教師為民服務心得體會分享

　　教師是學生做人的榜樣，因而教師真實的形象和真誠的情感，對學生良好思想品德的形成具有極其重要的意義。下面是小編為大家整理的教師為民服務心得體會，希望對大家有幫助。

　　心得一：教師個人“為民服務，創先爭優”心得體會

　　觀看中央電視臺《焦點訪談》“為民服務，創先爭優”的電視報道後，我感受頗深。創先爭優是深入開展實踐科學發展觀教育活動的重要體現。雖是一名預備黨員，我決心在創優爭先活動中充分履行黨員職責，發揮模範帶頭作用。

　　一、愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生。

　　面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員教師應牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，應該成為政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的先鋒戰士。通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，並提醒自己，務必真學實做、踏實苦幹，立足崗位，永葆共產黨的先進本色。

　　二、在教育觀念方面創先爭優。

　　樹立創新性的教育觀念，著眼於培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生髮展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢於研究，爭取出研究成果。

　　三、在知識結構方面創先爭優。

　　在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，培養自己對資訊的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。

　　四、在教學方面創先爭優。

　　在教學中，必須根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易於接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢於提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關係，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。

　　時光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經工作了二十幾個年頭,也經歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為了一切的孩子,我仍在不斷的努力,爭先創優,把最好的自己獻給教育事業!讓我在實小教育這片沃土上,不斷充實自己,奉獻自己,以愛為根,用熱血譜寫學生們美好的未來!

　　心得二：為民服務，做一名合格的人民教師

　　開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要求黨員幹部要深刻把握“為民、務實、清廉” 這一黨的群眾路線的時代內涵。“為民”，是貫徹執行群眾路線的目的;“務實”，是貫徹執行群眾路線的途徑;“清廉”，是貫徹執行群眾路線的保障。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去” 是黨的群眾路線經典的、科學的表述，也是所有黨員幹部都必須時刻遵循的根本要求和工作方法。

　　要真正落實“為民服務’的時代要求，作為教育工作者，作為一名在教育教學一線工作20多年的黨員教師，我以為當首先自覺遵守“愛崗敬業，教書育人、無私奉獻’的職業道德規範;並以“學高為師，身正為範”的人格魅力教育、感染學生，做一名合格的人民教師。下面，我就此談幾點體會。

　　一、要有愛心。“沒有愛心就沒有教育”。當一名教師，首先要是一個充滿愛心的人。一要熱愛自己所從事的這份工作。因為愛，你才會不怕困難，不辭辛勞，無私奉獻，執著地要把這份事業做好，做出成績，由此你才會真正享受到做好這份事業給你帶來的喜悅。二要關愛每一個學生，要把學生當成自己的孩子一樣看待。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。我常常這樣想，我們既為人老師，也為人父母，把自己的學生當成孩子，所以，儘管有時學生很調皮，常常犯錯，但我總要耐心地去教育他，開導他，因為他畢境是孩子;雖然我有時對學生要求嚴格，但他知道那是老師真正關心他，希望他好，所以最後他都能心悅誠服地按老師的要求去做，基本上沒有師生對立的時候。教師的人格魅力是學生心靈健康成長的最燦爛的陽光，好的老師是孩子最信任的人。因此，要關愛學生，公平公正地對待每一個學生，尤其是那些留守學生、智障學生、單親家庭及學習困難的學生，更要走進他們的心靈，真正關心他們的成長進步，努力成為他們的良師益友，成為他們健康成長的指導者和引路人。

　　二、要敬業、奉獻。作為教育工作者，承擔著為黨和國家培養接班人的重任，因此我們必須牢固樹立責任意識，增強使命感，必須要在本職崗位上發揮表率作用，兢兢業業地創造一流的工作業績。人們常說，“群眾看黨員，黨員看幹部”。看什麼，既要看他的思想覺悟，也要看他的工作表現和工作業績。所以，作為一名黨員，一定要敬業愛崗、勤奮工作，把自己的工作與黨的形象和威信緊密聯絡起來，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，以過人的本事說服人，以出色的業績說服人，為民服務，為黨的形象增光添彩。

　　三、要以身作則，行為世範。教師的職責是教書育人，這要求教師除了要有豐富的知識和較強的能力外，更重要的是還要有良好的師德修養和師德形象。因為教師的師德形象是學生受教育的最好教材。黨員教師是教師中的先進分子，理應當做師德師風建設的榜樣。努力提高自己的業務水平，不放棄任何一名學生，做全面實施素質教育的推動者和實踐者。黨員教師要在教育教學實踐中進一步提高自己的思想境界，要以“學高為師，身正為範”的師德標準嚴格要求自己，以自己高尚的情操和良好的師德風範教育、感染學生，以卓有成效的工作贏得社會尊重，做一名合格的人民教師，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。

　　心得三：黨員教師學習為民務實清廉心得體會

　　***同志在黨的十八大報告上強調，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。中國共產黨對領導幹部黨風廉政建設的要求——“為民、務實、清廉”，在全黨最高領導機關以大會報告方式再次重申，必將引起全黨上下的高度重視，廣大黨員幹部務必繼續堅定不移地堅持群眾路線，努力做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。

　　通過我校黨支部組織的貫徹十八大精神理論研討會的學習，我受到了深刻的教育。作為一名黨員教師，我認為：為民務實清廉是黨的先進性是具體的體現，更是每一個共產黨員的行為準則。它反映在黨內有很強的創造力、凝聚力和戰鬥力，反映在社會上有很強的社會感召力和社會影響力。它具體地體現於立黨為公，執政為民的實踐。這種先進性，既要由黨的整體來體現，也要由黨員個人的表現來體現。因此，堅持黨的先進性，要求每個黨員幹部都要發揮先鋒模範作用，切實做到“為民、務實、清廉”。

　　真正地保持共產黨員先進性、為民務實清廉不應該僅僅表現在漂亮的言辭中，而是應該表現在為祖國、為人民謀福利的行動中。作為一名人民教師、基層黨員幹部，最重要的事要做到求真務實甘於奉獻。為了黨和人民的教育事業，甘於清貧、艱苦奮鬥、務實奮進、無私奉獻。

　　人民教師擔當著“經師”和“人師”兩種角色，肩負著教書與育人雙重責任，即既是學生尋求知識的導師，又是學生學做真人的表率。因此，教師在傳道授業上特別需要具有求真務實的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷，在為人處事上特別需要具有言行一致、表裡如一的品德。

　　教書是為了育人，育人的首要任務是塑造純真而高尚的靈魂。教師是學生做人的榜樣，因而教師真實的形象和真誠的情感，對學生良好思想品德的形成具有極其重要的意義。

　　作為一名黨員教師，最重要的是要做到求真務實，甘於奉獻。主要從以下幾方面努力要求自己：

　　堅持全心全意為人民服務，要把實現好、維護好、發展好為人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，做到權為民所用，情為民所繫，利為民謀。全心全意為人民服務的思想，是由我們黨的性質所決定的，也是我們黨永遠立於不敗之地的根基。一名合格的黨員教師，就要把為師生服務作為從政的基本準則和不懈追求，作為檢驗工作的標準。無論是開展教學，還是其它工作，都要切實把廣大師生是否高興，是否滿意，是否答應，作為根本檢驗標準來衡量。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心幹事”。作為中學一名黨員教師，尤其要從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦!應當努力做到心裡裝著師生，凡事想著師生，一切為了師生。認認真真為師生謀福利，誠誠懇懇為師生解憂愁，踏踏實實為學校謀發展。

　　牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真牢記黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。

　　牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求學生做到，自己堅決要做到。樹立務實形象，認真做到：教學工作重實際，對上對下說實話，崇尚實幹，鍥而不捨;講求實效，不搞浮誇。

　　牢固樹立服務意識和主人翁意識。特別是作為學校的一名基層領導幹部，要進一步增強大局觀念、全域性意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從學校的統一部署和重大決策。強化責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支援，齊心協力樹立學校領導班子威信。

　　加強學習，勇於創新。教師是學生在瞭解知識產生的過程中學會獨立發現問題、分析問題、解決問題方面的指導者、領路人。所以，學習，是教師終生的任務。此外，教學工作始終充滿活力的關鍵是要改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，不然就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。因此，教師要進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程改革實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。

　　牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發揚教師高風亮節和園丁作用。當幹部不徇私情，不謀私利，才能經得起各種考驗。作為黨員領導幹部，堅持以廉為重，正派做人，坦蕩為官，從工作圈、生活圈、社交圈等方面時刻注意自身形象，保持清正廉潔。廉潔從教，維護 “愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。

　　在黨的十大大精神的號召下，我們應當用知識加汗水，以求真務實、甘於奉獻的滿腔熱情，為我國的教育事業貢獻自己的一份綿薄之力。