申請美國留學讀研的必備條件

　　美國留學一直受到很多高中學生的青睞，很多學生都選擇前往美國讀研究生，今天小編在這裡為大家介紹申請美國留學讀研需要滿足什麼條件，歡迎大家閱讀!

　　美國留學讀研申請條件

　　一、本科四年的大學成績

　　美國的本科申請者需要提交高中的學業成績，而申請研究生的申請者們，學院看中的就是你所在大學的學習成績。許多學生認為，只要自己的大學學習成績的平均績點高就無所謂某一段時間的成績差。事實真是如此嗎?絕對不是，如果你平時的學習成績好，而某一年的學習成績大幅度下降的話，學院會對你的成績持有懷疑的態度，他們會認為你在某一年裡因為情感或者是情緒的波動而導致學習成績的下降。或許在我們看來，這種變化無關緊要，然而，美國人可不這樣想，他們會認為你的學術能力或者是針對學習的態度上有問題。當然，你不要只把成績看中在你的專業成績上，其他的公共課的成績也是研究生學院看中的。所以，你要做的就是要保證你四年的大學本科成績都是能拿得出手的。在這裡，你千萬不能耍小聰明，天真地認為只是羅列出你的專業成績上交就可以了。任何一個招生負責人員都知道，大學是會開設公共課的。

　　當然，如果你因為貪玩而錯失了大學一年級的學習，導致你的學習成績並不是十分優秀。這沒有關係。只要你後期的成績變得越來越好，反而或許會成為一個亮點，招生人員會認為你後期認真對待學業，而是一個負責任的人。

　　二、優秀的標準化成績

　　申請美國研究生的人都知道在申請研究生之前要參加美國的標準化考試，例如GMAT或者是GRE等。當然，這些成績是決定你能否被錄用的第一個條件。除非你的成績達到了學院的平均要求之上，你才有可能被考慮。所以，一定要記得，取得足夠優秀的標準化成績是相當重要的。許多中國學生覺得自己的分數已經考得足夠高了，所以在標準化考試上不會吃虧。事實上，現在美國針對中國學生會考試而採取了一系列的政策。比如提高錄取分數，甚至是增加考試難度等。當然，無論如何，還是阻止不了中國學生到美國的求學之心。也就是說，只有足夠強悍的標準化考試成績才會成為被美國研究生學院錄取的基礎。

　　三、有針對性的課外活動

　　因為你申請的是美國的研究生，而且你是一個成年人，所以美國的招生負責人員會希望除了看到你的各種成績外，更希望看到你的各種各樣的課外活動。看你的課外活動，有兩個方面的原因，一是看你規劃時間的能力，而是看你的交際和學業之外時間的安排能力，也是看中你在這些活動裡的興趣所在。一個人更願意在自己感興趣的活動裡花費更多的時間，因此，招生人員會從中找到與你個性和性格有關的東西。

　　最讓招生人員感興趣的活動是多種多樣的，我們不能固定到某一個活動上去。但是也有規律可遁的。比如下面這些活動就比較符合招生人員的喜好：參加世界性活動的志願者、全世界能排上名的商業性的策劃活動、某些與經濟有關的討論或者是論壇、某些有意義的捐贈活動等等。當然，在申請材料上，一定要寫真實的參與的活動而不能寫一些你自己沒有參與的活動，因為招生人員希望看到的是一個真實的你，而不是一個愛講謊話的人。所以，用這些你參加過的活動來打動他們是上上策。這些不僅會為你的申請增加光彩，更是能體現你積極參與社會和生活的一個表現，證明你是一個喜歡接受任何挑戰的人，而且更是一個充滿愛心的人。

　　四、社會責任感

　　社會責任感怎麼樣體現，許多學生感覺到特別迷茫。其實很簡單，什麼是社會責任感，說大了，就是你為整個人類考慮過什麼，做過什麼。說小了，就是你為社會做了哪些貢獻。這些東西，都要體現在你的申請資料，例如你參加了抗震救災或者是你在某個貧困的山區裡支教，都是社會責任感的體現。或者是你和某地的警察對某個黑社會進行了打擊等一系列的活動等。社會責任感如何體現，這就需要你在你提交的申請論文裡體現了。只有你飽滿而積極上進的精神狀態體現在你的申請論文裡，才會讓人看到你所經歷過的事情，你在這些事件中的積極態度，進取心等才會讓稽核你申請論文的老師對你印象更加深刻。

　　五、領導力

　　研究生的申請，證明你是一個成年人了。既然是成年人就得有成年人的樣子，所以，你要表明你是一個具有領導能力的，能帶動一個團隊的人。為什麼要這樣?因為在讀研究生的過程中，許多需要團隊合作，許多甚至是需要你充當領導的，如果你沒有這方面的能力，那麼研究生部門如何敢把你招了進去?你是一個依賴性很強的人，研究生學院是不是還要照顧你的生活?

　　領導力其實並不體現在你的學業上或者是學校上的某個組織裡做領導，其實領導也能體現在你所從事的某項活動裡，比如你在某件事情裡起到了主要的決策作用。這些事情裡就能體現出人的領導能力來，當然，這些領導能力也要體現在你的申請文書裡去。

　　美國研究生留學學校選擇

　　目前研究生學生選校存在的三種情況：1***盲目型：簡單的檢視學校的錄取要求;2***跟風型：除了檢視學校的錄取要求外，還會關注部分論壇，周圍的申請者;3***專業皮毛型：在前兩者的基礎上會檢視學校的課程介紹，專業特點。顯而易見，第三種方式是最合理的選校方式。

　　但是僅僅看這些就夠了嗎?這樣就是最合理、最正確的?除此之外還要不要檢視其它的資訊?

　　接下來看一個例子，雲南大學一位金融大三的學生跟我聯絡，告訴我自己想申請環境跟經濟相關聯的專業，自己的目標是杜克大學，並且對這個學校的專業有了很多瞭解。在溝通的過程中，我問了學生兩個問題“你知道這個學校老師的研究方向嗎?”“這個專業最近兩年有沒有錄取過中國學生?”這兩個問題學生都沒有給我明確的回答。

　　在溝通之後的當天晚上我又更新了一遍我的查校，並且跟學校進行了一次溝通，我查的內容主要是以下幾個方面：1. 申請該專業有沒有前期課程要求;2. 該專業的課程設定;3. 該專業的分支方向;4. 該專業的開設目的;5. 畢業生的職業發展;6. 該專業老師的研究方向;7. 近兩年錄取的中國學生;8. 錄取要求。

　　咱們從以上8個方面來解讀一下Duke的環境經濟與政策專業。

　　1.前期課程要求

　　必須要學過大學微積分，跟大學統計課程，其中兩門課程要求必須涵蓋以下內容：圖形線性方程，對數函式，指數函式，偏導數，離散方程，描述性統計，概率分佈，假設檢測，置信區間等等內容，同時要求學過巨集觀經濟學和微觀經濟學。

　　如果你想申請這個專業，但是這些課程卻沒有學過，或者學校沒有設定，那麼你應該學一些網課、或者選修一些相關課程，來達到學校要求。

　　2.課程設定

　　核心課程為環境經濟學，法律，政策分析方法及工具。學校同時明確說明需要選一個具體的方向找到你的advisor完成這些課程，這也就是間接的告訴我們這個專業需要套磁。

　　說到套磁就需要咱們重點的提一下，很多學生認為研究生不需要套磁，這種想法其實是錯誤的，有些專業的套磁是一次讓學校提前瞭解你，評估你申請的機會，有效的套磁能讓學校對你印象深刻，增加錄取機率。

　　UCI的EE專業曾經發過一封郵件說他們學校錄取的學生都是提前跟他們溝通過的。並且在溝通過之後學校可能破格錄取PhD。

　　3.專業分支

　　環境政策與分析，環境和資源經濟，商業和環境。第一個分支方向側重於環境政策的開發與實現，第二個分支重點在於從經濟角度分析環境管理和政策，第三個方向個體部門在環境可持續性方面扮演的角色，同時這個方向是可以在北卡教堂山的商學院學習部分課程的。

　　4.該專業的開設目的

　　直白的說，專業開設目的就是學校想培養什麼樣的學生，你是否有相關的素質值得學校去培養，這就是涉及到了學校招生的喜好。學校希望通過這個專業學習之後學生能夠具備環境經濟，政策，法律方面的知識，能夠在某一方向繼續深入研究，能夠為政策制定者提供相應的管理技能培訓，具備相關的口語和寫作技巧去影響市場和機構在環境方面的決策。

　　5.職業發展方向

　　學校有專門的職業培訓中心，幫您助學生分析，尋找多樣性的工作崗位，很多畢業生進入和政府或者是NGO組織，同時也有學生在國際商務方面找到了工作，主要從事的是商業可持續戰略方面的工作。

　　6.老師的研究方向

　　該專業有16位老師，每個人都在做某一方面或者幾個方面的研究，馬丁史密斯教授研究的是環境經濟，環境政策，漁業經濟，而理查德教授研究的是氣候變化，能源環境經濟，環境政策，伊麗莎白教授的研究方向則為結果分析，環境政策和水質量。每一個老師都有自己的研究方向，選擇那個老師進行套磁就尤為重要。

　　7.最近兩年錄取的中國學生

　　近兩年一共錄取了9個國內背景的學生，其中5個是清華的，2個人大的，一個南大，一箇中山大學，通過看錄取的學生簡歷，我們會發現錄取的學生都是相關本科專業，GPA普遍在3.6以上。

　　看到這裡大家可能會認為硬體是學校錄取他們的重要標準，但是等具體他們的簡歷之後會發現軟體方面更為驚人，每個人都有很多的專案，實習，研究，在環境經濟這方面有一定的參與，並且與學校的三個分支方向很匹配。軟體條件很充實，並且學校也說他們更看重學生的軟體條件。這基本上符合我們通常提到的40%跟60%的比例。

　　8.錄取要求

　　最簡單的一部分，成績單，PS，essay，RL，語言成績，國際學生需要參加面試。

　　我一直堅持的一個觀點就是自身條件與申請專業的匹配性。怎麼去找匹配性，無非就是通過上面提到的這些內容。

　　再次總結一下，選校時需要注意的幾個因素：專業的側重點，老師的研究方向，錄取要求，往年的錄取情況，背景要求，錄取偏好，就業情況，招生計劃。不是每個學校都能找到全部這些內容，但是能查到的咱們一定要找齊全，查不到的爭取去找學校要。