與希望有關的作文

　　導語：在困境中，是什麼支撐著你走出險地?在病痛中，是什麼指引著你恢復健康?在挫折中，是什麼領導著你再振雄風?是希望，是希望，仍是希望!

　　一：

　　綿綿的春雨是大地播種的希望，展翅翱翔是雄鷹搏擊藍天的希望，遊子說，家是最溫馨的希望，海員說，起航是大海的希望，攀登者說，跌倒處，是成功的希望，智者說， 讀書是人類的希望，家的希望，國家的希望…

　　三分天註定，七分靠打拼。人不是生下來就註定自己的命運，而是去爭取的!

有關希望的作文

　　方仲永，從小是一個天資聰明的人，可是其父為了自己的利益，整天帶著仲永四處走，而扼殺了方仲永學習的機會，最後方仲永和普通人命運什麼兩樣，雖然方仲永有著過人的聰明，但是方仲永沒有把握住好機會，而是方仲永失去了希望!

　　愛因斯坦，一個家喻戶曉的物理學家，但是在他小的時候，他是個非常笨拙的人，在一次手工課的時候，手工課老師讓同學們自己做一個小板凳，不管愛因斯坦怎樣努力，最後做出來的小板凳也不如所願，過了一會兒，手工老師詢問大家做的怎麼樣，同學們紛紛拿出一個個精緻的小板凳，可是，愛因斯坦卻拿出來一個醜陋不堪的小板凳，手工老師拿著他的小板凳對大家說：“世界上沒有比這個更醜的小板凳。”“有”愛因斯坦說到。他從抽屜裡拿出兩個更為醜陋的小板凳，正因為是怎樣，愛因斯坦懂得珍惜機會，把握希望，使他最後成為一個著名的物理學家!

　　希望，每一個人都有，成功的彼岸向我們每一個招手，只要你努力了，珍惜了，你就會成功!

　　二：

　　聽，黃河在咆哮;聽，雄獅在怒吼;聽，一個偉大民族前進的車輪在滾滾前行。站在渤海邊，雄偉壯觀的浪花，氣勢沖天的流水，不禁讓我穿越了時空，回到了那歷經坎坷的時代。“逝者如斯夫。”渤海的水孕育了中日兩國人民的友好往來，傳承著鑑真東渡與衡西往的歷史淵源。

　　千年前，自卑的日本人面對著一片極盛的大唐，聽著這浪濤滾滾寓示的希望，以兄弟之友誼與大唐交往，千載史冊，銘記這段佳話。同樣是這條海路，運來了屠殺中國平民的武士道太陽旗，聽!慰安婦的哭泣，聽!南京城的恐怖，聽!日軍殘忍的嘲笑，聽!中國百姓痛苦的殷叫!“日本，一臺正在運轉著的野獸的機器”，轟鳴刺耳，讓人惋惜--一個民族的墜落。

　　聽!面對日軍的屠殺中國人民沒有屈服，高唱著《國際歌》、高唱著《黃河大合唱》、高唱著《在太行山上》!一步一步地走向了勝利，將日本鬼子拖垮，將日本鬼子打回東洋老家。歷史的淵源，橫亙千年，面對同一條海路，聽著同樣的浪濤滾滾，寓示著同樣的希望，魯迅學醫不成，卻鑄就瞭如掾巨筆。沿著同樣一條海路，中國人民又將日本遺在中國的孤兒，送回了家鄉，周先生曾經這樣說過：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑靦恩仇”聽，聽，聽!這句精典之作，在中日友好人士間無數次傳喝。

　　八年抗戰，四年內鬨，聽到的是槍聲，看到的是炮雨，聽到的是中華民族的不屈不饒，看到的是一個民族偉大的生生不息。

　　聽，咆哮的渤海，在誦著友誼;聽，奔騰的浪花，昭示著的富強;聽，歷史的腳步，在一遍又一遍的印遲著中華民族的偉大希望。