避免學習英語出錯的方法

  高中英語學習,首先抓好閱讀和背誦。閱讀和背誦是英語的基本功,該背的一定背熟,該記的一定記牢固。要學會在閱讀中記憶。今天,小編為你帶來了。

  

  1.背單詞。這是提高英語成績的前提條件,如果不認識的單詞太多了,英語肯定無法提高。因此,一定要堅持每天背單詞,即使現在是高三了,或者離高考時間很近了,也要堅持背。英語單詞根據熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞,積極單詞是看到認識並且會主動用到的單詞,消極單詞是看到認識但是不會主動用到的單詞,積極單詞對於英語寫作很重要,消極單詞對於閱讀理解很重要,因此在背單詞時要注意效率,有些單詞是經常在閱讀中出現的,因此你背這些單詞時只要達到認識的程度就可以了,這樣可以節約很多時間多背一些單詞,而寫作時需要的單詞一定要背到積極的狀態。

  提高背單詞效率的一個好方法就是通過歷年真題來背單詞,雖然課本上都有單詞表,但是你無法區分哪些單詞不認識、哪些單詞處於積極狀態、哪些單詞處於消極狀態,但是在試卷中,你很容易就能區分出來,可以在做題過程中把不認識的單詞統統摘抄在筆記本上,然後反覆背誦,該背到消極狀態的就背到消極狀態,該背到積極狀態的就背到積極狀態,而已經認識的就不用背了。

  2.注重語法。語法決定單選題以及短文改錯得分的高低,而且也是看懂完形和閱讀的前提。語法的掌握要容易得多,而且可以在短期內突破。

  3.完形和閱讀有技巧。看懂文章只是做對題目的必要條件而非充分條件,要想做對題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致,很多同學是根據自己的邏輯判斷甚至自己的常識來判斷選項的,因此就會出現整篇文章都看明白了,卻常常選錯答案,這是因為自己的答題思路和命題人的不一樣,因此有必要對歷年的高考真題進行分析研究。

  4.作文。高分作文都有一定的標準,這也決定了我們可以提前準備一些高分的寫作材料,來組成自己的一些寫作套路,或者寫作模板。例如,一些體現英語能力的高階句型和高階短語,平時積累的一些地道的優美的英語句子……為了使我們的準備有針對性,可以對歷年的真題作文進行分析,找出經常考的一些話題,這樣就可以有針對性地進行準備。當然要想寫好作文,光靠這些應試技巧是不夠的,最重要的還是平時的積累,對英語語感的培養。

  5.注意的問題。對於應試技巧,一定要以歷年的真題為依據,在此基礎上可以適量地做些其他參考書上的題目,做題不是最終目的,通過做題掌握命題者的思路才是最終目的,因此,必須要以真題為材料進行研究,其他的參考資料可能會使自己誤入歧途。背單詞和掌握語法時最好在句子中進行,比單獨背單詞和掌握語法效率要高很多。

  6.語感的培養需要長期堅持,因為語感不能靠短期突擊來形成,平時要多讀、多聽、多看、多說。一旦形成語感以後,對做題的幫助將會非常大。除了能夠更加容易看懂閱讀理解之外,面對自己不會的完形填空和單項選擇也能夠憑語感選對答案。

  學習英語出錯的地方

  語法當先 話、寫作之前先想語法,惟恐語法有錯,此為學校課堂死板的英語教學給學生留下的最嚴重的後遺症之一。

  心理恐懼 聽不懂更不敢說話,讀不快也不敢寫,惟恐語法有錯導致心理上的畏懼,認為英語是高深莫測的學問,認為英語老師的思維方式才是惟一正確的思路,培養了許多考試高分,而真正運用英語低能的畸形學生。

  學無致用 學習英語不是為了運用和表達,而是為了考試和過關,於是動機走偏結果是學得越多,丟得越多;沒有把英語變成自己表達自己,與人交流的真正工具,事倍功半,浪費自己的時間和金錢。

  落後陳舊 學了不少古董英語。任何語言都是“活”的語言,在每天發展新的詞彙/意向/用法等,在不斷豐富,不斷進步,從這個意義上說,學習陳舊的語言毫無新鮮感不說,基本無處可用。

  急用亂醫 不少人在急用英語的情形下,只好囫圇吞棗,有病亂投醫,不管學校學習方法是否適合自己,先上著再說,選擇缺乏理性分析與思考,效果也就可見能有多好?

  語音不規範 語音非常“中國”是不少英語學習者的特點,原因是聽的國際化的發音太少,中國的英語老師中發音語感好的實在有限,所以與其等待他們提高,不如跨越他們***在語音方面***多向母語為英語的人士學習。

  用法不入流 不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言就不是我們要學的語言,不入流、不分場合的語言學了就無用武之處,學它何用?

  盲目崇拜中國的外語學院 這些外語學院確實有很長曆史,經驗豐富的教授老師,但是也有他們的侷限性,教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。

  幻想一蹴而就 很多人幻想速成英語高手,也許是學得太久,收效太不成正比,所以有這樣的幻想傾向的人就越多,幻想的程度就越深,幻想的花樣也越層出不窮。

  期望高學費提高學習效果 外因通過內因發生作用,學習語言也不例外。現實中不少人,不想通過艱辛的付出就想學好語言,結果希望越大,失望越大。

猜您感興趣: