有關寫我的課間活動三年級作文
每個人都經歷了許許多多的課間十分鐘,雖然課間十分鐘是短暫的,但是給我們增添了不少色彩、歡樂。小編整理了一些,有興趣的親可以來閱讀一下!
篇1
這個星期,老師又有新遊戲給我們玩了。茅老師從體育館裡拿來了一根竹竿、一隻袋子和一顆足球,他把足球放在袋子裡,又把用繩子袋子拴在竹竿上。遊戲就要開始了。
我們排好了隊,準備來探個明白,第一個人的演示後,我們才知道,原來是要我們跳起來碰那顆球,茅老師說,只要每天跳五十個,一個學期下來就能長十公分。我對茅老師說:“老師,你要是去做廣告,一定會有許多人來的。”大家都笑了起來。很快就輪到我了,我輕鬆過關了。第二輪,茅老師把球舉高了,我一看胸有毛竹的說,小意思。這次,我準備把自己每天在家中蹦蹦跳跳的訓練成果展現出來。我用力的向球拍去,可是,結果卻與我的意願正好相反,我失敗了,垂頭喪氣地向隊伍走去,還“嗚嗚”的叫了起來。這次的遊戲很快就結束了。過了一天,老師又來給我們玩這個遊戲了。最精彩的當然得屬盛嘉濤了嘍。輪到盛嘉濤的時候,盛嘉濤來了個“超力扣殺”袋子連同足球一起被打了下來,大家都連聲讚揚盛嘉濤,後來的幾天裡,他幾乎都會把袋子連同足球一起從栓著的竹竿上打下來,我真是佩服他呀!
這個遊戲真有趣,大課間真有趣!
篇2
“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”下課了!我和小夥伴們衝出教室,去操場玩扔沙包。
首先,我們用手心手背決定哪幾個人在一組。再用石頭剪刀布決定哪一組在中間或兩邊。
遊戲開始了。看!我的隊友郭佳銳用沙包蹋中了3個人,我也用沙包蹋中了3個人,我們的對手輸了,我們勝利了!我們喜不自勝!
“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”上課了。我說:“下課了,我們就接著玩。”
這就是我的課間十分鐘。
篇3
課餘時,我和同學們自創了很多好玩的遊戲,有貓“捉老鼠”、“大魚和烏龜”……其中,我最喜歡的就是“捉逃兵”。
星期三的課間,我和溫鈞皓等幾位同學就一起玩起了這個遊戲。“三、二、一,開始!”話音剛落,“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了,我們也不甘示弱,立刻兵分三路,進行“摸底式”搜查。我和溫鈞皓一組,我們決定從二樓找起,剛下樓,就看到一個和“逃兵”穿著同樣衣服的“可疑人物”正在往樓下張望著,哈哈,看你往哪兒跑!我倆興奮極了,交換了一下眼色,屏住呼吸,躡手躡腳地向他靠近,可就在我們準備下手捉拿他時,那人猛一轉身,啊,居然認錯了人,真掃興!
我們只好繼續搜尋,可二樓都找了個遍,仍沒發現“逃兵”的蹤跡,正當我們垂頭喪氣準備回教室時,一張熟悉的面孔出現在面前——“逃兵”伍洪宇,只見他衝我們做了個鬼臉轉身又跑了,“是可忍,孰不可忍”,我們被激怒了,鼓足勁兒追了上去,眼看就要抓到他了,誰知他來了個急剎車,猛地站住了,“咚!”衝在前面的我連同伍洪宇一起摔倒在地,正在我們疼得哇哇直叫時,溫鈞皓來了個“順手牽羊”,毫不費力就將“逃兵”“捉拿歸案”,我們都哈哈大笑起來!
歡樂的時光總是特別短暫,這不,耳畔響起了叮叮咚咚的上課鈴聲,我們也只好期待下一個課間了。
篇4
星期六上午,我到崔老師的作文班上課,大課間時,崔老師帶領我們到樓下去做遊戲。
來到下面,崔老師把男女生分成兩隊做遊戲,其中我們女生玩“老鼠偷油”的遊戲。
有兩個女生當“貓”,她們在“糧食”和“油”的旁邊轉來轉去,有一個女生動作非常快,不一會兒她就把“油”和“糧食”給偷到手了。還有一個小女孩扮成“仙人”,我們只要和“仙人”握手,就會有一條生命增加。
我們玩得興高采烈,但是,不一會兒我們就要回教室了,我們只好戀戀不捨地回教室了,把那種高興放在心裡。
看,這就是我們的遊戲,我們的大課間。
你們喜歡嗎?
篇5
課間休息時,有些同學時常做一些不文明的遊戲。今天,我就來給大家介紹一種文明遊戲——改編小詩——嗯,也就是打油詩。其實它是一種即可以放鬆大腦,又可以體現你的文采和幽默感的益智遊戲呢!下面,我就給大家舉個例子:
原詩:
輕輕的我走了,
正如我輕輕地來。
我揮了揮衣袖,
不帶走一朵雲彩。
打油詩:
噼呀噼呀的我走了,
正如我噼呀噼呀的來。
我揮了揮衣袖,
不帶走一疙瘩雲彩。
看,是不是很有趣?
聽老師在班會課上說:有同學在課間亂跑,我覺得這是一種不太好的行為,因為我幾次去二年級上廁所,在過小橋的時候,都差點被那種人撞倒。唉,同學們,為什麼要那樣做呢?那樣子,同學很危險,自己更危險!你想想,為了你,爸爸媽媽很操心;你萬一出個什麼事,只會讓大家追悔莫及,痛苦不已,我親愛的同學,你忍心讓我們陷入這種境地嗎?!
同學們,雖說“不經歷風雨,怎麼見彩虹”,但有些風雨,還是不見也罷。快加入我們的行列吧,我們pk個高下。說不定“一代詩人————新新詩仙”就此誕生!
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