些中肯的意見和方法。願大家能度過一個愉快的、值得回味的下午。
再次感謝各位家長對我們工作的關心與支援，謝謝大家!
模板
家長朋友：
上午好!非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長開放活動。
當我第一次面對家長們的心願卡時，我就曾許下心願：希望孩子們能和我一起快樂學習、健康成長。轉眼間，這學期已過大半，回憶起已經過去的日子，我常常問自己：孩子們感到快樂嗎?孩子們成長得健康嗎?我知道這也是家長們關注的焦點。現在，我可以非常高興地、肯定地告訴大家：我們一、一班的孩子喜歡這個班級，他們正享受著學習的快樂，他們也正健康地成長著，他們在將近一學期的小學生活中，最大的收穫就是學習的樂趣和學校生活的快樂。
一、活動：在老師的帶領下，在這大半學期裡參與了很多的學校活動：1、在少先隊入隊儀式上，孩子們手捧紅領巾的樣子，是我們所見到的最神聖最憧憬美好的模樣。2、他們在“我能行大比拼”活動中，努力展現自己開學來所學到的學習技能，生活技能，張力文、萬雲珂、劉欣怡、楊沫華等小朋友在這次活動中充分展現了較強的自理能力，捧回了小學生涯中第一份珍貴的獎狀。3、在10月份的體育節上，孩子們齊心協力，捧回了一張又一張的獎狀，親子趣味活動第一名，一分鐘仰臥起坐第三名，接力賽第四名，團體總分第四名。現在回想起這些成績，又會情不自禁想起家長朋友和孩子們在操場上團結協作的身影，又會想起孩子們咬勁牙關奮勇爭先的樣子，還會想起開幕式上最本真最孩童式的入場方式，也許這裡面有些專案的名次並不算高，但是我想告訴家長朋友，我們的孩子可是盡了自己最大的努力。畢竟，他們才六七歲的孩子，已經有了競爭意識。4、在科技節中，孩子們每天收看學校電視臺播放的科普知識，知道了一些簡單的科學常識，並參與了很多科技活動。
二、學習：在每一天的課堂上，孩子們都能在各種有趣的課堂學到新知識。在語文課上，我力圖在課堂上給孩子們一個輕鬆高效的學習機會，孩子們的成績也是逐日提高的。1、在大半學期的學習過程中，孩子們學會了近200多個漢字，會書寫近100個漢字，初步掌握了識字的一些方法，比如說加一筆，減一筆，熟字組合方法，換掉某一部分的方法。初步掌握了漢字的書寫規律，不再是像入學時那樣亂寫筆畫筆順，能給簡單的生字組詞說句。2、多數孩子的書寫比較規範，提筆寫字的時候心中有個“好”字，能控制好手中的筆，能把握書寫時的速度，寫出比較規範美觀的漢字，現在，有一半的孩子寫字時手不再很緊張，可以穩定流暢較勻速地書寫漢字了。3、目前為止，我們已經將整套漢語拼音學完，多數學生能正確拼讀音節，能默寫聲韻母，整體認讀音節，能借助拼音認識漢字，有家長甚至反映在孩子學完拼音之後，孩子能借助拼音自主地在家開展課外閱讀了。4、大家都知道語文知識的積累不能光靠課堂上的閱讀量而解決問題。因此在每天的家庭閱讀基礎上，我在學校每一週海給孩子們增加一首古詩誦讀。5、為了激勵孩子們積極參與課堂，培養良好的學習習慣，我採用了多種評價方式，比如在語文書上蓋小紅花，在作業完成得好的地方劃上孩子們心中最認可自己能行的一百分，給孩子們髮帶有“獎”字的作業本，給上課專心聽講積極發言的孩子發獎票，並把獎票的發放擴大到排隊做操，安全玩耍，講清潔衛生，熱愛勞動，讓孩子們能在多方面得到認可，使每一個孩子都有機會獲得老師的肯定。6、結合《外面的世界》教學單元，我們開展了課外識字實踐活動，鼓勵孩子和家長一起，走出學校，走進社群，主動去學習生活中的漢字，通過實踐卡，採蜜本等形式積累下來。在學習了《早操》兒歌之後，我們給孩子設計了“我是小詩人”的仿寫練習，像這樣的口頭仿照說話練習經常訓練。我們還開展了“我是寫字小能手”的書寫比賽，很多孩子都能工工整整寫出一篇漂亮的好字來。
我們的數學課堂上，注重孩子在形形色色地實踐探究中體驗數學，感悟數學，學習數學，如：動手操作，數學遊戲、數學故事等等，孩子們所喜愛的一些活動在數學中充分展開。總之，根據孩子現在的年齡特點，我們儘量讓抽象的數學變為比較實際而具體的數學，讓孩子們易於理解並理解深刻，又針對當前學習的主要內容，開展了速算比賽，旨在以一種形式提高孩子計算的興趣，增強計算能力。
我們的英語課堂上，針對當前孩子的身心特點，在本期英語課堂教學中，英語老師常採用英語知識與趣味遊戲相結合的方式進行教學，寓教於樂，儘量讓每一個孩子參與到課堂活動中，大膽開口說英語，同時，老師注意以多元評價的方式給與孩子積極而正確的鼓勵，培養學生學習英語的濃厚的興趣，引導孩子初步養成良好的英語學習習慣。
我們的科技課堂上，航模老師讓孩子們動手操作，自己組裝小飛機，自己摺疊紙飛機，在操場上放飛各種飛機模型。
另外，我們的美術課，音樂課，體育課，和這些特色學科一樣，寓教於樂，多姿多彩。我們老師所作的一切，都是為了在孩子們心中種下一顆愛學習的種子。
三、感謝：作為班主任，我非常感謝家長們對我工作的支援和幫助，我非常高興能和你攜手帶著這42個孩子一路快樂、一路健康，我很驕傲擁有這麼多優秀的、負責任的家長。在孩子們每一天的家庭作業中，我能高興地看到家長們認真簽寫孩子完成作業的情況，能看到家長們在休息時候和孩子們快樂閱讀的內容。當老師發現少數孩子的學習上，思想上有了小問題，老師以飛信、以電話、以面談等形式和家長交流的時候，家長總是高度重視，積極配合，使老師的工作開展得得心應手。在學校工作需要家長協助的時候，我班上的家長總是給予最大的支援，忘不了第一次家長會上家長們認真對待老師的小卡片，忘不了第二次家長會全班家長對班級家委會工作的支援，忘不了體育節前家委會成員在週末的時候給班上的孩子購買運動服的辛勞，忘不了為了讓孩子在寒冷的冬天喝上暖水的大力支援。在班級部落格和我的部落格中，我看到了很多家長為孩子的成長把熱情傾心交付，我看到了很多家長在我教育的困境中熱情鼓勵。等等一切，都說明我班上的家長對學校工作，對老師的工作，對孩子的成長，都有一顆積極的心態
在今後的工作中，我作為班主任，在學生的教育上還要更加細緻入微，在開學一段時間，學生對我是陌生的，沒有情感的，現在，我從他們的言行中感受到了他們已經在心理接納我，悅納我，那麼，在以後的教育過程中，我相信應該是一種心心相應的教育，老師給孩子們一個心平氣和的教育環境的同時，孩子們也會為老師，為家長呈現一種最愉悅的成長狀態。作為一名語文老師，在今後的教學過程中，我會在課堂的高效上錘鍊自己，使孩子們能在課堂上能更有收穫。為了完成好我們一年級上期的學習任務，在這裡給家長朋友提幾點小小的建議：1、不要忽視一年級口頭作業的訓練。倘若孩子回家沒有完成，實際上就是沒有完成好課後的複習、課前的預習以及口外的積累，那麼他的學習環節將是脫節的，長此以往，孩子會因為沒有完成好重要的口頭作業而導致朗讀、積累能力的低下，也就是說會導致學習語文能力的低下。2、有條件的家長充分利用好手中的網路資源，在班級部落格上為孩子留下珍貴的回憶，可以書寫自己在教育孩子時的故事、感受，也可以推薦一些好的教育理念或案例，也可以幫助孩子寫簡單的小練筆，因為孩子還小，寫字能力有限，可以由學生說家長寫。希望家長能為孩子們書寫下童年中最閃光的字元，為孩子們貯存人生中最寶貴的一筆財富。
最後，敬請家長參與到我們的課堂開放活動中來，希望在接下來的課堂中，家長能給孩子們積極的支援與評價，也給老師指出一些中肯的意見和方法。願大家能度過一個愉快的、值得回味的上午。